六年级品德与社会市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

六年级品德与社会教案
一、教学目标
1. 了解品德与社会教学的重要性，培养良好的品德和社会责任感。

2. 掌握一些基本的品德价值观，如诚实、守时、友善等。

3. 能够运用所学的品德和社会相关知识，解决现实生活中的困难。

二、教学内容
1.品德教育
- 培养学生的品德和社会责任感
- 了解品德的定义和重要性
- 学习一些常见的品德价值观和道德准则
2.社会教育
- 了解社会的基本概念和组织
- 学习社会规则和公民责任
- 学习如何与他人合作和解决问题
三、教学过程
1. 品德教育
a. 引导学生讨论品德的定义和重要性，让学生明白品德是人们在社会生活中所展现的行为和态度。

b. 分小组给学生一个情境，让他们讨论自己负责的品德价值观，并向全班汇报。

c. 带领学生学习一些常见的品德价值观，如诚实、守时、友善等。

通过讨论和角色扮演，加深学生对这些价值观的理解和运用。

d. 设计一些项目，让学生有机会运用所学的品德价值观，解
决一些现实生活中的困难。

例如，要求学生组织一次慈善义卖活动，培养学生的公益意识和团队合作能力。

2. 社会教育
a. 引导学生讨论社会的基本概念和组织，让学生了解社会是由人们组成的一个大家庭。

b. 学习社会规则和公民责任，例如守法、尊重他人、环保等。

通过案例分析和讨论，引导学生思考如何成为一个负责任的公民。

c. 组织学生进行社区服务活动，例如清理社区环境、参观社区警察局等，让学生亲身体验社会责任感和参与感。

d. 引导学生学习如何与他人合作和解决问题。

通过小组讨论
和角色扮演，培养学生的团队合作能力和解决问题的技巧。

四、教学评估
1. 课堂观察：观察学生在讨论和活动过程中是否积极参与和展
示良好的品德和社会责任感。

2. 测验：设计一些选择题、判断题和简答题，考察学生对品德
和社会相关知识的理解和应用能力。

3. 项目评估：评估学生在项目中的表现和成果，包括团队合作
能力、解决问题的能力和对品德价值观的运用等。

五、教学资源
1. 教材：根据教学需要选择适合的教材，如道德与法制教育教材、社会科学教材等。

2. 布置作业：根据课堂内容布置与品德和社会教育相关的作业，如写一篇关于友善的文章、做一个社区服务计划等。

3. PPT或黑板：用于展示相关知识点、案例分析等。

六、教学延伸
1. 组织学生参观社会实践活动，例如参观公共机构、慈善机构等，让学生更全面地了解社会的复杂性和多样性。

2. 鼓励学生主动参与社区服务活动，并及时反馈和分享自己的体会与感悟。

3. 借助互联网资源，引导学生进行品德和社会相关领域的自主学习和研究。

以上是关于六年级品德与社会教案的内容，通过系统的品德和社会教育，我们能够帮助学生养成良好的品德和社会责任感，培养他们成为有道德观念和社会责任感的公民，为社会的发展和进步作出贡献。