数学错题整理版汇总
数学错题精选
数学典题1、圆O 的半径为1,P 为圆周上一点,现将如图放置的边长为1的正方形(实线所示,正方形的顶点A 与P 重合)沿圆周逆时针滚动,点A 第一次回到点P 的位置时,点A 走过的路径的长度为_____.2、已知数列{}n a 中,11=a ,,为奇数为偶数⎩⎨⎧=+-+n n a n n a n n n a ,31,31(1)求证:数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧-232n a 是等比数列;(2)若n S 是数列{}n a 的前n 项和,求满足0S >n 的所有正整数n 。
3、已知函数),()(,sin )(x f ex g x x f x'==其中e 是自然对数的底数。
(1)求曲线),在点()0(0)(g x g y =处的切线方程。
(2)若对任意⎥⎦⎤⎢⎣⎡-∈0,2πx ,不等式m x xf x g +≥)()(恒成立,求实数m 的取值范围。
(3)试探究当⎥⎦⎤⎢⎣⎡-∈2,2ππx 时,方程)()(x xf x g =的解的个数,并说明理由。
4、如图,在直三棱柱111C B A ABC - 中,E 是AB 的中点,D 是1AA 的中点,则三棱锥E C B D 11-的体积与三棱柱111C B A ABC -的体积之比为__________.5、已知椭圆C :=1(a >b >0),其中F 1,F 2为左、右焦点,O 为坐标原点.直线l 与椭圆交于P (x 1,y 1),Q (x 2,y 2)两个不同点.当直线l 过椭圆C 右焦点F 2且倾斜角为时,原点O 到直线l的距离为.又椭圆上的点到焦点F 2的最近距离为﹣1. (I )求椭圆C 的方程;(Ⅱ)以OP ,OQ 为邻边做平行四边形OQNP ,当平行四边形OQNP面积为时,求平行四边形OQNP 的对角线之积|ON|•|PQ|的最大值;(Ⅲ)※若抛物线C 2:y 2=2px (p >0)以F 2为焦点,在抛物线C 2上任取一点S (S 不是原点O ),以OS 为直径作圆,交抛物线C 2于另一点R ,求该圆面积最小时点S 的坐标.6、甲乙两班进行消防安全知识竞赛,每班出3人组成甲乙两支代表队,首轮比赛每人一道必答题,答对则为本队得1分,答错不答都得0分,已知甲队3人每人答对的概率分别为321,,432,乙队每人答对的概率都是23.设每人回答正确与否相互之间没有影响,用ξ表示甲队总得分.(Ⅰ)求随机变量ξ的分布列及其数学期望E (ξ);(Ⅱ)※求在甲队和乙队得分之和为4的条件下,甲队比乙队得分高的概率.7、在平面直角坐标系xoy 中,动点在椭圆C 1:2212xy +=上,动点Q 是动圆C 2:222(12)x y r r +=<<上一点.(1)求证:动点P 到椭圆C 1的右焦点的距离与到直线x=2的距离之比等于椭圆的离心率;(2) ※设椭圆C1上的三点1122(,),(,)A x y B C x y 与点F(1,0)的距离成等差数列,线段AC 的垂直平分线是否经过一个定点为?请说明理由.(3) ※若直线PQ 与椭圆C 1和动圆C 2均只有一个公共点,求P 、Q 两点的距离|PQ|的最大值.8、已知函数)(ln )(,1ln )2()(2R a x ax x x g x a x f ∈++=--=,令).()()(x g x f x '+=φ(1)当a=0时,求)(x φ的极值。
数学错题整理
数学错题整理一.判断1.正方形的表面积越大,体积越大。
()2.在2×4=8中,4是因数,8是倍数。
( )二.填空1.如果n是奇数,那么与它相邻的两个偶数分别是()和(),这三个数的平均数是()。
2.正方形的棱长扩大为原来的3倍,棱长和扩大到原来的3倍,表面积扩大到原来的( )倍,体积扩大到原来的()倍。
3.用一根长96cm的铁丝做成一个正方体框架,这个正方体的棱长是()cm,它的一个面积是()平方厘米。
4.把25个苹果平均分成5份,每份是这些苹果的(),每份有()个苹果。
5.30和45的最大公因数是()。
6.用天平称量物体的质量时,当天平左右质量相等时,天平(),当天平左边托盘里的质量大于右边时,天平向()边倾斜,当右边质量大于左边时,天平向()边倾斜。
7.今年父亲的年龄是儿子的4倍,3年前父子年龄之和是49岁,父亲今年()岁,儿子今年()岁。
8.20以内的质数有(),最小的质数是()9.一个合唱队共有15人,老师现在需要尽快通知每一个队员,一分钟可以打一个电话,最少需要()分钟。
10.在一个正方形里面画一个最大的圆,这个圆的周长是6.28厘米,则这个正方形的周长是()厘米.11.一个半圆形的花坛,花坛的周长是25.7米,这个花坛的半径是()米.12.小明家的圆桌面的周长是376.8厘米,这个圆桌面的直径是()分米三.选择1.打一个电话要1分钟,如果用打电话的最佳方案,老师通知20名学生开会,至少需要()分钟。
A. 3B.4C.52.用圆规画圆时,圆的周长为31.4厘米,那么圆规两脚间的距离为()cmA.2.5B.5C.15.7D.103.一张长方形纸长12厘米,宽8cm,在这张长方形的纸中剪一个最大的圆,这个圆的周长是()cmA.40B.50.24C.37.68D.25.124.一个圆的直径为10厘米,与之对应的半圆的周长是()厘米A.25.7B.20.7C.15.7D.31.4四.解答题1学校运来一堆沙子,修路用去吨,比砌墙用去的多吨,还剩下吨,这位堆沙子一共有多少吨?2.一杯纯牛奶,小明喝了杯后,加满开水,又喝了半杯,他喝了多少牛奶,又喝了多少水?喝水多还是喝牛奶多?3.一杯纯牛奶,小明喝了杯后,加满开水,又喝了半杯,又加满了水,最后喝完,他喝了多少牛奶?喝了多少水?4.有两根铁丝,长度分别为20cm和32cm,现在要把它们截成长度相等的小段,每根无剩余,每段最长是多少厘米?共可截多少段?5.小依有240个苹果,艾克的苹果数量是小依的,艾克有多少个苹果?6.艾克看一本249页的书,第一天看了全书的,第二天应从多少页看起?7.某班有20名男生,女生人数比男生少,女生有多少人?8.水果篮里一共有640个苹果,其中橘子是苹果的,梨是橘子的,则一共有多少个梨。
高中数学易错题整理
高中数学错题集1、“直线ax+y +1=0和直线4x+ay -2=0”平行的充要条件为”a = “.22、.已知函数f(x)是R 上的减函数,A(0,-2),B(-3,2)是其图像上的两点,那么不等式|f(x -2)|>2的解集为 .请将错误的一个改正为 .3、已知正数x,y 满足x+ty =1,其中t 是给定的正实数,若1/x +1/y 的最小值为16,则实数t 的值为 .4、已知,,x y z R +∈,230x y z -+=,则2y xz的最小值 .34、若不等式|3x -b |<4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b 的取值范围 。
(5,7).5、已知正数x,y 满足4x-y=xy 则,x-y 的做小值为 .6、偶函数f(x)在[0,+∞]上是增函数,若f(ax+1)>f(x-3)在[1,2]上恒成立,则实数的取值范围为 .(a>1ora<-3)7、若数列{a n }的通项公式⋅⋅2n-2n-1n 22a =5()-4()55,数列{a n }的最大项为第x 项,最小项为第y 项,则x+y=_______________. 12. 38、已知a ,b 是两个互相垂直的单位向量, 且1=⋅=⋅b c a c 2=,则对0>t a t ++的最小值是 。
9、定义:区间)](,[2121x x x x <的长度为12x x -.已知函数|log |5.0x y =定义域为],[b a ,值域为]2,0[,则区间],[b a 的长度的最大值为 10.154函数f(x)=sin(ωx+π/3)(ω>0)在[0,2]上恰有一个最大值和最小值,则ω的取值范围是 .10.设D 、P 为△ABC 内的两点,且满足,51),(41+=+=则ABCAPDS S ∆∆= .0.1 11、设D 为ABC ∆的边AB 上的点,P 为ABC ∆内一点,且满足52,43+==,则=∆∆ABCAPD S S .10312、若函数2()x f x x a =+(0a >)在[)1,+∞上的最大值为3,则a 的值为113、 已知函数M,最小值为m,则mM的值为 ___________。
数学错题总结
数学错题总结————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:数学错题总结1、绝对值大于 1.7而小于 5.4的负整数有_________________.2、某手表每小时比准确时间慢三分钟,若在清晨4点30分,与准确时间对准,则当天上午该手表指示时间为10点50分时,准确时间应该是________________-.3、现有一筐苹果,筐的重量是苹果重量的1/12,卖掉19千克苹果后,剩下的苹果重量是筐重的2.5倍,则原来筐内原有苹果______________kg.4、某村承担水利运土准备,参加运土工人中,有的一人挑两只筐,有的两人抬一只筐,现仓库有108只萝筐和57条扁担,需要安排多少人去工地,才能使现有的筐和扁担正好全部用上?5、5个非零有理数相乘,积为整数,这些有理数不可能是()A.五个都是整数 B 其中两负一正C 其中四负一正D 其中两正三负6、四个各不相等的整数a,b,c,d,它们的积abcd=9,那么a+b+c+d的值为()A . 0 B.4 C.4 D.不能确定7、(-3/7)*(-1/2)*(-8/15)=____________8、(+22/7)*(22/7-22/7)*7/22*21/229、计算3.228*(-9)+(-3.272)*9-(-1.5)*9(3/7-5/9+8/21)*63-7.15*5+3.15*510、电子跳骚落在数轴上的某点,第一步从K。
向左跳1个单位到K1,第二步从K1向右跳2个单位到K2,第三步从K2向左跳3个单位到K3,第四步有K3向右跳4个单位到K4....,按以上规律跳到一百步时,电子跳骚落在数轴上的点K100,且所表示的数恰好是19.94,试求电子跳骚的初始位置K0所表示的数。
11、当钟面上的时间是3点25分时,时针与分针所成的夹角是_____度。
12、五棱柱有______个面,三棱锥有__________个顶点,长方体有_____条棱。
初一数学错题整理
初一数学错题整理
一、有理数运算类
1. 计算:
错误答案:
解析:
- 去括号法则错误。
减去一个负数等于加上它的相反数。
- 正确的计算过程是:。
2. 计算:
错误答案:
- 原式
解析:
- 对于幂运算的符号理解错误。
表示的平方的相反数,应该是,而不是。
- 正确计算过程:
- 原式。
二、整式加减类
1. 化简:
错误答案:
- 原式
解析:
- 合并同类项时系数计算错误,正确,但是,而不是。
- 正确答案是:。
2. 先化简,再求值:,其中
错误答案:
- 化简得:
- 原式
- 当时,代入得:
解析:
- 去括号时出现错误,计算正确,但是
,在化简过程中与前面的合并同类项时计算错误。
- 正确化简过程:
- 原式。
- 当时,代入得:(虽然结果相同,但是化简过程存在错误)。
三、一元一次方程类
1. 解方程:
错误答案:
- 移项得:,即,解得
解析:
- 移项错误,移项要变号。
正确的移项应该是。
- 正确答案:。
2. 解方程:
错误答案:
- 去分母得:
- 展开括号得:
- 移项得:
- 合并同类项得:,解得
解析:
- 去分母时错误,等式两边同时乘以6,右边的1也要乘以6。
- 正确的去分母得:
- 展开括号得:
- 移项得:
- 合并同类项得:,解得。
一年级数学错题集整理范文
一年级数学错题集整理范文一、数的认识与读写。
1. 一个数,十位上是1,个位上是3,这个数是(),读作()。
错解:13,一十三年。
解析:读数时要用汉字表示,十位是1读作“十”,个位是3读作“三”,这个数读作“十三”。
2. 19前面的一个数是(),后面的一个数是()。
错解:18,20。
(部分学生可能会写成17,21等错误答案)解析:按照数的顺序,19前面的数比19小1,是18;后面的数比19大1,是20。
3. 与15相邻的两个数是()和()。
错解:14,16(少数学生会写成13,17等)解析:相邻的数就是在数的顺序上紧挨着的数,15前面相邻的是14,后面相邻的是16。
二、数的比较大小。
4. 在〇里填上“>”“<”或“=”,12〇20。
错解:12>20。
解析:比较两位数的大小,先看十位上的数,12十位上是1,20十位上是2,1小于2,所以12<20。
5. 比10大比13小的数有()。
错解:11、12、13。
解析:比10大比13小的数不包括13,正确答案是11和12。
6. 把11、9、19、15按从小到大的顺序排列。
错解:19、15、11、9。
解析:先比较十位上的数,9十位上是0(最小),11、15、19十位上都是1,再比较个位,9<11<15<19。
三、加减法运算。
7. 3 + 8 =()错解:10或12等。
解析:可以用数手指等方法计算,3往后数8个,3、4、5、6、7、8、9、10、11,所以3 + 8 = 11。
8. 12 4 =()错解:7或9等。
解析:可以用想加法算减法,因为4+8 = 12,所以12 4 = 8。
9. 小明有7颗糖,小红又给了他3颗,小明现在有多少颗糖?错解:7 3 = 4(颗)。
解析:这是加法问题,原来有7颗,又得到3颗,应该是7+3 = 10颗。
10. 树上有13只鸟,飞走了5只,还剩多少只?错解:13+5 = 18(只)。
解析:飞走了应该用减法,13 5 = 8只。
小学数学基础知识易错点汇总+错题集整理方法
小学数学基础知识易错点汇总+错题集整理方法【易错1】30000406读作:三千万零四零六三千万四百零六【问诊】分析原因:学生刚接触亿以内的读数,对数位顺表还不是很熟,顾上了万级,却顾不了个级。
特别是零出现很多个的情况下,学生就容易写错。
纠错措施:让学生记住数位表,并分级读数。
改正:300000406读作:三千万零四百零六【易错2】三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是(C)。
A.83688000B.80848400C.800808000【问诊】分析:学生没有分级就从高位开始看起,导致错误。
改正:B【易错3】89□0039079≈90亿□里可以填的数是(9)。
【问诊】分析原因:学生没有理解题意,可以填的数不是唯一的。
纠错措施:让学生明白省略的尾数是那一部分,最高位是什么,再判断填什么数。
改正:89□0039079≈90亿□里可以填的数是(5~9 )【易错4】一个蛋糕长5厘米,20个蛋糕排成一排长(100)厘米,就是(1)米。
那么,(10000)个蛋糕排起来是1千米。
【问诊】分析原因:学生对20个蛋糕排成一排长100厘米,就是1米的意思不理解。
纠错措施:帮助学生理解第二条信息的意思,知道排成一排1米需要20个蛋糕,那么排1千米需要1000个20。
改正:那么,(20000)个蛋糕排起来是1千米。
【易错5】由两条射线组成的图形叫做角(√)【问诊】分析原因:学生对角的认识还不够充分。
纠错措施:画两幅图,一幅是从同一个点引出两条射线,另一幅是从两个点引两条射线,使学生进一步理解角的含义。
改正:由两条射线组成的图形叫做角。
(×)【易错6】平角就是一条直线(√)【问诊】分析原因:学生把角的概念忘记了,角是由一个点引出两条射线所组成的角,而直线上没有点,也就不存顶点。
纠错措施:让学生回忆角的概念,用概念来判断正误。
改正:平角就是一条直线。
(×)【易错7】160×60=960【问诊】分析原因:学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位,漏数了一个零。
五年级数学错题整理
五年级数学错题整理一、小数乘法部分1. 题目:0.25×0.4 =错误答案:1解析:计算小数乘法时,先按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
0.25×0.4,先算25×4 = 100,0.25有两位小数,0.4有一位小数,共三位小数,从100的右边起数出三位点上小数点,结果是0.1。
2. 题目:1.2×3.5 + 6.5×1.2错误答案:只计算了1.2×3.5 = 4.2,后面的6.5×1.2没有计算,答案写为4.2。
解析:这道题考查乘法分配律的应用。
根据乘法分配律a×c + b×c=(a + b)×c,在这里a = 3.5,b = 6.5,c = 1.2。
所以原式=(3.5 + 6.5)×1.2 = 10×1.2 = 12。
二、小数除法部分1. 题目:1.5÷0.3 =错误答案:0.5解析:小数除法计算时,将除数0.3变为整数3,被除数1.5变为15,15÷3 = 5,而不是0.5。
2. 题目:2.8÷1.4 - 1.4÷2.8错误答案:直接计算2.8÷1.4 = 2,1.4÷2.8=0.5,然后2 - 0.5 = 1.5,计算过程中没有按照先乘除后加减的顺序,而是先做了减法。
解析:按照正确的运算顺序,先分别计算除法。
2.8÷1.4 = 2,1.4÷2.8 =0.5,然后再做减法2 - 0.5 = 1.5。
三、简易方程部分1. 题目:3x+5 = 20,求x的值。
错误答案:3x = 20+5,3x = 25,x = 25÷3,x = 8.33(保留两位小数)。
解析:解方程时,等式两边同时进行相同的运算。
3x+5 = 20,应该是3x=20 - 5,3x = 15,x = 15÷3,x = 5。
三年级数学错题集范本
三年级数学错题集范本一、计算类1. 题目:计算32×15。
错误答案:32×15 = 48。
题目解析:在计算两位数乘两位数时,应该使用乘法法则。
先将15中的5与32相乘,得到160,再将15中的1(代表10)与32相乘,得到320,最后将160和320相加,160+320 = 480。
这位同学可能是只计算了32×1 + 32×5中的一部分,导致计算错误。
2. 题目:计算504÷3。
错误答案:504÷3 =160……4。
题目解析:在进行除法运算时,504÷3,百位上5除以3商1余2,20除以3商6余2,24除以3商8,结果是168。
这位同学余数大于除数了,说明计算过程中出现错误,没有正确进行除法运算。
二、概念类1. 题目:判断:0除以任何数都得0。
()错误答案:对。
题目解析:0除以任何非零数都得0,因为0不能做除数,如果0做除数这个除法算式没有意义,所以这道题是错误的。
2. 题目:在下面的括号里填上合适的单位名称。
一个鸡蛋约重50(),小明的体重是35()。
错误答案:一个鸡蛋约重50(千克),小明的体重是35(克)。
题目解析:根据生活常识,一个鸡蛋比较轻,通常用克作单位,50千克对于一个鸡蛋来说太重了;而人的体重通常用千克作单位,35克对于一个人的体重来说太轻了。
三、解决问题类1. 题目:学校有300本故事书,平均分给6个班级,每个班级能分到多少本?错误答案:300÷6 = 500(本)。
题目解析:在计算300÷6时,应该得到50本。
这位同学可能是计算时出现了数位错误,把商的数位写错了。
2. 题目:一个长方形花坛长12米,宽8米,这个花坛的周长是多少米?错误答案:12×8 = 96(米)。
题目解析:长方形的周长公式是(长 + 宽)×2,正确的计算应该是(12 + 8)×2=40(米)。
五年级上册数学错题本内容
五年级上册数学错题本内容一、小数乘法部分(7题)1. 0.25×0.4 =.- 错误答案:1。
- 正确答案:0.1。
- 解析:计算小数乘法时,先按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
0.25×0.4,25×4 = 100,因数共有3位小数,所以结果是0.1。
2. 1.2×1.5 =.- 错误答案:1.80。
- 正确答案:1.8。
- 解析:结果1.80和1.8数值大小是一样的,但在小数乘法的结果中,末尾的0通常省略,以最简形式表示结果。
3. 0.36×5 =.- 错误答案:1.80。
- 正确答案:1.8。
- 解析:同第2题,虽然0.36×5 = 1.80,但要写成最简形式1.8。
4. 2.5×3.2.- 错误计算:2.5×3.2 = 2.5×4×0.8 = 10×0.8 = 8(计算过程错误)- 正确计算:2.5×3.2 = 2.5×(4×0.8)=2.5×4×0.8 = 10×0.8 = 8(这里是正确的简便计算方法)- 解析:在进行简便计算时,要正确运用乘法结合律。
把3.2拆成4×0.8,然后利用2.5×4 = 10来简便计算。
5. 1.5×0.9×0.6.- 错误答案:1.5×0.9×0.6=(1.5×0.6)×0.9 = 0.9×0.9 = 0.81(计算顺序错误)- 正确答案:1.5×0.9×0.6 = 1.35×0.6 = 0.81。
- 解析:按照从左到右的顺序依次计算小数乘法,不能随意改变计算顺序,除非运用运算定律进行简便计算。
6. 0.7×1.2+0.7×8.8.- 错误答案:0.7×1.2+0.7×8.8 = 0.84+6.16 = 7(没有运用乘法分配律简便计算)- 正确答案:0.7×(1.2 + 8.8)=0.7×10 = 7。
九年级数学错题本整理范例
九年级数学错题本整理范例一、数与代数1. 数的概念与性质错题示例:判断题:一个数的相反数一定是负数。
错因分析:对“相反数”的概念理解不全面。
一个数与其相反数之和为零,但一个数的相反数并不一定是负数,例如5的相反数是-5,而-5的相反数是5。
正确概念:一个数与其相反数的和为零。
正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,零的相反数是零。
方法与技巧:在判断一个数的相反数是否为负数时,应首先判断这个数是否为正数。
2. 代数式的化简与求值错题示例:化简代数式:(x + 2y)(x - 2y) - (x + 4y)^2。
错因分析:在展开和化简过程中,没有正确地应用平方差公式和完全平方公式。
正确步骤:使用平方差公式:(x + 2y)(x - 2y) = x^2 - 4y^2。
展开(x + 4y)^2:x^2 + 8xy + 16y^2。
将两者相减:x^2 - 4y^2 - x^2 - 8xy - 16y^2 = -20y^2 - 8xy。
方法与技巧:在化简代数式时,应熟练掌握各种公式,如平方差公式、完全平方公式等,并注意运算顺序和符号处理。
二、方程与不等式1. 一元一次方程错题示例:解方程:3x - 2(x - 1) = 4。
错因分析:在去括号时没有正确应用分配律。
正确步骤:去括号:3x - 2x + 2 = 4。
移项:x = 2。
方法与技巧:在解一元一次方程时,应首先去括号,然后移项,最后合并同类项并求解。
2. 不等式与不等式组错题示例:解不等式组:{ x - 2 < 0, 2x > 3(x - 1) }。
错因分析:在解不等式时,没有正确应用不等式的性质。
正确步骤:解第一个不等式:x - 2 < 0,得到x < 2。
解第二个不等式:2x > 3x - 3,移项得-x > -3,即x < 3。
求两个不等式的交集,得到不等式组的解集为x < 2。
方法与技巧:在解不等式组时,应分别解出每个不等式的解集,然后求它们的交集。
数学错题整理
填空:1㎡=( )d ㎡ 5 d ㎡=( )c ㎡ 1d ㎡=( )c ㎡ 4㎡=( )d ㎡ 3600 d ㎡=( )㎡ 1000 c ㎡=( )d ㎡ 8000 c ㎡=( )d ㎡ 2400 d ㎡=( )c ㎡20㎡=( )c ㎡ 8㎡=( )=d ㎡ =( )c ㎡ 2100 d ㎡=( )㎡=( )c ㎡1=( )+512 4100 d ㎡=( )c ㎡ 201000㎏=( )g60000米/分=( )千米/秒比大小:44( )1 33( )99 1( )35 18( )171m( )1010m 6个16( )7个171、估一估,42×29的积大于( ),接近( ) 42×29的积小于( ),接近( )2、( )×4100=943000 63×( )+37×27=27003、要使4□0×200的积末尾有4个0,□里可以填( )4、用7、6、0、5、3这五个数字,组成一个三位数与两位数相乘,使积的末尾有两个零。
算式是( )5、已知14>1( )>110 ,那么( )中可以填几?6、涂色部分用分数表示( )或( )7、1米里面有( )个1分米,1分米就是( )米。
8、24只小鸭的14是( )只小鸭,18是( )只小鸭。
6只小鸭是24只小鸭的( ),12只小鸭是24只小鸭的( )。
9、把一个蛋糕平均分成7块,每一块是这个蛋糕的( ),小胖吃了3块是( )个蛋糕。
10、9个( )是1;66里面有( )个16; 11、王奶奶利用围墙的一边,用篱笆围一个长35米,宽10米的长方形养殖场,需筑篱笆长( )。
※12、小亚房间的窗户面积大约4( )13、有一堆糖,平均分给5个人,还剩2粒;平均分给4个人,业余2粒,这堆糖至少有( )粒。
14、玩具运动车在10秒内运动35米,他的速度是( )。
15、28×32的积小于( ),接近( )。
一年级数学错题集整理范文
一年级数学错题集整理范文一、数的认识与读写。
1. 题目:从1写到20,小明写了1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,他漏写了哪个数?- 解析:按照顺序逐一检查,发现没有漏写的数。
这题主要考查学生对1 - 20数序的熟悉程度。
2. 题目:写出十位是1的两位数。
- 答案:10、11、12、13、14、15、16、17、18、19。
- 解析:十位是1的两位数,个位可以是0 - 9这十个数字。
这题考查对数位的理解。
3. 题目:19前面的一个数是(),后面的一个数是()。
- 答案:18、20。
- 解析:按照数的顺序,前面的数比它小1,后面的数比它大1。
二、比大小。
4. 题目:比较12和20的大小。
- 答案:12<20。
- 解析:先比较十位上的数字,1小于2,所以12小于20。
这题考查两位数比较大小的方法,先看十位再看个位。
5. 题目:在〇里填上“>”“<”或“=”,10 + 3〇12。
- 答案:10+3 = 13,13>12,所以10 + 3>12。
- 解析:先计算出左边式子的结果,再与右边的数比较大小。
6. 题目:把5、10、15、20按从小到大的顺序排列。
- 答案:5<10<15<20。
- 解析:根据数的大小关系直接排列,这题考查对数字大小关系的直观理解。
三、加减法计算。
7. 题目:3+8 =?- 答案:11。
- 解析:可以用数手指或者凑十法计算,把3分成1和2,8 + 2 = 10,10+1 = 11。
8. 题目:15 - 6 =?- 答案:9。
- 解析:可以用破十法,把15分成10和5,10 - 6 = 4,4+5 = 9。
9. 题目:计算12+3 - 5。
- 答案:12+3 = 15,15 - 5 = 10。
- 解析:按照从左到右的顺序依次计算。
10. 题目:小明有7颗糖,小红又给了他3颗,小明现在有几颗糖?- 答案:7+3 = 10(颗)。
数学错题整理
1、小明坐出租车,起价两公里内5元,超出部分每公里增加2元,小明家到游乐场共12公里,坐出租车去要多少元?小明想来回都坐出租车,至少要准备多少元?2、妈妈4月24日星期三出差,5月5日出差回来,共出差多少天,回来那天是星期几?3、2012年2月1日是星期三,小明3月2日过生日,这一天是星期几?4、有3根都是32米长的绳子,要把他们连成一根长绳,每个连接处用去4厘米,结成的绳长度是多少米?5、羚羊,每秒跑22米,豹子每秒跑31米,一只豹子正在追赶奔跑中的羚羊,当距离羚羊150米时,再过25秒能追上吗?6、小明步行每分钟50米,小华骑自行车每分钟120米,小华在小明的后面900米,15分钟后小华能追到小明吗?7、如图,一块菜地两边靠墙,其余两边围上篱笆,篱笆长多少米?这块地中有66平方米种萝卜,其余地方种白菜。
有多少平方米种白菜?8、红星小学7月1日开始放暑假,9月1日正式开学,暑假共有多少天?9、红星小学2012年1月28日放寒假,3月2日正式开学,寒假共有多少天?10、某年的10月1日是星期日,这一年的10月共有多少个星期日?11、某年的9月1日是星期四,这年的9月共有多少个星期日?12、2012年的2月24日是星期三,3月12日是星期几?13、早晨,小文面向太阳站立,他的左边方向是(),后边方向是()。
14、用三个边长为5厘米的正方形拼成一个长方形,拼成长方形的周长是()厘米,面积是()平方厘米。
15、判断:小丽晚上9:30睡觉,第二天早上6:30起床,小丽一共睡了9个小时。
()16、请从下面的长方形中画出一个最大的正方形,并求出剩下部分的周长和面积。
17、光明小学新建的教学楼共有5层,每层有9间教室。
如果每间教室能容纳48名同学,这座教学楼可以容纳多少名同学?18、已知一个减法算式中的被减数、减数、差相加,和是300,减数是差的两倍,被减数、减数、差分别是多少?19、爸爸和妈妈到商场去买一台洗衣机,用妈妈的钱买差700元,用爸爸的钱买差900元,如果把他们的钱合起来,则刚刚好买这台洗衣机。
初一数学错题整理
错题梳理解集问题 1)某商品在第一季度比进价提高10%,第二季度比第一季度降价a%销售,且售价不低于进价的99%,求a 的取值范围2)若x 是非负数,则−1 ≤的解集是______.若x 是负数,则−1 ≤的解集是______.3)一个工程队规定要在6天内完成300土方的工程,第一天完成了60土方,现在要比原 计划至少提前两天完成,则以后平均每天至少要比原计划多完成多少方土?4)不等式组2<1-3x ≤4 的解集是______________5) 已知关于x 的不等式组 无解,则a 的取值范围是___________6) 已知关于x 的不等式组 的解集为x <2m+1,则m 的取值范围是______7)已知关于x 的不等式组的 整数解只有6个,则a 的取值范围是____________8)已知m+2>3 ,-1/3m <5,化简|m+2|-|1-m|+|m|得______________3−2x 5 3−2x 5 5−2x≥−1x >a x <2m+1x <7−m x−a >0 3−2x >0应用题1)成本问题某书店一天内销售两种书,甲种书共卖得1560元,乙种书共卖得1350元。
若按甲,乙两种书的成本分别计算,甲种书盈利25%,乙种书亏损10%,问:该书店这一天共盈利(或亏损)多少元?(用方程解)某书店一天内销售两种书,甲乙两种书籍共卖得2910元,按甲乙两种书籍的成本分别计算,甲种书籍盈利25%,乙种书籍亏本10%,该书店这一天共亏本146元,求甲乙两种书籍的总成本各是多少元?2)跑道问题(追击,相遇)张明每天去体育场晨练,都见到一位田径队的叔叔也在锻炼,两人沿400米跑道跑步,每次总是张明跑2圈的时间,叔叔跑3圈.一天,两人在同地反向而跑,张明看了一下计时表,发现隔了32秒钟两人第一次相遇,求两人的速度。
第二天,张明打算和叔叔在同地同向而跑,看叔叔隔多少时间再次与他相遇,你能先给张明预测一下吗?甲乙二人沿400米的跑道跑步,他们从同一地点同时出发,背向而行,当两人第一次相遇后,甲的速度比原来提高2米/秒,乙的速度比原来降低2米/秒,结果两人都用24秒回到起点,求甲原来的速度?3)追击问题甲乙两站相距480公里,一列慢车丛甲站开往乙站,每小时行驶60公里,一列快车从乙站开往甲站,每小时行驶120公里,两车同时出发,慢车行驶一小时后到达丙站,并在丙站停留了一小时,然后继续按原来的速度开往乙站,问快车出发多长时间,两车相遇?甲,乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出每小时行140公里.1慢车先开出1小时快车再开.两车相向而行.问快车开出多少小时后两车相遇2两车同时开出相背而行多少小时后两车相距600公里3两车同时开出慢车在快车后面同向而行多少小时后快车与慢车相距600公里4两车同时开出同向而行快车在慢车的后面多少小时后快车追上慢车5慢车开出1小时后两车同向而行快车在慢车后面快车开出后多少小时追上慢车。
六年级错题整理数学
六年级错题整理数学一、计算类1. 题目:计算公式。
错误答案示例:有的同学直接将分子分母分别相加减,得到公式。
解析:分数加减法,要先通分。
4、6、8的最小公倍数是24。
公式,公式,公式。
则原式变为公式。
2. 题目:计算公式。
错误答案示例:很多同学会得到1,计算过程为公式。
解析:在没有括号的乘除混合运算中,要按照从左到右的顺序计算。
先算公式,再算公式,最后算公式。
二、分数应用题类1. 题目:一根绳子长20米,第一次用去全长的公式,第二次用去公式米,两次一共用去多少米?错误答案示例:有的同学会错误地计算为公式米。
解析:第一次用去的长度是公式米。
第二次用去公式米。
两次一共用去公式米。
2. 题目:果园里有苹果树300棵,梨树比苹果树少公式,梨树有多少棵?错误答案示例:部分同学会计算为公式棵。
解析:梨树比苹果树少公式,那么梨树的棵数是苹果树的公式。
所以梨树的棵数为公式棵。
三、圆的相关知识类1. 题目:一个圆的半径是3厘米,求它的周长和面积。
(公式取3.14)错误答案示例:在求面积时,有的同学会错误地使用周长公式计算,公式厘米,然后把这个结果当成面积。
解析:周长公式公式,公式厘米。
面积公式公式,公式平方厘米。
2. 题目:在一个直径为8厘米的圆内画一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少?错误答案示例:有的同学会认为正方形的面积等于圆的面积,计算圆的面积公式平方厘米当成正方形面积。
解析:圆的直径就是正方形的对角线长。
设正方形的边长为公式,根据勾股定理公式,公式,公式平方厘米,所以正方形的面积是32平方厘米。
小学错中求解大全(加减乘除)可修改全文
增加了14 也就是增加了14个
亮亮 同理, 增加了84 亮亮的乘数是:
210÷14=15
正确的积是:6X15=90
解:84÷14=6 210÷14=15 6×15=90 答:正确的积是90
练一练
甲、乙两人在计算同一道乘法题时,甲将一个因数增加了 12,计算的结果增加了60;乙将另一道因数增加了12,计 算的结果增加了72,正确的积应是多少?
78-33=45 45÷(10-1)=5 由此得出错误的加数是5 正确的加数则为50 另一个加数为78-50=28
练一练
两个数的和是128,一位学生在计算时将其中一个加数个位 上的0漏掉了,结果算出的和是56,这两个加数各是多少?
解:128-56=72 72÷(10-1)=8 一个加数是80 128-80=48
错 中 求 解
错中求解
常见题型: 1、加法中看错数 2、减法中看错数:减数看错、被减数看错 3、乘法中看错 4、除法中看错数:除数看错、被除数看错
常见题型(一):加法中看错数
36 23 59
56
23
79
39
23
62
例1 、一个学生在做一道加法题的时候,不细 心把一个加数的个位上的6看成了9,十位数字 上的3看成了5,结果算出的和是95,原来正确
6、小任在计算除法题时,把除数210错写成21,结果得到的商 是150,正确的商是多少?
3、小丽在计算一道加法题时,把个位上的7看 成了1,而把十位 上的0看成了6,结果算出的 和是315.那么正确的结果应是多少?
4、做一道减法题时,小敏把减数十位上的9看 成了6,个位上的8 看成了0,算出的结果是101 ,正确的答案应该是多少?
常见题型(三):除法中看错数
数学错题怎样总结知识点
数学错题怎样总结知识点一、题型一:整数的加减1.连续两年,一个城市的人口分别增加了8.7亿和9.2亿,求这两年内人口总增加量。
解答:算法正确,但计算结果有误。
总增加量 = 8.7亿 + 9.2亿 = 17.9亿。
总结:整数的加法运算时,要注意进位和进位后的加法。
二、题型二:整数的乘除1.3 × 6 ÷ 9 = 1.解答:计算错误。
3 × 6 = 18,18 ÷ 9 = 2。
总结:整数的乘法和除法运算时,要注意计算步骤,不要忽略或者颠倒了乘除法的顺序。
2.(-3) × 8 ÷ (-2)≠ 12。
解答:计算错误。
(-3) × 8 = -24,-24 ÷ (-2) = 12。
总结:整数的乘法和除法运算时,负数的计算要根据乘除法规则进行计算。
三、题型三:分数的加减乘除1.⅔ - 1/4 = 2/5。
解答:计算错误。
⅔ - 1/4 = 2/6 - 3/12 = 1/6。
总结:分数的减法运算时,要注意找到分子和分母的最小公倍数。
2.(1/2) ÷ (1/4) = 2。
解答:计算错误。
(1/2) ÷ (1/4) = (1/2) × 4 = 2。
总结:分数的除法运算时,要将除法转化为乘法,并倒数求解。
四、题型四:幂的计算1.(-2)² = -4。
解答:计算错误。
(-2)² = (-2) × (-2) = 4。
总结:幂的计算时,要注意负数的幂是按照正数的规则来进行计算。
2.(3²)³ = 3⁶。
解答:计算错误。
(3²)³ = 9³ = 729。
总结:幂的计算时,要注意考察指数是否已经化简完毕。
五、题型五:根的计算1.√36 + √49 = √13。
解答:计算错误。
√36 + √49 = 6 + 7 = 13。
总结:根的计算时,要注意对根号下的数进行化简。
数学四年级(上)错题整理
四年级(上)数学错题整理1.有一个数的读数中有两个数字被墨水污染了,只能看见“■百万■八十”字样。
请认真分析,这个数写出来共有()个0.A、5 B.4 C.3 D.22.小丽参加数学兴趣小组,在一次计算器使用比赛最后一步的计算中,她本应按“×”键,却错误地按下了“÷”键。
东东说计算结果比正确的结果小了120,明明说正确的结果是这个错误结果的4倍。
如果他们说得都正确,你知道正确的结果是多少吗?如果想改正这个错误,应在计算器上如何操作?3.省略亿位后面的位数2732060000≈83765400000≈70452236≈999807685448≈4.一名粗心的同学,在用计算器计算一道除法算式时,把被除数的前两位数字写反了,结果除以6得1464,请你想一想,正确的商应该是多少?5.光在真空中的传播速度大约为每秒3亿米,太阳发出的光传播到地球上大约需要8分钟。
据此计算,太阳和地球大约相距多少千米?6.一个占地1公顷的正方苗圃,边长增加100米,苗圃的面积增加()公顷。
7.一个长8米,宽6米的长方形花圃,如果把它的长和宽都扩大到原来的2倍,那么这个花圃的面积将扩大到原来的()倍。
A.2B.4C.6D.88.某小学的操场原来是一个长80米,宽50米的长方形,经过拓宽,长和宽都增加了40米,现在操场的面积比过去增加了多少?9.从福州开往厦门的动车共停6站(包括福州和厦门两个车站),单程需要准备多少种不同的动车票?10.角的一条边指着量角器上外圈刻度“120”,另一个条边指着内圈刻度“30”,这个角是多少度?11.度量一个角,中心点对着顶点后,发现角的一条边对着量角器上外圈刻度“150”,另一条边对着外圈刻度“70”,这个角是()度。
5.一把由9根竹签均匀组成的纸扇完全打开后成144◦的角,每相邻两根竹签所形成的角的度数为()A.15◦B.16◦C.17◦D.18◦14.两个因数相乘的积是72,如果一个因数不变,另一个因数乘4,积是();如果一个因数除以3,另一个因数不变,积是()。
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数学(测试2 导数在研究函数中的应用)题目:已知函数f(x)=xe-x(x∈R)。
(1)求函数f(x)的单调区间和极值;答:________(2)已知函数y=g(x)的图像与函数y=f(x)的图像关于直线x=1对称。
证明当x>1时,f(x)>g(x);答:________ (3)如果x1≠x2,且f(x1)=f(x2),证明x1+x2>2。
答:________解答:(1)f'(x)=(1-x)e-x。
令f'(x)=0,解得x=1。
当x变化时,f'(x),f(x)的变化情况如下表:所以f(x)在(-∞,1)内是增函数,在(1,+∞)内是减函数。
函数f(x)在x=1处取得极大值f(1),且f(1)=。
(2)证明:由题意可知g(x)=f(2-x),得g(x)=(2-x)e x-2。
令F(x)=f(x)-g(x),即F(x)=xe-x+(x-2)e x-2。
于是F'(x)=(x-1)(e2x-2-1)e-x。
当x>1时,2x-2>0,从而e2x-2-1>0。
又e-x>0,所以F'(x)>0。
从而函数F(x)在[1,+∞)上是增函数。
又F(1)=e-1-e-1=0,所以x>1时,有F(x)>F(1)=0,即f(x)>g(x)。
(3)证明:①若(x1-1)(x2-1)=0,由(1)及f(x1)=f(x2),得x1=x2=1,与x1≠x2矛盾。
②若(x1-1)(x2-1)>0,由(1)及f(x1)=f(x2),得x1=x2,与x1≠x2矛盾。
根据①②得(x1-1)(x2-1)<0。
不妨设x1<1,x2>1。
由(2)可知,f(x2)>g(x2),g(x2)=f(2-x2),所以f(x2)>f(2-x2),从而f(x1)>f(2-x2)。
因为x2>1,所以2-x2<1。
又由(1)可知函数f(x)在区间(-∞,1)内是增函数,所以x1>2-x2,即x1+x2>2。
本题考查导数的运算、利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识,考查运算能力及用函数思想分析解决问题的能力。
题目:已知函数f(x)=12e2x−e(ex+e−x)−x.(1)求函数f(x)的极值.(2)是否存在正整数a,使得方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上有三个不同的实根,若存在,试确定a 的值;若不存在,请说明理由。
考点:利用导数研究函数的极值分析:(I)对函数求导整理可得,f′(x)=1ex(ex−e)(ex−1)(ex+1),分别令y′>0,y′<0,求出函数的单调区间,进一步求函数的极值.(II)结合(I )可知a=1不符合条件,a令ea+e-a=t,a=2时,从而可把g(a)=f(a)+f(−a)2转化为关于t的二次函数,结合二次函数的图象进行判断当a≥3,结合t的范围可判断函数g(a)在a≥3时单调递增f(a)+f(−a)2≥g(3)+g(−3)2>f(0),结合函数的图象可判断.(法二)构造函数h(x)=f(x)-f(a)+f(−a)2,结合函数f(x)的条件,判断函数g(x)的单调性及极值点,由零点判定定理可得函数g(x)在[-a,a]上存在零点,只有当h(0)>0,h(1)<0时才有可能出现三个零点.类比法一求解.解答一:(I)由题意得f′(x)=e2x−e(ex−e−x)−(12分)=1ex(ex−e)(ex−1)(ex+1),(3分)则当ex<1或ex>e即x<0或x>1时f′(x)>0,当1<ex<e即0<x<1时f′(x)<0,故函数f(x)在(−∞,0)与(1,+∞)上为增函数,在(0,1)上为减函数,(5分)则它的极大值为f(0)=12−2e,极小值为f(1)=−12e2−2.(7分)(II)当a=1时,由(I)可知方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上最多只有两个根,故不符合题意.(9分)又f(−a)+f(a)2=14(e2a+e−2a)−e(ea+e−a),设ea+e−a=t,则e2a+e−2a=t2−2,设g(a)=f(−a)+f(a)2=14t2−et−12=14(t−2e)2−e2−12,(11分)当a=2时,g(2)−f(1)=14[(e2+e−2−2e)2−2e2+6]<0,(这里可利用e≈2.7近似估算得出)则方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上最多只有一个根.(13分)当a⩾3时,t=ea+e−a在a∈[3,+∞)上是增函数,又t>2e,则g(a)在a∈[3,+∞)上是增函数,则f(−a)+f(a)2⩾f(−3)+f(3)2>f(0),则方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上最多只有一个根。
故不存在正整数a,使得方程f(x)=f(−a)+f(a)2在区间[−a,a]上有三个不同的实根.(15分)解法2:设h(x)=f(x)−f(−a)+f(a)2,则函数h(x)与f(x)具有相同的单调性,且h(x)的极大值为h(0),极小值为h(1),又h(−a)h(a)=−14[f(a)−f(−a)]2⩽0,则h(x)区间[−a,a]上一定有零点,只有当h(0)>0,h(1)<0时才有可能出现三个零点,下面对正整数a进行讨论与验证(同上).题目:已知函数f(x)=x2+alnx(a为实常数)(Ⅰ)若a=-2,求证:函数f(x)在(1,+∞)上是增函数;(Ⅱ)求函数f(x)在[1,e]上的最小值及相应的x值;(Ⅲ)若存在x∈[1,e],使得f(x)≤(a+2)x成立,求实数a的取值范围.考点:利用导数求闭区间上函数的最值,函数的单调性与导数的关系解答(自己写):题目:设f(x)是定义在R上的奇函数,且f(2)=0,当x>0时,有(f(x)x)的导数小于零恒成立,则不等式x2f(x)>0)的解集是A. (一2,0)∪(2,+∞)B. (一2,0)∪(0,2)C. (−∞,−2)∪(2,+∞)D. (−∞,−2)∪(0,2)考点:函数的单调性与导数的关系分析:首先根据商函数求导法则,求出F(X)的导数;然后利用导函数的正负性,判断函数y=在(0,+∞)内单调递减;再由f(2)=0,易得f(x)在(0,+∞)内的正负;最后结合奇函数的图象特征,可得f(x)在(-∞,0)内的正负性.则x2f(x)>0⇔f(x)>0的解集即可求得.解答:由(f(x)x)′=xf′(x)−f(x)x2因为当x>0时,有xf′(x)−f(x)x2<0恒成立,即[f(x)x]′<0恒成立,∴y=f(x)x在(0,+∞)内单调递减,∵f(2)=0,∴在(0,2)内恒有f(x)>0;在(2,+∞)内恒有f(x)<0.又∵f(x)是定义在R上的奇函数,∴在(−∞,−2)内恒有f(x)>0;在(−2,0)内恒有f(x)<0.又不等式x2f(x)>0的解集,即不等式f(x)>0的解集。
故答案为:(−∞,−2)∪(0,2).题目:当时,f(x)=xlnx,则下列大小关系正确的是A. f2(x)<f(x2)<f(x)B. f(x2)<f2(x)<f(x)C. f(x)<f(x2)<f2(x)D. f(x2)<f(x)<f2(x)解答:∵f(x)=xlnx∴f′(x)=lnx+1∵当时,f′(x)>0恒成立故f(x)=xlnx在区间(,1)上为增函数又由f(1)=0由此时x2<x,故f(x2)<f(x)<0故f(x2)<f(x)<f2(x)故选D物理题目:某发电厂通过两条输电线向远处的用电设备供电。
当发电厂输出的功率为P0时,额定电压为U的用电设备消耗的功率为P1.若发电厂用一台升压变压器T1先把电压升高,仍通过原来的输电线供电,达到用电设备所在地,再通过一台降压变压器T2把电压降到用电设备的额定电压,供用电设备使用,如图所示,这样改动后,当发电厂输出的功率仍为P0,用电设备可获得的功率增加至P2.试求所用升压变压器T1的原线圈与副线圈的匝数比N1/N2以及降压变压器T2的原线圈与副线圈的匝数比n1/n2各为多少?考点:远距离输电分析:不用变压器时,根据P损=P0−P1=I12r求出输电线的电阻,接变压器时,P损′=P0−P2=I22r求出I2的大小,根据原副线圈电流比等于匝数之反比求出升压变压器的匝数比.根据输出功率求出降压变压器的电流,再根据原副线圈电流比等于匝数之反比求出降压变压器的匝数比.解答:(数学试卷七校联考)题目:设椭圆C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的离心率e=3√2,左顶点M到直线xa+yb=1的距离d=45√5,O为坐标原点。
(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)设直线l与椭圆C相交于A,B两点,若以AB为直径的圆经过坐标原点,证明:点O到直线AB的距离为定值;(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,试求△AOB的面积S的最小值。
考点:直线与圆锥曲线的综合问题题目:设抛物线C:y2=2x的焦点为F,直线l过F与C交于A,B两点,若|AF|=3|BF|,则l的方程为___.考点:抛物线的简单性质分析:由题意设出直线AB的方程,联立直线和抛物线方程,利用韦达定理,结合|AF|=3|BF|得到x1=3x2+2,求出k得答案.解答:由y2=2x,得F(12,0),设AB所在直线方程为y=k(x−12),代入y2=2x,得k2x2−(k2+2)x+14k2=0.设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=1+2k2,x1x2=14结合|AF|=3|BF|,x1+12=3(x2+12)解方程得k=±3√.∴直线L的方程为y=±3√(x−12).故答案为:y=±3√(x−12)题目:设[m]表示不超过实数m的最大整数,则在直角坐标平面xOy上,则满足[x]2+[y]2=50的点P(x,y)所成的图形面积为___.考点:分段函数的应用分析:根据方程可得对于x,y≥0时,求出x,y的整数解,可得|[x]|可能取的数值为7、5、1,则可以确定x的范围,进而得到对应的y的范围,求出面积即可.解答:由题意可得:方程:[x]2+[y]2=50当x,y⩾0时,[x],[y]的整解有三组,(7,1),(5,5),(1,7)所以此时|[x]|可能取的数值为:7,5,1.当|[x]|=7时,7⩽x<8,或−7⩽x<−6,|[y]|=1,−1⩽y<0,或1⩽y<2,围成的区域是4个单位正方形;当|[x]|=5时,5⩽x<6,或−5⩽x<−4;|[y]|=5,−5⩽y<−4,5⩽y<6,围成的区域是4个单位正方形;当|[x]|=1时,−1⩽x<0,或1所以总面积是:12故答案是12.题目:函数f(x)=A sin(ωx+π6)(ω>0)的图象与x轴的交点的横坐标构成一个公差为π2的等差数列,要得到函数g(x)=A sinωx 的图象,只需将f(x)= 的图象(A. 向左平移π6个单位B. 向右平移π6个单位C. 向左平移π12个单位D. 向右平移π12个单位考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换分析:解答:由题意可得,函数的周期为2×π2=π,再由2πω=π可得ω=2,即函数f(x)=A sin(2x+π6)=A sin2(x+π12)要得到函数g(x)=A sin2x的图象,只需将f(x)=A sin2(x+π12)的图象向右平移π12个单位即可,故选D.题目:已知数列{an}的首项为1,数列{bn}为等比数列,且bn=an+1an,若b10⋅b11=2,则a21=()A. 20B. 512C. 1013D. 1024考点:等比数列的通项公式分析:根据所给的关系式,依次令n=1、2、…、20列出20个式子,再将20个式子相乘化简,根据等比数列的性质和条件求出a21的值.解答:由bn=an+1an得,b1=a2a1,b2=a3a2,b3=a4a3,…,b20=a21a20,以上20个式子相乘得,b1b2b3…b20=a2a1×a3a2×a4a3×…×a21a20=a21a1,∵数列{bn}为等比数列,且b10⋅b11=2,数列{an}的首项为1,∴210=a21a1,解得a21=1024,故选:D题目:已知x>0,y>0,2x+1y=1,若x+2y>m2+2m恒成立,则实数m的取值范围是()。