六年级语文下册《回顾拓展二》集体备课_1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 六年级语文下册《回顾拓展二》集体备课六年级语文下册《回顾拓展二》集体备课教学目标 1交流对本单元的课文的理解和感受，结合生活实际讲述自己的所得，形成自己独到的见解，并能在习作中恰当的运用。

2、课所列的两首古诗，使学生养成积累的良好习惯。

3、标点符号的作用，读一读诗句，说说自己的感悟。

学情分析通过对本组课文的学习，学生已经多角度的了解了中国的民风民俗，但在每一课的学习中学生们搜集的资料了解的资料还是受到了课文的限制，因此在交流平台的学习中要鼓励学生搜集民俗的材料，杂爱教学中要加强学科的整合内容的整合因为本课所涉猎的范围较广，因此应把教学的着眼点放在理解语言文字所表达的思想内容和表达方法上，以免把语文课上成品德与社会或艺术课了。

教材分析本课围绕不同地区不同民族的民风民俗的专题回顾与拓展，有三个知识板块，一是交流平台中让我们就了解到的民风民俗和本组课文的写法，作进一步的交流属程序性知识的学习这一知识板块，既有回顾，回顾本组课文介绍的民风民俗，回顾本组课文在写法上的特点；又有拓展，在回顾的基础上，学习作者的表达方法，并能在实践习作中灵活运用；引导学生要心有所想，进行由表及里的感悟，提高学生的阅读能力和欣赏水平，使学生真正体会学习语文的乐趣二是日积月累中的有关与本单元主题和课文内
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容有紧密的联系的两首古诗，属陈述性知识这一板块的学习，目的是拓展课文内容，感知不同文体表达节日风俗的方法和语言特点，继续增加学生对古典诗词的积累三是趣味语文中的《的学习，是三种文体的变化，阅读后既感到有趣，又能领悟到标点符号的妙用。

《清明》，标点符号略作改动，竟变成一首绝妙的小玲，标点符号再做改动，又变成一出精致的小短剧而且文体变了，基本意思不变。

在学生体会标点的妙用的基础上可让学生收集有关标点的资料，让学生充分感受语文学习的乐趣。

教学重难点在广泛收集资料的基础上，把课内外结合起来组织学生理解文、、、。

、。

》有趣的标点一首脍炙人口的唐诗。

课件标点符号的作用真是神奇。

字所表达的思想内容和表达方法；提高学生的阅读鉴赏能力和习作水平；在学习过程中进行积累，感受学习语文的乐趣。

学法指导、导入设计设计一：
（回顾本单元的收获）本组课文是以民风民俗俗主题的，都蕴含着丰富的人文精神下面就以小组为单位，对本组课文的学习情
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 况进行小结以课文为例畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受，说说自己的观点和见解（使学生相互学习，相互促进，以进一步感悟本组课文阐述的民风民俗。

）设计二：
（明确本课的学习任务。

展二。

新授设计一、。

）这节课我们来学习回顾拓交流平台 1．教师出示交流平台小林和小东的对话，请学生自由朗读，看发现了什么。

2．全班交流（1）交流课内了解到的民风民俗：节日习俗；地方饮食；民族服饰、工艺品等（2）交流本组课文突出的表达方式：
如《北京的春节》详略得当的写法；《问与答相呼应，概括与具体描述相结合的写法；《各具特色的民居》中的举例子、列数字、打比方的说明方法等。

（3）交流这次习作中自己是如何学习课文中的写法，来表现民俗的特点的。

藏戏》。

（4）翻阅班级的《民俗习作集》，对运用恰当的表达方法
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进行欣赏。

二、日积月累 1．古诗出示，正确朗读。

）。

（让学生利用工具书，或同桌交流，自行掌握。

2．积累《。

元日》（1）了解作者，感知文章（2）在诗中了解到的古代的哪些春节习俗？（3）欣赏本诗：
元日是阴历正月初一这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：
点燃爆试说说诗句的意思。

竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

俗古已有之，一直延续到今天屠苏，指古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来驱邪和躲避瘟疫这两句是说：
在爆竹的响声中，旧的一年过去了人们喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临第三句千门万户曈曈日，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。

曈曈日，指由暗转明的朝阳结尾一句描述转发议论。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 郁垒两个神像或写有这两个神像名字的桃木板，正月初一清晨挂在门上，以求避邪。

这也是古代民间的一种习俗总把新桃换旧符，是个压缩省略的句式，新桃省略了符字，旧符省略了桃字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。

意思是：
都是用新桃符替换了旧桃符以桃符的更换揭示出除旧布新的主题其实，这首诗表现的意境和现实，还自有它的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行这首诗正是赞美新事物的诞生如同春风送暖那样充满生机其中含也有深刻哲理，指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。

（4）初读《天竺寺八月十五日夜桂子》，读准字音，明白字义。

（5）了解作者，感知文章。

皮日休（约833--？），字逸少，襄阳人。

诗与陆龟蒙齐名，有《皮子文薮这首绝句描状桂花，那珊珊而落的桂花，本洁如玉，映于月光更显晶莹，拾起花犹带露更觉滋润，想来当是嫦娥撒于人间全诗咏物以虚现实，空灵含蕴，以中秋一事出中秋佳节玩月之全情，有以小见大之妙。

（6）细读古文名句，谈谈自己对句子的初步理解和感悟。

古诗今译：
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桂花从天而降，好像是月上掉下来似的，－拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、我到现在也不明白吴刚为什么要跟桂花树过不去，这桂花大概是嫦娥撒下来的吧！三。

逢年遇节燃放爆竹，这种习。

、桃符：
指画有神荼。

》。

新鲜。

、趣味语文 1．趣味导入 2．学生默读《有趣的标点》，体会标点的神奇魅力：
使一首七言诗变成小令，又变成小短剧。

3．试着给下面的句子在不同的地方加上标点，看能表达几
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 种不同的意思：
（1）弟弟找不到爸爸妈妈很着急。

（2）从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为「富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，於是写了一封遗书，分别交给儿子和女婿「六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执」富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。

几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争执不下，便告到官府里。

「岳父遗书上写得很明白：
六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子你猜，县令在遗书上发现了什麼？原来，县令移动了标点符号，猜出了富翁真正的意思：
『非』，是我子也。

家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。

」（3）从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：
「此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了财主家一看欣然同意。

他认为「此女麻脸无、皮肤白白、痴痴纯情、这麼好的条件
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哪里找？但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，於是找秀才理论去。

秀才说：
「我在信中写得清清楚楚，明明白白：
『此女麻脸、无头发、乌黑皮肤、聘金少不了。

』一字不差呀！」财主有苦难言。

（4）到底谁是冠军？一场棒球赛的战报写道：
这一场激烈的棒球赛的结果，中华队战败古巴队获得世界杯总冠军第一个人看后说，这场棒球赛中华队赢了报上写的是：这一场激烈的棒球赛的结果，中华队战败古巴队，获得世界杯总冠军另一个说，不对，据报上明明写的是：
这一场激烈的棒球赛的结果非」。

遗书上写著：。

女婿理直气壮的说：。

」。

「六十老儿生一子，人言」头发乌黑、不论聘金，少不了」白白痴痴、纯情不论、。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ，中华队战败，古巴队获得了世界杯总冠军。

（5）下雨天留客天留我不留下雨天留客，天留我不留。

下雨天留客，天留我？不留。

下雨天留客，天留我不？留。

下雨，天留客；天留我不留！下雨天，留客天，留我？不留。

下雨天，留客天；留我不？留。

下雨天，留客天，留我不留？下雨天，留客天，留客不留？下雨天留客，天留客不留。

练习设计 1、积累自己喜欢的节日成语 2、积累自己喜欢的节日诗句
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