2014年宣城市中小学书法教师培训班学习笔记

2014年宣城市中小学书法教师
书法培训班学习笔记
时间：2014年4月27日。

地点：宣城中学多功能厅。

主席台领导：
李明阳（安徽省委教育工委委员、省教育厅总督学；安徽省书法家学会会员）黄敏（宣城市副市长，负责教育体育、文化广播电视、新闻出版等。

）
张宣标（教体局局长）
宦朝东（宣城市政协副主席）
洪海（宣城中学校长）
陈美平（宣城市教育局基础教育科科长）
方建福（市教育局教研室主任）
开场上午主持人发言：（陈美平）
1、培训的目的。

2、介绍主席台就坐的领导。

培训讲座一：《书法自然人生-------书道漫漫》
时间：2014年4月27日上午9：30
主讲教师：李明阳
李明阳简介：
1954年生于安徽肥西。

1982年春毕业于安徽师范大学中文系。

现任安徽省委教育工委委员、省教育厅总督学；安徽省书法家学会会员。

李明阳自幼遵父母之命学习书法，几十年来研习碑帖，坚持不懈。

李明阳认为，书法之最高境界应以自然为规、以人情为矩，师法无穷自然，作品自会推陈出新，生生不息；注重修身养性，其高尚品德自然浸润书法之中。

书法作品和书法评论多发表在《美术之友》、《美术向导》、《书与画》、《书法》、《书法世界》、《书画世界》、《书法之友》和《安徽日报》、《新安晚报》等报刊；多次参加省书法展。

（一）序言
1、书法从实用转向美化。

2、写字最终写文化。

书法是写情，写趣写人生。

（二）讲座正题
第一讲：汉字的演化
1、文字的演化。

甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、魏碑、楷书（正楷、楷体、正书、真书）、行书（行楷、行草）、草书（存字之梗概，损隶之笔法）。

2、各种汉子图片展示。

第二讲：无规矩不成方圆
记住：学书要“三思方起步，百折不回头。

”，“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下；取法乎下，难以成气候。

”
1、楷书：
颜真卿：《竹山堂联句诗帖》、《告身帖》，《祭侄季明文稿》（属行颜真卿书）；
柳公权：匀称。

欧阳询：唐代第一大家。

赵孟頫
2、行书
王羲之：《兰亭序》，324字，其中“之”字有20个。

被誉为“书圣”，其子王献之也是了不起的书法家。

3、古人论习帖
“若思通楷，少不如老；学成规矩，老不如少，宁拙毋巧”
我的经验：（李明阳总结）
书法要习帖，此关不可越；
选帖要求“品之高远”和“性之所近”；
主习一家帖，兼习数家帖；
既要走得进，也要迈得出；
进得去方有规矩，迈得出方有造化。

第三讲：书法汲取天地之精华
得天趣，通自然。

1、怀素论书法和自然。

其与张旭齐名，张颜素狂。

著有《怀素别论》。

2、唐孙过庭
3、当代范增
4、播放：自然的启示的一组图片-------------
光与影；古藤老树；老树新花；梦里徽州；野渡无人舟自横；潮起潮落；秋天的云；大雁南飞；云海苍茫；牛羊好似珍珠散。

（学会从中心悟）
第四讲：书法渗透人生的感悟
1、扬雄：书为心画
2、“世事洞明皆学问，人情练达即文章”
3、毛泽东的草书
4、扬州八怪---郑板桥
第五讲：书法根植于中国传统文化
1、张旭（亦称“张颜”）的狂草，与李白的诗，裴旻的剑术合称“三绝”。

1）公主担夫争道。

2）公孙大娘舞剑
2、苏轼：旷世奇才
3、弘一法师----李叔同
4、启功：（1912-2005）
5、世界三大古老戏剧文化
第六讲：书法注重个性、创新
1、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

2、郑板桥书法：自称“六分半书”，初学黄山谷。

代表作：《咏雪》》、《难得糊涂》
第七讲：
（省略未讲）
第八讲：
（省略未讲）
第十二讲：我学书的点滴
1、人的差异在于业余时间。

业余时间可以成就一个人，也能毁灭一个人。

-----------李明阳
2、母亲是我书法的第一位老师。

对自己有很大的启发。

业余时间久陶醉练习书法的氛围中，一边听京剧一边写毛笔字。

说道人到晚年没事也爱唱唱京剧，消遣消遣。

3、2014年5月19日将举办个人的书法展。

4、个人出版的书籍：
《我的母亲我的家》（散文），书法：《书画百家诗》、《楹联手抄》，教育书籍：《教育路上行与思》。

附：
《书画百家诗》，内容简介：作者选取100首脍炙人口的诗篇，一一做了解说，并配以书法和绘画，意在用诗书画合一的形式弘扬传统文化，使年轻人能熟知、珍视、继承这些文化瑰宝。

《楹联手抄》内容简介：楹联多融历史、文学、哲学、地理、书法、美学、建筑学于一炉，是我国传统文学艺术中的一大宝藏。

同时，也是前人用汗水、心血乃至生命换来的经验、教训、智慧，以它极丰富的传统美德和人生智慧，给人以思想启迪和人生教益。

正所谓：“多记格言胸中藏尺度，静观成败眼里燃灯烛。

”
明阳诗歌散文选《我的母亲我的家》自序
这本诗歌散文集是以我的一篇散文——《我的母亲我的家》命名的。

《我的母亲我的家》写于母亲去世的半年后，也就是1999年四五月份。

长歌当哭，文章浸透我对母亲无尽的追忆、刻骨的思念和伤心的泪滴。

教育一定要改，但教育一定不能乱改；教育是任何人都能评论的，但教育不是任何人都能做好的；现代教育并不否认“刻苦学习”是一种优秀的品质；在教育教学模式的价值判断上不能“非黑即白”，而要有多元思维；教育要回归教育本位，学校要像学校，校长要像校长，教师要像教师，学生要像学生。

《教育路上行与思》(作者李明阳)收录了一系列教育文章。

内容提要
《教育公平——一道艰深的历史命题》；《推进教育均衡掀开义务教育新的一页——关干我省推进教育均衡的思考》；《教师要有慎独精神——关于师德的思考》；《跳出教育看教育——教育要刻不容缓地回归教育本位》；《当个好校长——略谈校长的示范和管理》；《义务教育绩效工资制度下的教师激励机制的研究》；《天下大事必做于细——实践科学发展观活动整改落实方案的制定》……《教育路上行与思》收录了一系列教育文章。

PS:李明阳的生活照和部分作品
培训讲座二：书法教学体会浅谈
时间：2014年4月27日下午1：00
主讲教师：胡治安（泾县城关二小）
一、准备工作
1、学习工具的准备
具备的工具：笔、墨、毛边纸、毛毡、镇纸、字帖
2、书写动作的准备
3、学习基本笔画前的准备铺垫（熟悉笔性）
1）画线条：线段、曲线、平行线、垂线（训练学生对毛笔的熟练）
2）画简单的几何图形：直角、三角形、正方形、圆形
3）画组合图形
二、笔画教学
从易到难，一步一个脚印
1、我的方法
1）教师示范：集中示范、个别示范
2）边示范边讲解书写方法
3）编口诀
4）同步调跟口诀练习（每次书法课，2张纸：笔画练习一张，例字练习一张）5）笔画与例字的结合
6）学练结合（1纠正错误，2学习新知识）
7）笔画教学中常用的几点做法
a、分段教学，降低难度。

如“捺”画最难：弧度的变化；轻重的变化。

应告诉学生是由轻到重再到轻的过程
b、对比教学，增加印象。

c、进行展示，找差距（写的好的，写的不好的。

）
d、个别辅导。

（尽量不要让学生失去信心）
三、指导临帖
四大楷体，赵体不宜小学生学。

1、读帖
1）、一读点画
了解每一笔画的特征。

2）、二读结构
了解每一部分的搭配。

3）、三读轻重
了解笔画的主次。

2、选字
由易到难，由简到繁。

3、指导方法
由部分到整体，进行笔画定位。

米字格笔画定位，直观易懂，过关后才写下一个字。

四、提高学生兴趣的几点做法
1、降低难度，循序渐进，让学生轻松一点。

2、丰富课堂内容，给枯燥的书法课堂增点乐趣。

1）猜字谜、编字谜、编口诀。

2）播放书法视频（书法家写字视频、书法家教学视频、小朋友写字视频）。

3展示学生作业
1）优秀作业展示，促进更优秀。

2）进步作业展示，面向全体（告诉学生，不仅跟好的比，还要跟自己比）
4、鼓励学生进行简单的书法作品的临习，并在校园中进行展览。

5、鼓励学生参加各类比赛活动（激发热情）。

6、组织学生开展书法交流活动。

1）请书法家到学校现场书写，组织学生观摩。

2）带领导到其它学校进行交流。

3）组织学生写春联。

朱温三讲话
1、落实各校关于宣城市第三届中小学书画大赛文件，积极报送本校作品；
（3月份已经发通知，5月份将收齐作品，6月份请专家评选并印刷成册，一等奖学生人手一份，指导教师和学生均有奖励，对于学生是一个美好的童年记忆）
2、宣城将举办大型的师生现场书画大赛。

3、将来更加注重书法培训和书法比赛，把宣城的金子招牌打出去。

4、赠送《习字入门》给培训组委会
培训讲座三：初中书法教学初探
时间：2014年4月27日下午14：00
主讲教师：水淘（宣城宁国中学初中部）
一、落实到人
二、书法班级配备
每个年级个配一个书法教室。

三、书法教材选择
1、根据《中小学书法教育指导纲要》和书法网站
站立、行走、奔跑
2、选帖
颜真卿的《多宝塔碑》，柳公权的
提高学生的兴趣才是学好书法的唯一途径。

3、划分单元：
第一单元：多姿多彩的中国书法
第二单元：毛笔的书写常识
第三单元：楷书的概述
第四单元：楷书的行笔规律
第五单元：点画八势
第六单元：综合活动（书法心得交流、书法知识竞赛）
4、夯实基础、激发兴趣
自学为主、不能盲目
行笔的沉稳性和连贯性及中锋笔法的初步训练
如：练习画横、竖线条，顺时针和逆时针方向的圆，斜箭头，8字形。

1）提按运笔手臂的稳定性
2)控制提笔所到的位置
3）中锋行笔
4）出锋玉藏锋的训练
5）转笔与这笔的训练
基本笔画：
点：户、半、涵、舟、共、思
四、学校书法成果
1、“墨韵轩”书法社团的成立
2、校园文化环境的建设
3、收藏成册的书法作品
培训讲座四：认认真真写、踏踏实实做
时间：2014年4月27日下午14：48
主讲教师：蔡卫东（宣城二小）
一、中小学书法基础
90%没有握过毛笔，基础较差。

二、书法进课堂的必要性
1、熟悉笔画，认识汉字。

2、练好字形，提高审美。

3、培养学生良好的意志品质。

4、对传统书法艺术的吸收和发展。

5、也是“中国文房四宝城”的需要。

三、成果展示：百人大赛
图片展示
四、“大班额”下的尝试与探索
1、完善设施，自编教材。

（学校成立毛笔书法编写组编写教材）
2、教给孩子正确的双姿，克服原有的姿势。

坐姿：头正、肩平、身正、足安；
执笔姿势：五指掩、压、钩、格、抵；指实掌虚、（如何掌握书写方法，主要看执笔方法）
3、讲述古代书法家书写趣事，丰富课堂内容，培养书写兴趣。

（如《乞米帖》的故事）
4、区分学段，因材施教，注重方法。

“一看二写三对照，一遍要比一遍好。

”
“书写动作重于笔画形态。

”
5、选聘“书法指导小教师”。

6、练字要注意细节。

7、组织书法教师参加培训，提高教师书法水平。

8、创立墨香环境、培养学生兴趣和欣赏水平。

9、利用多种渠道，提高学生的书写技能和学习兴趣。

10、成立书法社团，以点带面。

11、树立书法榜样，展示学校形象。

12、认认真真写，踏踏实实做。

五、我的体会
1、培养学生“提笔就是练字时”的意识。

2、全班练一种书或字帖。

3、每天练习少而精。

4、练字得吃“回头草”。

5、眼高手低是好事。

6、最好的习惯是坚持。

PS:外校书法文化展
方建福主持人总结培训：
1、本次培训是规格最高、规模最大的一次培训；
2、本次培训的场地秩序是最好的，纪律也是最好的，大家都在认认真真听讲并详细地做笔记。

3、播报通知
1）宣城市第三届书画比赛尽快上报作品；
2）宣城市师生书画比赛做好准备。