人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件
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《遨游汉字王国》(完美版)PPT课件
❖ 隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大 发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠 定了现代汉字字形结构的基础。
2021
53
隶书是古文字和今文字的分水岭：
① 线条变笔画； ② 改变了少数偏旁的形体。
2021
54
隶书
图为东汉《乙瑛碑》。
2021
55
隶书
2021
56
楷书、草书、行书（同时出现）
放性的特点。
2021
3
❖2、综合性学习的实施步骤
❖ ① 选题——确定学习内容
❖ ② 策划——制定学习计划
一般包括：确定活动主题，明确目的要求；
商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定 学习成果的表达和交流方式。
❖ ③ 实施——组织开展学习活动
以学生自主活动为主，教师要时时关心，给 予即时性点拨指导。
13
谜底：休
2021
谜底：斗
14
字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了前面的两棵树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
谜底：林、杜、刘、孟
2021
15
谜面一：
有水能养鱼虾，有土可种庄稼，
有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二：
谜底：也
有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭
吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字
一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
2021
16
2021
53
隶书是古文字和今文字的分水岭：
① 线条变笔画； ② 改变了少数偏旁的形体。
2021
54
隶书
图为东汉《乙瑛碑》。
2021
55
隶书
2021
56
楷书、草书、行书（同时出现）
放性的特点。
2021
3
❖2、综合性学习的实施步骤
❖ ① 选题——确定学习内容
❖ ② 策划——制定学习计划
一般包括：确定活动主题，明确目的要求；
商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定 学习成果的表达和交流方式。
❖ ③ 实施——组织开展学习活动
以学生自主活动为主，教师要时时关心，给 予即时性点拨指导。
13
谜底：休
2021
谜底：斗
14
字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了前面的两棵树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
谜底：林、杜、刘、孟
2021
15
谜面一：
有水能养鱼虾，有土可种庄稼，
有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二：
谜底：也
有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭
吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字
一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
2021
16
人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件
33
❖ 报上说重金属污染过的牡蛎，可「治」癌…… ❖ 师评：一字之差，养蛎人家翻身矣！ 是不是该赶快
去养牡蛎？会赚到翻哦！（致癌） ❖ 我们的王老师长得可漂亮了，有一张「爪子
脸」…… ❖ 师评：我有爪子脸么？！看清楚了，我是有瓜子脸
哪！（瓜子脸）
❖ 我认为自己是个品学兼「忧」的好学生……
❖ 师评：你是该忧了——不及格。（优）
❖ 笑归笑，但我们千万不能学习哟！请爱写错 别字的同学别再写错别字了！
32
❖ 作文错别字
❖ 元旦时， 有一个家庭一起到历史博物馆参观 「冰马桶」……
❖ 师评：有这样的东西吗？我也要去看看！ （兵马俑）
❖ 早上起床整理「遗容」后， 我们到学校集合， 搭车前往垦丁毕业旅行。
❖ 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一 直都不知道……（仪容）
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种 可以快速书写的字体:草书和行书. 草书主要有章草,今草和狂草3种.
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、 相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的 书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演 变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主 要指小篆）、隶书和楷书。
低头弄莲子， 低头弄莲（怜）子， 莲子青如水。 莲子青如水。
置莲怀袖中， 置莲怀袖中， 莲心彻底红。 莲（怜）心彻底红。
❖ 生活中我们难免会写些错别字，结果读的人 往往不知所云，搞不懂什么意思。有时候还 弄错字的读音，弄得啼笑皆非。下面就有几 个例子因写错别字和读错字而造成的笑话， 读一读，看看哪里错了。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。
❖ 报上说重金属污染过的牡蛎，可「治」癌…… ❖ 师评：一字之差，养蛎人家翻身矣！ 是不是该赶快
去养牡蛎？会赚到翻哦！（致癌） ❖ 我们的王老师长得可漂亮了，有一张「爪子
脸」…… ❖ 师评：我有爪子脸么？！看清楚了，我是有瓜子脸
哪！（瓜子脸）
❖ 我认为自己是个品学兼「忧」的好学生……
❖ 师评：你是该忧了——不及格。（优）
❖ 笑归笑，但我们千万不能学习哟！请爱写错 别字的同学别再写错别字了！
32
❖ 作文错别字
❖ 元旦时， 有一个家庭一起到历史博物馆参观 「冰马桶」……
❖ 师评：有这样的东西吗？我也要去看看！ （兵马俑）
❖ 早上起床整理「遗容」后， 我们到学校集合， 搭车前往垦丁毕业旅行。
❖ 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一 直都不知道……（仪容）
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种 可以快速书写的字体:草书和行书. 草书主要有章草,今草和狂草3种.
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、 相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的 书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演 变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主 要指小篆）、隶书和楷书。
低头弄莲子， 低头弄莲（怜）子， 莲子青如水。 莲子青如水。
置莲怀袖中， 置莲怀袖中， 莲心彻底红。 莲（怜）心彻底红。
❖ 生活中我们难免会写些错别字，结果读的人 往往不知所云，搞不懂什么意思。有时候还 弄错字的读音，弄得啼笑皆非。下面就有几 个例子因写错别字和读错字而造成的笑话， 读一读，看看哪里错了。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。
人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
笑话－－－耳朵在此 新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：
“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，急急地跑
到肉店去，店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个 猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
汉字知识
结绳说
八卦说
汉
字
河图洛书说
的 来
仓颉造字说
历
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲 骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开 汉字起源之谜。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦； 莲（怜）子心中苦； 梨儿腹内酸。 梨（离）儿腹内酸。
某食店广告—与食俱进,食 全食美 某蚊香广告—默默无蚊 太阳能热水器广告—随心所浴 自行车广告—乐在骑中 去痘药物广告—战痘青春,趁早下斑,
请勿痘 留.
最近几十年，中国考古界先后发布了一 系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的 出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期 及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩 绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉 器、石器等上面的符号。可以说，它们共同 为解释汉字的起源提供了新的依据。
人类早期是没有文字的，这样的时间过 了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表 达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过 “结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别 的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打 上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗
五年级 遨游汉字王国 人教 (共52张PPT)教育课件
由四部分组成：问题的提出、研究方法、调查 研究情况和资料整理、研究结论。
感受：（1）我国的姓氏文化历史悠久，源远 流长。（2）通过调查研究，我们不仅可以解 决自己的疑问，还能拓宽我们的知识，提高 我们解决问题的能力。
《我爱你，汉字》是当代诗人刘湛秋的和篇散文。在 作者眼里，一个个汉字“像一群活泼可爱的孩子在纸 上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花在愉悦你的眼 睛”，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质 是那么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流 出，在记忆中留下无穷的回味……
……
十二生肖
（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）四座山来山对山，四个川来川对川。
四个日子连环套，四个口字紧相连。 （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不
出，站着想一想。
（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土 庄稼活。
日田 立 也
休
斗
相传唐伯虎在杭州西湖畔卖画。一天，他挂出 一幅水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱
汉字形体演变歌
龟甲兽骨文字刻， 两周青铜钟鼎文。 秦灭六国行篆字， 隶出秦末通汉时。
自由读阅读资料《甲骨文的发现》， 和同学交流一下： 1.什么是甲骨文？ 2.甲骨文是由谁发现的？ 3.读了这则材料，你有什么感受？
人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文。 清朝国子监的主管官员王懿荣。
：感受：(1)我了解到汉字的历史非常悠久，甲 骨文距今已有几千年。(2)在生活中要仔细观 察，善于思考，这样才能有所发现。
友情提示：
快速默读阅读材料《有趣的形声字 》， 想一想： 1.什么是形声字？ 2.材料中列举的形声字有哪些特点？
形声字
形声字是指由“形”和“声”两部分合 成的字。形旁和全字的意义有关，声 旁和全字的读音有关。
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最近几十年，中国考古界先后发布了一 系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的 出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期 及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩 绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉 器、石器等上面的符号。可以说，它们共同 为解释汉字的起源提供了新的依据。
-
15
结绳说
八卦说
汉
字
❖ 河图洛书说
5、重逢。
观
-
9
二、猜字谜.
1、十五日。
胖
2、太阳升上地面。
旦
3、十一点进厂。
压
4、力字加两点，别当办字猜。 为
-
10
6、一只狗，两个口；谁遇它，谁发愁。 哭
7、专车。
转
8、高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。郭
9、斩草除根。 日
10、去，一直去。云
11、一点一横长，一撇到南洋，城内有个人，只
篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
谜底：林、杜、刘、孟
-
8
一、猜猜下面的字谜.
1、牛过独木桥。 生
2、二山穿一起，猜出没道理。击
3、功过各一半。 边
4、天没有地有，我没有他有。也
会汉字之间的衍生之趣
-
2
我们可以自由组成小组，讨 论可以从哪些方面了解汉字，并 结合书本的活动建议，制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后，我 们可以用多种方式展示活动的成 果。
-
3
-
4
字谜1：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
字谜2：
谜底：日
有一寸长。 府
12、有水可种荷花，有土可种桑麻，有人非你非
我，有马可走天下。 也
13、小牛戴顶大帽子。牵
14、一字十八口，一字口十八，十八中有口，口
中有十八 。 杏 呆 束 困
-
11
谜面一：
有水能养鱼虾，有土可种庄稼，
有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二：
谜底：也
有火放鞭炮，有手来拥头，木字腰，太阳出来从下照，
人人都说味道好。 字谜3：
谜底：香
一点一横长，两点一横长。你若猜
不出，站着想一想。
谜底：立
-
5
字谜4： 有心走不快，见水装不完，
长草难收拾，遇食就可餐。
我能猜！
-
谜底：曼
6
谜底：休
-
谜底：斗
7
字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。
的 来
仓颉造字说
历
-
16
谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活
-
17
❖ 矮子倒水-------水瓶（平）不高 ❖ 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） ❖ 半云天挂口袋-------装风（疯） ❖ 保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气） ❖ 鼻梁上推小车-------走头（投）无路
谜底：鲜
-
13
❖秦少游是北宋著名的诗人。
❖有一天，他惊闻老母逝世，悲痛欲绝，立 即乘船还乡。船行于江心，水急浪涌。一 群海鸥绕船盘旋，声声哀鸣。秦少游触景 生情，随口吟道：“一条大船两根桅，九 只海鸥绕船飞，六只停在桅杆上，两只落 在船头尾，剩下一只孤零零，落在甲板淌 眼泪。”
❖这几句诗不仅描绘出秦少游当时的心情，
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字
一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
-
12
同学们可要认真看了，我的
这三则谜语，可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边 毛；半边离水难活命，半边入手命难 保。第二则： 一物分两旁，一旁好 吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷 江把身藏。 第三则： 一物长得 奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄 的跑不快，长翅的飞不好。”
人教版五年级语文上册第五组课文
综合性学习
-
1
有趣的汉字
第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在
汉字之“趣”。
1、字谜七则——通过文字谜、画谜和
动作谜语，体会汉字的字谜之趣
2、有趣的谐音——通过歇后语和关于
汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣
3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣
4、“册”“典”“删”的来历——体
不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．．．
（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听
听．．）
-
23
❖ B笑话 军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我 来给你们做稀饭。” （翻译：一班射击，二班投弹，我来给你 们做示范。）
❖ Ｃ笑话
一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对
于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着
而且恰好是一个字谜。你能猜出谜底吗？
( 悲)
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14
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲 骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开 汉字起源之谜。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。
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18
宋江的军师----------无用。（吴用）。
半两棉花------------免谈。（免弹）。 秃子打伞------------无法无天。（无发无天）。 腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）。 石头落水 ——沉默（没） 三九天穿裙子——美丽动（冻）人
-
19
封面 目录 下页 封底
-
22
❖ A笑话 一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们， 虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！” (翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话， 现在开会啦！！)
县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱 瓜！” （翻译：现在请乡长讲话！）
乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家 都是大王八！” （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是 大碗吧！）
(二)谐音对联
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
-
20
(五)谐音古诗
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦； 莲（怜）子心中苦； 梨儿腹内酸。 梨（离）儿腹内酸。
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21
“枇（pí）杷（pá）”与“琵（pí）琶（pá）”
有人送枇杷给予一个县官，可他在 礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’， 只恨当年识字差！”有个客人应声道： “若使琵琶能结果，满城箫（xiāo）管 尽开花。”
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15
结绳说
八卦说
汉
字
❖ 河图洛书说
5、重逢。
观
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9
二、猜字谜.
1、十五日。
胖
2、太阳升上地面。
旦
3、十一点进厂。
压
4、力字加两点，别当办字猜。 为
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10
6、一只狗，两个口；谁遇它，谁发愁。 哭
7、专车。
转
8、高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。郭
9、斩草除根。 日
10、去，一直去。云
11、一点一横长，一撇到南洋，城内有个人，只
篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
谜底：林、杜、刘、孟
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8
一、猜猜下面的字谜.
1、牛过独木桥。 生
2、二山穿一起，猜出没道理。击
3、功过各一半。 边
4、天没有地有，我没有他有。也
会汉字之间的衍生之趣
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2
我们可以自由组成小组，讨 论可以从哪些方面了解汉字，并 结合书本的活动建议，制订一个 活动计划。活动计划一般包括活 动时间、活动内容、参加人员、 分工情况等。活动结束以后，我 们可以用多种方式展示活动的成 果。
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3
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字谜1：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
字谜2：
谜底：日
有一寸长。 府
12、有水可种荷花，有土可种桑麻，有人非你非
我，有马可走天下。 也
13、小牛戴顶大帽子。牵
14、一字十八口，一字口十八，十八中有口，口
中有十八 。 杏 呆 束 困
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11
谜面一：
有水能养鱼虾，有土可种庄稼，
有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二：
谜底：也
有火放鞭炮，有手来拥头，木字腰，太阳出来从下照，
人人都说味道好。 字谜3：
谜底：香
一点一横长，两点一横长。你若猜
不出，站着想一想。
谜底：立
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5
字谜4： 有心走不快，见水装不完，
长草难收拾，遇食就可餐。
我能猜！
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谜底：曼
6
谜底：休
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谜底：斗
7
字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。
的 来
仓颉造字说
历
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16
谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活
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17
❖ 矮子倒水-------水瓶（平）不高 ❖ 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） ❖ 半云天挂口袋-------装风（疯） ❖ 保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气） ❖ 鼻梁上推小车-------走头（投）无路
谜底：鲜
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13
❖秦少游是北宋著名的诗人。
❖有一天，他惊闻老母逝世，悲痛欲绝，立 即乘船还乡。船行于江心，水急浪涌。一 群海鸥绕船盘旋，声声哀鸣。秦少游触景 生情，随口吟道：“一条大船两根桅，九 只海鸥绕船飞，六只停在桅杆上，两只落 在船头尾，剩下一只孤零零，落在甲板淌 眼泪。”
❖这几句诗不仅描绘出秦少游当时的心情，
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字
一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
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12
同学们可要认真看了，我的
这三则谜语，可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边 毛；半边离水难活命，半边入手命难 保。第二则： 一物分两旁，一旁好 吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷 江把身藏。 第三则： 一物长得 奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄 的跑不快，长翅的飞不好。”
人教版五年级语文上册第五组课文
综合性学习
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1
有趣的汉字
第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在
汉字之“趣”。
1、字谜七则——通过文字谜、画谜和
动作谜语，体会汉字的字谜之趣
2、有趣的谐音——通过歇后语和关于
汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣
3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣
4、“册”“典”“删”的来历——体
不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．．．
（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听
听．．）
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23
❖ B笑话 军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我 来给你们做稀饭。” （翻译：一班射击，二班投弹，我来给你 们做示范。）
❖ Ｃ笑话
一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对
于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着
而且恰好是一个字谜。你能猜出谜底吗？
( 悲)
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14
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲 骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开 汉字起源之谜。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。
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宋江的军师----------无用。（吴用）。
半两棉花------------免谈。（免弹）。 秃子打伞------------无法无天。（无发无天）。 腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）。 石头落水 ——沉默（没） 三九天穿裙子——美丽动（冻）人
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封面 目录 下页 封底
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22
❖ A笑话 一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们， 虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！” (翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话， 现在开会啦！！)
县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱 瓜！” （翻译：现在请乡长讲话！）
乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家 都是大王八！” （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是 大碗吧！）
(二)谐音对联
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
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20
(五)谐音古诗
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦； 莲（怜）子心中苦； 梨儿腹内酸。 梨（离）儿腹内酸。
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“枇（pí）杷（pá）”与“琵（pí）琶（pá）”
有人送枇杷给予一个县官，可他在 礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’， 只恨当年识字差！”有个客人应声道： “若使琵琶能结果，满城箫（xiāo）管 尽开花。”