人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第一组第4课《七月的天山》同步练习D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第一组第4课《七月的天
山》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共5题；共5分)
1. （1分）按课文内容填空。

读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：_______，再往里走，他又描写了：_______，走进天山深处，他描写的景物是：_______。

2. （1分）写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：柔嫩——_______ 绚烂——_______ 细碎——_______
反义词：凉爽——_______ 寂静——_______ 盛开——_______
3. （1分）读拼音，写词语。

tā de xiǎo héshuō huàshuōmíng
____________________________
yěhǎo tǔdìdìmíng tīng huà
_____________________名_______
4. （1分）选择正确的词语把序号填在相应的横线上。

①精致②精细③精巧④精密⑤精湛
Ⅰ陈明制作的那只小木船很_______。

Ⅱ_______的工艺品吸引了许多观众。

Ⅲ人们纷纷赞扬牙雕工人_______的技艺。

Ⅳ这台仪器很_______。

Ⅴ他考虑问题十分_______。

5. （1分）选词填空
滋养补养抚养培养
①老师们呕心沥血为祖国_______了大批人才。

②长江黄河之水_______了一又一代中华儿女。

③我们的健康成长，多亏了父母的精心_______？
④他刚刚动过手术，身体需要好好_______。

二、阅读理解 (共2题；共4分)
6. （1分）照样子写词语
①白皑皑 _______ _______ _______ _______
②重重叠叠 _______ _______ _______ _______
7. （3分）阅读理解
铁骨铮铮
在中华名族的史册上，爱国主义是其光辉灿烂的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壮烈的业绩与日月同光。

民族英雄们以“铁骨铮铮”挺起了中华民族坚贞勇毅、自强不息的脊梁。

抗元将领文天祥，于国家危亡之际，竭诚全力，率兵抗元，被俘后坚贞不屈，从容赴死。

他留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的遗言，成为激励后人、砥砺气节的千古绝句。

抗金名将岳飞，以。

还我河山，，为铭言，为收复失地，率领岳家军精忠报国，冲锋陷阵，二十年金戈铁马，边关鏖战，英雄们的名字使侵略者闻风丧胆。

爱国诗人陆游心系国家的危亡，两鬓苍苍仍壮心不已，临终时仍在嘱咐儿子“王师‘北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

苏武出使被扣，荒漠牧羊十九载，仍手持节杖，心向汉廷。

史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山……这些古代民族英雄一腔浩然气，耿耿忠烈心，历来被人们景仰和称颂。

他们的爱国精神浇铸了后人的钢筋铁骨，鼓舞着近现代英雄与帝国主义、
殖民主义、封建主义做拼死的抗争。

从林则徐到孙中山，从农民的天国到资产阶级的共和国，从起义改良到翻天覆地的社会变革，多少英豪“生当作人杰，死亦为鬼雄”，前赴后继，用血肉之躯筑起了民族尊严的钢铁长城。

斗转星移，沧海桑田，历史的车轮碾过那些多难的岁月，流逝到了今天。

今天，我们伟大的中华民族屹立在世界东方，五星红旗飘扬在五湖四海。

和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。

但沸腾的时代给我们提出了更严峻的要求，改革开放的中国需要英雄。

工厂、矿山、农村，多少高天厚土呼唤我们的翅膀、脚步；科研所、设计院，多少新领域新课题要我们开发填补。

灿烂不应只属于古代，英雄不应只属于战火。

时代提醒我们，铁骨不能软！我们确信，我们拥有祖先遗传的英雄气质，有不屈不挠、自强自立的民族魂，凭着这个，我们就可以拥有一种精神上的浩气凛然。

不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走，而顾影自怜。

我们完全有能力爬上去，站在山顶大声说：“中国能够，中华民族的子孙完全能够攀上时代的峰顶！”
事实不正是这样吗？请看看今天吧！时代英雄手中的红旗，已飘扬在地球的南极，飘扬在太空，飘扬在珠穆朗玛峰顶，飘扬在奥运比赛大厅……
同学们，请注视国旗下笔直的旗杆吧！它迎风坚挺，岿然不动，那不就是中华英雄铮铮铁骨的象征？让我们继承前人的遗志，挺起钢铁般的脊梁，在进军现代化的路上续写中华民族灿烂的篇章！
（1）写出下列句子中出现的反义词。

①不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走。

②和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。

（2）找出文中的排比句。

（3）填空。

①“他留下‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的遗言。

”句中的引号表示_______的作用。

②“史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山……”这句中的省略号表示_______。

（4）这篇文章的主要内容和中心思想是什么？
（5）你还知道哪些爱国诗人留下的爱国名篇？
参考答案一、基础运用 (共5题；共5分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共4分)
6-1、7-1、7-2、
7-3、7-4、7-5、。