人教版精通英语三年级下册教案

AB
词汇
Chinese book English book
√
语音
语言
要素 语言目标
What’s in my bag? A Chinese book./An English book.
√
能力 目标
话题呈现 任务设计
情感 目标
问你的书包里面有什么 小组之间合作交流
能在真实的情景中运用所学知识交流
培养学生学习英语的积极性
Teaching procedure （教学过程）
教学 程序
具体教学环节
7. Learn to sing: Nice to see you again.
教法学法 及教具
愉快教学
Step 3 Practice
1. Show the words ’c ards: school classroom pen pencil ruler eraser glue sharpener bag ..
AB √
√
能力 目标
话题呈现 任务设计
情感 目标
同学们再次见面问好 小组之间合作交流 能在真实的情景中运用所学知识交流
培养学生学习英语的积极性
√ √
教学 重点
classroom school
教学 难点
字母组合 oo 的发音
课型 New lesson 教具
powerpoint pictures tape
互相介绍自己有什么新东西 小组之间合作交流
能在真实的情景中运用所学知识交流
培养学生学习英语的积极性
√ √
教学 重点
storybook water bottle
教学 难点
字母组合 oo 的发音
课型 New lesson 教具
pictures tape
教法
情境教学法
愉快教学法 游戏教学 法
学法
板书设计：
作业： Write the words : exercise book notebook Listen to the tape.
教学反思：
教学 程序 Step 1 warming -up
Teaching procedure （教学过程）
具体教学环节
教法学法 及教具
1. Sing an English song:
教学反思：
教学 程序 Step 1 warming -up
Teaching procedure （教学过程） 具体教学环节
1. Sing an English song: “ Nice to see you again. ”．
教法学法 及教具
愉快教学法
2. Review the words: storybook water bottle
Objects
1. The teacher shows a bag and says: I have a
new bag. Then takes out some things and says: I have a new ruler. I have a new pen.
实物教学法
2. The teacher shows a textbook and teach to
What’ s in …
Step 2 Presen -tation
1. Teach the new words: exercise book notebook. And ask: Guess what ’s this?
师生问答
2. The teacher takes out a bag and ask: What
教学 难点
不定冠词 an/a 用法
课型 New lesson 教具
pictures tape
学具
objects
教法
情境教学法 愉快教学法
学法
板书设计： Lesson 4
exercise book notebook What’s in my desk? It’s an exercise book.
积极主动参与交流
question: Where are Gao Wei and Kate? Is the time morning or afternoon? What do you
Pictures
think Kate and Gao Wei can say?
2. Play the tape and listen to the tape, then let
tape and read the drills.
教学 程序
Teaching procedure （教学过程） 具体教学环节
教法学法 及教具
Step 3 Practice
1. Practice the drills: Guess what ’isn … and Look at …
活动教学法
2. Practice the dialogue in pairs.
学法
板书设计： Lesson 3
Chinese book English book What’s in my bag?A Chinese book./An English book.
积极主动参与交流
作业： Write the words : Chinese book English book Listen to the tape.
“ Here we go roun愉d快教”学.法
2. Greeting each other: Good morning, Miss
Song. Good morning, boys and girls. 3. Practice the drills: Look at …, How nice!
活动教学法
Step 4 Homework
Write the new words: Chinese book English book
课题
三年级英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）
B ：高级要求（理解和运用）
Lesson 4
学习目标
词汇
exercise book notebook
语言 要素
课题
三年级英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）
B ：高级要求（理解和运用）
Lesson 2
学习目标
词汇
textbook storybook
语言 要素
语音 语言目标
I have a new textbook/storybook.
AB √
√
能力 目标
话题呈现 任务设计
情感 目标
2. Learn to chant: I have a
…
Step 4 Homework
Write the words: storybook textbook
…
Tape
愉快教学法
课题
三年级英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）
B ：高级要求（理解和运用）
Lesson 3
学习目标
Lesson 2
textbook storybook I have a …
学具
objects
积极主动参与交流
作业： Write the words :
textbook storybook Listen to the tape.
教学反思：
教学 程序 Step 1 warming -up
Step 2 Presen -tation
the students answer the question above.
3. Listen to the tape and read the drills in Part1 again.
Tape
4. Tell the Ss “Let ’s go to s是ch祈oo使l. 句，”
5. ask some question: What t’hesmeaning
课题
三年级英语学科课时备课教案
A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）
B ：高级要求（理解和运用）
Unit 1 Let ’s go to school. Lesson 1
学习目标
词汇
classroom school
语言 要素
语音 语言目标
Let's go to school. OK. Let's go.
of “ Let ’ sT”ran?slate “ Let ’gos to school. ”
into Chinese. Guess What’ sthe meaning of the word “ again ”？
活动教学法
6. Teach the words: school classroom
below: bag book pen pencil storybook
Objects
textbook, then teach the new words: Chinese
book English book
2．The teacher takes out a big bag and says:
Look! I have a big bag. Practice the drill: I have a pencil-box I have a storybook. Then
1. Play an English song “Nice to see you
教法学法 及教具
again ”．
愉快教学法
2. Greeting: Good morning, boys and
girls./Glad to see you.
歌曲
Step 2 Presen -tation
1. Show the picture in Lesson1, ask some
Teaching procedure （教学过程） 具体教学环节
1. Sing an English song “Niceto see you again. ” .
教法学法 及教具
愉快教学法
2. Review the old words: pen pencil ruler book
eraser sharpener bag pencil-box 3. Practice the dialogue in Lesson1.
2. Read the words below: glue leg balloon rice rabbit red orange doll apple milk noodles purple …
Cards
Step 4 Homework
Write the words : school classroom
情境教学法
points to the bag and asks: What
’ s in the bag?
3．Review the old words: storybook pencil-box 4． Show the picture in Lesson3, then play the
Pictures
read the word: textbook. Then shows a
storybook and teach to read the word:
storybook.
3. Listen to the tape and read the drill in Part1.
Stehe drills: I have a new
√ √
教学 重点
Chinese book English book What’s in my bag? A Chinese book./An English book.
教学 难点
可数名词单数前面要用 a/an.
课型 New lesson 教具
pictures tape
学具
objects
教法
情境教学法 愉快教学法
学具
objects
教法
情境教学法 愉快教学法
学法
积极主动参与交流
板书设计：
Lesson 1 classroom school
作业： Write the words : school classroom
教学反思：
教学 程序 Step 1 warming -up
Teaching procedure （教学过程） 具体教学环节
bag book pen pencil glue eraser ruler
pencil-box 3. Practice the dialogue in Lesson2.
活动教学法
Step 2 Presen -tation
1．Practice the drills: I have a
…Use the words
语音 语言目标
What’s in my desk? It e’xesracinse book.
AB √
√
能力 目标
话题呈现 任务设计
情感 目标
问你的桌子里面有什么？ 小组之间合作交流
能在真实的情景中运用所学知识交流
培养学生学习英语的积极性
√ √
教学 重点
exercise book notebook What’s in my desk? It’s an exercise book.