部编版小学语文二年级下寓言故事-《囊萤映雪》

知识拓展
凿 壁 偷 光
知识拓展
山不厌高,水不厌深。—— 曹操 开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。 勉之期不止，多获由力耘。—— 欧阳修 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份 收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。—— 鲁迅
口语表达--我的想法
同学们，读了这个故事，你有没有什么想说的呢？
字词基础 勇敢举手抢答吧！
（一）辨别读音并组词。
好 （hǎo） （
） （hào） （
）
强 （qiáng）（
） （qiǎng）（
）
缝 （fèng） （
） （féng） （
）
（二）词语搭配 背诵 贫困 家庭 诗文 不顾 寒冷
孜孜 饱学 突飞
猛进 不倦 之士
课堂总结
生字
意义
词语
囊萤
映雪
感悟
多音 字
积累
课文研读
2、夏天的一个晚上，他正在院子里背文章， 忽然见许多萤(yíng)火虫飞舞。一闪一闪的， 在黑暗中显得非常耀(yào)眼。他想，如果 把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯 了吗？于是，他找了一个口袋，随即抓了几 十只萤火虫放在里面，再扎(zhā)住袋口， 把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉 (miǎn)强(qiǎng)用来看书了。
他是如何发现雪光的？
“于是他倦意顿失，立即 穿好衣服，取出书籍，来 到屋外。”体现了孙康的 什么品质？
孙康利用雪光看书的时候，如何克服寒冷的？
课文研读
6、从此，每逢有雪的晚上，他就孜(zī) 孜不倦地读书。这种苦学的精神，使他的学 识突飞猛进，成为饱学之士，取得一番成就 。
7、这两个故事告诉我们，我们不应该辜 负学习的好时机，要抓紧一切时间学习，这 样才能在将来取得一番成就。
字词积累
生字：
背诵(sòng) 萤(yíng)火虫 勉(miǎn)强(qiǎng) 书籍(jí)
多音字：
强 缝
qiáng 强大 qiǎng 勉强 fèng 门缝 féng 缝合
课文研读
1、晋代时有个人叫车胤(yìn)，他从 小好学不倦(juàn)，但因为家庭贫困，家 里没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此， 他只能利用白天这个时间背诵(sòng)诗文。
知识点睛
这篇文章主要告诉我们什么道理呢？ 大家如何理解“囊萤映雪” 这个成语呢？ 学完这篇文章，大家有什么收获呢？
知识拓展
莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
出处：出自《增广贤文》又名《昔时贤文》、《古今贤文》， 是一部古训集、民间谚语集，为中国古代儿童启蒙书目。其 内容汇集了为人处事的各类谚语，很有哲理性，释道儒各方 面的思想均有体现。人称“读了增广会说话，读了幼学走天 下”。作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周 希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶。
家庭作业
（1）熟记并书写今天所学的生字。 （2）收集关于努力的成语故事并用语音形式发送到学习群中。 （3）背诵：莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
作业完成之后请爸爸妈妈拍成照片或视频发送至学习群哦。
为优秀的自 己鼓掌！
寓言故事
《囊萤映雪》
口语表达
我的努力
宝贝们，你有没有为了一件事情付出时间和努力呢？快告诉老师吧！
知识积累
字号
车胤 事迹
生平
身份
事迹
孙康 世家
字词积累
生词：
勉强：将就或凑合。 耀眼：强烈的光线，使人目眩。 随即：立刻;即刻。 形容急速。 形容进步和发展特别迅速。 饱学之士：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
课文研读
3、从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来 当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做 了职位很高的官。
课文研读
4、同朝代的孙康也是如此。由于家 庭贫困，没钱买灯油，他晚上不能 看书，只能早早睡觉。
孙康为什么要早早睡觉？
课文研读
5、一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗 户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪 映出来的，他想：我可以利用它来看书啊！于是他 倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍(jí)，来到 屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。 孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵(jiāng) 了，就起身跑一跑，搓(cuō)搓(cuō)手指。