校园之星评选方案

“校园之星”评选方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻和落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，适应新形势、新任务，坚持“以人为本，发展个性，培养兴趣，促进成功”办学思想，教育和引导中学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，弘扬正气，树立典型，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。

二、工作理念
德育不能再是高高在上的教化和驯服，不再是简单地满足于师生平等关系中的自动，自治与自育，而应是以人为本的最富有人情味的服务，学校德育工作要与激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习成绩紧密结合，与解决学生的思想困惑与生知困惑，与医治学生的心灵创伤，与培养学生健康的心态和情感价值观紧密结合，营造“让校园成为师生生活学习的乐园，让课堂焕发生命的活力，让学生尝到成功的喜悦”的校园环境良好氛围。

三、评选内容
积极探索新课程改革学生思想道德评价体系，按照综合素质评价的有关内容，制定如下评选方案内容：
①学习之星（成绩优秀，各方面表现较好）；②礼仪之星(对师长有礼貌，见到学校任何一个教师能主动敬礼，问好，每天佩戴好胸卡、不留长发、不穿奇装异服)；③爱心之星(孝敬父母，帮忙做家务，
不乱花零花钱，不向父母乱要钱，关心社会和他人，同学有困难能互相帮助，积极参加力所能及的公益活动等)；④文学之星(作文水平较好，在省、市、区、校的竞赛活动中获奖)；⑤诚实守信之星(做事讲诚信，作业按时独立完成，考试不作弊)；⑥进步之星(追求进步，努力学习奋发向上)；⑦环保之星(当好值日生，不乱扔纸屑，保持校园、教室干净整洁)；⑧管理之星（为班级管理有贡献的班团干部）；⑨曲艺之星（美术、音乐、舞蹈等艺术方面有特长的学生）⑩体育之星(乒乓球、篮球、象棋、跳高、跳远等突出者)
四、评选办法
1.创设：班级之星→年级之星→校园之星→……的争先氛围。

2.采用向下而上民主推选办法，以统一书面形式报送一份给年级主任(可一人评多个单项之星)。

3.各年级把各班报送的班级之星。

报送一份给政教处。

4.班级学生被评为班级之星，政教处应在宣传栏处张榜公布。

5.学校政教处依据班级、年级报送的情况，结合平时的表现，征求班主任、科任老师、年段长意见，确立学校校园之星候选人名单30人，再组织学生会干部、班干部投票的方式产生最后的十佳校园之星。

五、注意事项
1.“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班级推荐，年级筛选推荐，学校审核，只要有闪光点，都可以，有机会在校园中展示自我。

2.各年级、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

3.各年级、班级要创造良好的舆论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。