初中英语牛津上海版七年级上册第七单元拓展课教学设计

Teaching Plan for Unit7 More Practice
一．教材分析
1、内容说明
本节课的教学内容是牛津上海版英语教材七年级第一学期Unit 7 Beyond time and space (II) 中的More Practice部分。

2、内容解析
英语新课程改革的重点是“改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向”。

针对本单元More Practice的内容涵盖面广，注重对学生听、说、读、写等综合语言能力进行培养和训练的特点，把本节课定为综合拓展课。

由于本课内容广、容量大，本节课作为这一环节的第一课时，只处理从A1至C2的内容，C3部分是写作的训练，也是初一学生较薄弱的环节，故只在课后作业中进行渗透，具体的训练与指导将在下一个课时完成。

3、重难点
☆重点：1、检查并巩固预测听力内容的能力、通过跳读和扫读理解文章大意以及通过上下文猜测生词含义的能力；
2、通过人们过去与现在生活的对比，巩固一般过去时与一般现在
时的用法。

☆难点：准确运用一般过去时和一般现在时进行语言输出。

二．学情分析
所任教班级是一所外国语学校的学生，他们有较好的语言知识基础，并具备一定的听说读写能力。

但由于是异地教学，对学生的了解还是比较有限。

所以，尽管这是一堂巩固性质的综合拓展课，教学中，Check 和Challenge活动还是有比较明显的梯度，以满足不同能力层次学生的学习需求，并通过派发圣诞礼物这一活动，调动他们参与课堂活动的积极性。

三．教学目标
1、掌握本课中出现的四会单词：touch, enough, plastic, room, provide,
bicycle, several, safe, since, prison
2、通过有梯度的任务，检查并巩固预测听力内容的能力、通过跳读和扫
读理解文章大意以及通过上下文猜测生词含义的能力；
3、通过阅读，加强珍爱生命及养成良好的生活习惯的意识。

四．教学方法和手段
1．教学方法
主要采用情景教学法和任务型教学模式。

2．教学手段
☆以自制的多媒体课件为主要教学手段
☆以派发圣诞礼物的活动作为学生课堂表现的评价手段
3．评价活动
根据情境，通过派发圣诞礼物的方式使评价活动自然地与各环节的Check活动联系在一起，贯穿于教学过程中，使学生的注意力得到了有效的
说明：学生活动；教师行为；师生共同活动
五．教学思路和特色
1、通过设置相关语境进行铺垫，巧妙设计各类技能练习，把看似互不相
干的环节自然地衔接起来，有机地融为一体，使本堂课自然流畅，避
免以往常见的按部就班地逐项完成课本上的练习的形式的弊端。

2、通过安排有梯度的各项技能训练任务，检查学生预测听力内容的能
力、通过跳读和扫读理解文章大意以及通过上下文猜测生词含义的能
力，并在完成任务的过程中，使以上三项语言微技能得到巩固和加强；
3、在以说带写的活动中，培养学生的观察力和想像力。

六．教学程序生词学习。