高一历史(必修一,人教版)精品导学案：第27课

【学习目标】
课程标准
简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

【重点】掌握有关欧洲共同体形成、日本成为世界经济大国和中国振兴以及不结盟运动兴起的史实。

【难点】认识新兴力量的崛起对世界格局的影响。

【使用说明＆学法指导】
1、读课程标准，带着学习目标、重点、难点预习课文，
2、认真完成基础知识梳理，
3、在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的
知识及方法收获。

课前预习案
一、问题导学
1、本课的“新兴力量”是相对什么而言的？
2、本课所谓“新兴力量”有哪些？新兴力量的崛起对世界格局有何影响？
3、所谓“第三世界”国家是指哪些国家？
4、阅读课文第二目，概括日本迅速崛起的原因。

二、知识梳理
（一）、欧洲人的欧洲
1、联合的原因
A.工业生产恢复战前水平，在经济的发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。

B.二战结束以后，西欧的国际地位严重下降，受到美国的控制和苏联的威胁，意识到只有联
合才能保障自身发展与安全，重振西欧的世界地位，重新在国际事务中发挥作用
2.形成过程
A.欧共体的建立
1951年，欧洲煤钢共同体（六国）
1958年，欧洲经济共同体
欧洲原子能共同体
年，欧洲共同体成立
B、欧共体的发展
经济一体化：争取在成员国之间实现商品、人员、劳务和资本的自由交流
1973年，成员国开始“用一个声音说话”。

1975年，“欧洲议会”成立
80C后，政治联系进一步加强
3.影响
大大增强了同美苏抗衡的实力
使世界力量对比发生了部分变化
冲击了美苏两极格局
(二)、迅速兴起的日本
1.原因
A.国际：低姿态，外交上坚持以日美关系为基轴，依赖美国保护；
B.国内：
①进行了广泛的社会改革；
②把发展经济作为立国方针，制定合乎本国国情的经济战略
③重视教育
2.发展概况
①60年代末：仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国
②年：人均国民生产总值超过美国，一度跃居资本主义之首
③90年代：日本是世界上最大的债权国。

3.谋求政治大国
①目标：谋求政治大国的地位；
②努力：注重日美关系；
注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系；
谋求成为安理会常任理事国；
企图成为军事大国。

③影响：军事力量的日益膨胀引起亚洲各国对日本未来走向的担忧；
4.日本崛起的启示
要以经济建设为重心
要重视教育和科技
(三)、中国的腾飞
1.发展历程
①1949年，新中国成立
②1953年抗美援朝胜利－－国际威望空前提高
③1978年，改革开放－－综合国力迅速增长
2.影响
国际地位日益提高，在世界政治舞台上发挥着越来越重要的作用。

(四)、不结盟运动
1.兴起原因
亚非拉独立国家不愿介入美苏之间的斗争，保持和平中立
2.倡导者
铁托、纳赛尔、尼赫鲁等
3.标志
年第一次不结盟国家和政府首脑会议
4. 内容
宗旨和原则：奉行独立、自主和非集团
坚决反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和一切形式的外来统治和霸权主义
主张国际关系民主化和建立新的
三、预习自测（参考优化训练）
二、预习自测
1．秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度。

中央集权指()
A．全国有统一的货币、度量衡
B．全国有通行的统一文字
课内探究案
阅读下列材料：
材料一谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。

然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们虽不惜使用强大的武力，却都失败了。

经过两次世界大战的厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，他们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。

在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重，在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。

欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。

——《世界史》材料二1951年4月，法国、联邦德国等六国签署了煤钢联营协定，由此开辞了由经济联合入手解决欧洲统一问题的途径。

从战后资本主义发展环境看，走此途径，也是有共同基础的。

1958年，六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。

1967年，三个机构合并统称为欧洲共同体。

欧洲共同体的主要目标是争取成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。

——《世界史》
材料三当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代，我们一直在进行谈判。

我们在谈判中取得了一些进展，在重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。

——据1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》材料四20世纪60年代，法国总统戴高乐提出了“欧洲是欧洲人的欧洲”这一口号。

请回答：
（1）依据材料一、二分析欧洲共同体成立的原因及目的。

（6分）
（2）依据材料三，概括尼克松时代美国对外政策的特征。

试从国际局势的角度，分析出现这种特征的主要原因。

(7分)
（3）根据材料四和所学知识，指出戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”这一口号的原因体现及其外交上的体现。

(4分)
思路小结：
课后训练案
一、课中检测与训练（《课时作业选择题部分》）
二、课后巩固促提升（《课时作业主观题部分》）
问题导引
1、美苏两个超级大国。

2、欧共体国家、日本、中国、第三世界国家。

冲击了两极格局，促使世界向多极化趋势发展。

3、“第三世界”国家是指：二战后亚洲、非洲、拉丁美洲赢得独立的国家。

4、把发展经济作为立国的主要方针，制定符合国情的那估计发展战略；依赖美国的保护盒扶
持；重视教育。

探究案
（1）原因：谋求欧洲统一有相当远的历史渊源；欧洲各国的实力下降；苏联的威胁严重；
美国对西欧控制加强。

目的：加强联系，促进经济进一步发展，重振欧洲雄风。

（2）以谈判为主要方式。

美苏争霸中，美国处于守势；欧共体的发展；日本的崛起；不结盟运动的兴起；中国国际地位的提高。

（3）随着西欧国家的联合和经济的恢复；要求进一步摆脱美国的控制，奉行独立自主的外交政策。

【学习目标】课程标准
了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

【重点】美苏两极对峙格局形成及对第二次世界大战后国际关系发展的影响
【难点】“冷战”对世界历史的影响
【使用说明＆学法指导】
1、读课程标准，带着学习目标、重点、难点预习课文，
2、认真完成基础知识梳理，
3、在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的
知识及方法收获。

课前预习案
一、问题导学
1、两极指哪两极？两极形成的原因是什么？
2、冷战开始的标志、马歇尔计划的实质是什么？
3、冷战表现在哪些方面？
4、冷战给世界带来的影响是什么？
二、基础知识梳理
(一)、两极对峙(“冷战”)格局的形成
“冷战”：是指二战后美国为代表的西方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义阵营之间在政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面除战争以外的一切对抗形式。

1、历史背景：
(1) 雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局基本轮廓
(2)二战结束后，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾加剧(根本原因)
(3)二战后，美苏两国势均力敌
美国：经济军事大国
苏联：政治军事大国(苏联成为美国称霸世界的最大障碍---国家利益冲突)
2、“冷战”对峙的形成过程：
(1)丘吉尔“铁幕”演说,揭开美国对苏联“冷战”序幕(46年)
(2)政治上对抗：
美国: “杜鲁门主义”(年) 苏联:“共产党和工人党情报局”
( 年)
(内容、特点.)
(3)经济上对抗：
美国: “马歇尔计划”(年) 苏联：( 年) 经济互助委员会
(内容、目的、作用、实质)
(4)军事组织上对抗：
美国: “北约”(年) 苏联: “华约”(年)
(主要国家、性质、影响)
※杜鲁门主义的特点：
以意识形态的辞藻掩盖其全球扩张的野心
※杜鲁门主义影响：
①杜鲁门主义的出笼宣告了美苏战时同盟的破裂，标志着美苏“冷战”正式展开。

②暴露了美国谋求世界霸权、全球扩张的野心
※“马歇尔计划”的作用：
经济上：促进了西欧经济恢复发展和走向一体化
政治上：维护了西欧资本主义世界的稳固，加强了美国对西欧的控制。

(二)、两极对峙局面下的国际关系
1、主要事件:
德国分裂(1949年)
朝鲜分裂（１９４８年）和朝鲜战争
古巴导弹危机（１９６２年）
越南战争（６１－７３年）
2、总特点：全面“冷战”与局部“热战”相交织(没有爆发激烈的冲突（战争），只有剑拔弩
张的紧张)
3、“冷战”对峙对国际关系的影响
(1)两极对峙,导致美苏军备竞赛,两强相争导致世界不安宁，使国际局势出现紧张。

(2)客观上产生一些积极影响：
①双方势均力敌避免新的世界大战
②不同社会制度国家长期共存世界整体发展
③促使亚非拉国家组成不结盟运动, 崛起
（三）美苏争锋的启示
1、霸权主义政策害人又害已.
2、国际竞争归根到底是综合国力的竞争,尤其是科技为核心的经济实力的竞争.
（四）知识拓展
雅尔塔体系Yalta System
第二次世界大战后期美国、英国、苏联三国（主要是美、苏两国）建立的国际关系体系。

1943年，美、英、苏三国先后举行了三次首脑会议：德黑兰会议（1943年11月28日～12月1日）、雅尔塔会议（1945年2月4～11日）、波茨坦会议（1945年7月18日～8月2日）。

三次首脑会议形成了以雅尔塔协定为主体的国际关系体系，即雅尔塔体系。

雅尔塔体系的主要特点是：以美、苏两国为中心，在欧洲和亚洲建立各自的势力范围，形成了两极对立的战后国际政治格局。

雅尔塔体系是建立在战后初期国际力量对比基础之上的，由于各国经济政治发展的不平衡和民族独立运动的兴起，不断地改变着战后世界各种基本力量的对比，使雅尔塔体系受到冲击。

两极格局的基础不断动摇，世界多极化趋势迅速发展。

80年代末和90年代初，东欧局势剧变，德国统一，华沙条约组织解体，东西方正式宣告冷战结束，特别是苏联解体，标志以两大军事集团对峙为基本特征的国际格局发生了根本变化，雅尔塔体系完全瓦解。

三、预习自测（参考优化训练）
课内探究案
阅读下列材料：
材料一美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。

……我相信，这是美国外交政策转折点。

它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁和平，都与美国安全有关。

——杜鲁门致国会的咨文 1947年
材料二各缔约国之一面临武装进攻的威胁时，应立刻就联合防御问题进行磋商；建立统一的武装部队司令部和政治协商委员会；各缔约国保证不参加与华约相反的任何同盟或联盟，不缔结与华约相反的任何条约或协定。

——《华沙条约》 1955年
材料三 1983年4月25日苏联《真理报》刊登美国小姑娘萨曼莎·史密斯给苏联领导人安德罗波夫的一封信：
亲爱的安德罗波夫先生：
我叫萨曼莎·史密斯，今年10岁。

祝贺你荣升新职。

我一直担心苏联和美国会打起一场核战争。

你会投票赞成打仗还是反对？如果你反对，那么请告诉我你打算怎样阻止一场战争。

你不一定非得回答这问题，不过我还是想知道你为什么想统治世界——至少是统治我们的国家。

上帝创造世界是让我们和平相处，不是为了打仗的。

……
材料四 1961年第一届不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开。

回答：
根据材料一并结合所学知识，二战后美国的对外政策是什么？（4分）
（2）根据材料二，指出《华沙条约》特点？华沙条约组织的成立，对战后国际关系格局产生了怎样影响？（6分）
（3）根据上述材料和所学知识，请你对20世纪后半期的美苏“冷战”与国际关系谈谈自己的看法。

（8分）
思路小结：
课后训练案
一、课中检测与训练（《课时作业选择题部分》）
二、课后巩固促提升（《课时作业主观题部分》）
参考答案
（1）遏制社会主义，称霸世界的全球战略。

（杜鲁门主义）
（2）特点：集体防御；军事、政治结盟。

影响：标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

（3）美苏冷战，威胁世界和平，导致世界局势长期紧张动荡，使世界人民长期生活在战争威胁阴影中。

美苏双方均势力敌，避免了新的世界大战。

不同社会制度的国家长期共存，互相借鉴，推动了世界整体发展。

不结盟运动兴起，第三世界崛起。