2019年四川省对口升学考试研究联合体第四次模拟考试 语文-答案

类型 一 类 (45—50 分 ) 二 类 (40—44 分 ) 三 类 (30—39 分 ) 四 类 (21—29 分 ) 五 类 (20 分 以 下 )Fra bibliotek内容上
中心明确 内容充实
中心明确 内容具体
有中心 内容较具体
中心不明确 内容不具体
文不对题 内容空洞
结构上 结构完整 条理清晰
结构完整
结构较完整 有条理
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知该选项错。D 项原文为“患者吸入微量一氧 化 碳 有 助 于 防 止 器 官 的 排 斥 反 应”是“有 助 于 防 止 ”,并 非 “有 效 防 止 ”。) 三 、(共 6 分 ,每 小 题 3 分 ) 9.C(羞 :以 … … 为 羞 耻 。) 10.B(B 项第一个“以”,介词,可译为“因为,凭借”;第二个“以”,介词,可译为“用,拿”。A 项两 个“而”,连词,都表转折,可译为“但是”“却”;C 项两个“其”,代词,可译为“他,他们”;D 项两个 “于 ”,介 词 ,可 译 为 “在 ”。) 四 、(共 20 分 ) 11.(1)鲍 叔 始 终 能 很 好 地 对 待 他 ,不 因 此 对 他 有 怨 言 。 (2)鲍 叔 不 认 为 我 贪 财 ,他 知 道 我 贫 穷 啊 ! 12.(1)此诗通篇不着一个“怨”字,却又处处弥漫着怨情,在“岁 岁”“朝 朝”的 戎 马 生 涯 以 及“三 春 白 雪 ”与 “黄 河 ”“黑 山 ”等 自 然 景 象 中 表 达 出 产 生 怨 情 的 缘 由 。 (2)有关。“白雪青冢”“黄河黑山”这些景物描写表 面 看 似 与 诗 题 无 关,实 则 是 征 人 常 见 之 景, 常 驻 之 地 ,让 读 者 不 仅 看 到 征 戍 之 地 的 寒 苦 与 荒 凉 ,也 可 以 感 受 到 征 人 转 战 跋 涉 的 辛 苦 。 13.(1)因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉 (2)多 情 自 古 伤 离 别 (3)斧 斤 以 时 入 山 林 五 、(共 34 分 ) 14.作 者 憎 恶 牡 丹 等 名 贵 花 木 高 高 在 上 ,贪 图 光 荣 ,忘 记 根 本 ,不 知 感 恩 。 15.“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致 的,蕴 含 着 生 机 勃 发、和 谐、亲 切 的 精 神;垂 杨 的 姿 态 是 “下 垂 ”的 ,不 像 别 的 树 木 贪 婪 苛 取 ,忘 记 “根 本 ”。 这 与 春 的 精 神 “十 分 调 和 ”,因 而 “最 能 象 征 春 的 神 意 ”。 16.这 样 形 成 一 种 面 对 面 的 质 问 之 势 ,让 作 者 的 态 度 更 加 鲜 明 。 尤 其 是 第 二 人 称 的 使 用 便 于 直 接抒发作者对牡丹等名贵花木强烈的厌恶之情。 17.本文通过赞美杨柳虽“贱”却有用、虽高却不 忘 本 的 品 质。“贱”是 因 为 它 易 成 活,不 要 吃 人 的 东 西 ,却 有 木 材 供 人 用 ;它 越 长 得 高 ,越 垂 得 低 ,不 忘 记 根 本 ,常 常 顾 着 下 面 。 18.不是的。作者采用欲扬先抑手法,为下文赞 美 杨 柳 虽“贱”却 有 用、虽 高 却 不 忘 本 的 高 贵 品 质 做 铺 垫 ,从 而 揭 示 文 章 的 主 旨 。 19.BC(A 项说法有误,不是“因 为 作 者 不 是 特 别 喜 欢 杨 柳”,而 是 为 了 赞 美 杨 柳;D 项 由 原 文 知,古诗文中常以杨柳为春做主题,主要因 其 下 垂 的“姿 态”;E 项 说 法 有 误,作 者 喜 欢 杨 柳,并 非 因 画 中 多 杨 柳 。) 六 、(共 6 分 ) 20.人 生 的 中 年 ,成 熟 稳 重 ,勇 于 担 当 ,像 勇 猛 的 雄 鹰 ,充 满 睿 智 。 人 生 的 青 年 ,激 情 澎 湃 ,意 气 风 发 ,像 脱 缰 的 野 马 ,充 满 豪 情 。 人 生 的 童 年 ,混 沌 初 开 ,幼 稚 好 奇 ,像 初 升 的 太 阳 ,充 满 欢 乐 。
条理不清晰
条理混乱
语言上 语 言 准 确 、流 畅
语言准确 语言较通顺 有少量语病
语病较多
语句不通
【注】 未写题目扣2分;不满700字酌情扣分;错别字每字扣1分,最高不超过5分。
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2019年四川省对口升学考试研究联合体第四次模拟考试
语文试卷参考答案
一 、(共 15 分 ,每 小 题 3 分 ) 1.A(B 项“力能 扛 鼎”中 “扛”读 “gāng”,“铩 羽 而 归 ”中 “铩 ”读 “shā”;C 项 “鹰 隼 ”中 “隼 ”读 “sǔn”,“叨陪 鲤 对 ”中 “叨 ”读 “tāo”;D 项 “玉 簟 ”中 “簟 ”读 “diàn”,“凤 冠 霞 帔 ”中 “帔 ”读 “pèi”。) 2.C(A 项“和协”的“协”应为“谐”,“促不及防”的“促”应为“猝”;B 项“杂揉”的“揉”应 为“糅”, “苍海桑田”的“苍”应为“沧”,“莫衷一事”的“事”应为“是”;D 项“落漠”的“漠”应为“寞”,“一愁 莫 展 ”的 “愁 ”应 为 “筹 ”。) 3.D(不 以 为 然 :不 认 为 是 对 的 。 不 以 为 意 :不 把 它 放 在 心 上 。 此 处 是 说 有 人 对 此 不 重 视 ,不 放 在 心 上 ,应 用 “不 以 为 意 ”。 文 不 加 点 :形 容 写 文 章 很 快 ,不 用 涂 改 就 写 成 。 一 文 不 名 :指 一 个 钱 也 没 有 。 此 处 应 用 “文 不 加 点 ”。 名 垂 青 史 :好 的 名 声 和 事 迹 载 入 史 籍 永 远 流 传 。 名 噪 一 时 :一 时 名 声 很 大 ,名 声 传 扬 于 一 个 时 期 。 此 处 应 用 “名 垂 青 史 ”。) 4.B(师心自用:固执己见,自 以 为 是。 意 思 用 反 了。 耳 提 面 命:不 但 当 面 告 诉 他,而 且 还 贴 近 耳朵提醒、叮嘱。形容严 厉 而 又 恳 切 地 教 导。使 用 正 确。山 高 水 低:指 意 外 发 生 的 不 幸 事 情 (多 指 死 亡 )。 不 能 用 于 形 容 欣 赏 山 水 ,此 处 望 文 生 义 。 望 其 项 背 :能 够 望 见 别 人 的 颈 的 后 部 和 背 脊 ,表 示 赶 得 上 或 比 得 上 ,一 般 用 在 否 定 句 中 。 这 里 可 用 “望 尘 莫 及 ”。) 5.D(A 项语序不当,前面主语是“他”,后面“却渗透着现代精神”的主语是他写的书籍,前后主 语不一致时,将“虽然”放到“他”之前;B 项成分残缺,“学校将作出严肃处理”的是“对部分教师 参与有偿补课的行为”,在“补课”后加“的行 为”;C 项 句 式 杂 糅,“由 于 …… 引 起 的”杂 揉,删 掉 其 中 一 个 即 可 。) 二 、(共 9 分 ,每 小 题 3 分 ) 6.C(A 项由原文“还是没有检查 出 一 氧 化 碳 在 人 体 中 的 准 确 作 用”可 知,前 半 句 表 述 错 误;由 原 文 “每 年 有 数 千 人 进 行 肺 移 植 手 术 ,失 败 率 为 30% ,比 其 他 器 官 移 植 的 失 败 率 要 高 ,比 如 ,肾 移植的失败率只有10%”可知,后半句错误。B 项“就是因为没有使用一氧 化 碳”说 法 太 绝 对。 D 项原文为“一氧化碳对肺移植手术也大有帮助”,并非不可或缺。) 7.B(A 项是一氧化碳危害人 体 的 原 因;C 项 这 是 乔 和 贝 奇 的 看 法,并 非 一 氧 化 碳 可 以 救 命 的 原因;D 项由原文“给改 变 过 基 因 的 老 鼠 呼 吸 微 量 的 一 氧 化 碳 后,只 有 一 半 老 鼠 死 于 非 命”可 知 ,表 述 有 误 ,原 文 指 的 是 微 量 的 一 氧 化 碳 。) 8.A(B 项强加因果。“医药学家 希 望 把 一 氧 化 碳 的 治 疗 作 用 引 入 到 肺 移 植 手 术 中”的 原 因 是 大 卫 · 平 斯 基 的 试 验 表 明 “一 氧 化 碳 对 肺 移 植 手 术 也 大 有 帮 助 ”,以 及 “肺 移 植 手 术 的 失 败 率 比 其他器官移植的失败率要高”的现状,而不是“一些 医 生 把 一 氧 化 碳 用 于 临 床 手 术 中 取 得 了 一 定效果”。C 项由“当人体内40%左 右 的 血 红 蛋 白 转 变 成 羧 化 血 红 蛋 白 时,就 会 夺 人 性 命”可
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七 、(共 60 分 ) 21.【参 考 范 文 】
介绍信 大华机关幼儿园:
兹有我校2018级学前教育专业张××等 50 名 学 生 去 贵 园 大 班(小 班)实 习,实 习 期 为 两 个月(5月4日—7月4日),食宿自理。诚恳地 希 望 贵 园 给 予 大 力 支 持 和 协 助,使 学 生 圆 满 完 成 实 习 任 务 。 与 此 同 时 ,在 实 习 过 程 中 ,请 贵 园 严 格 按 照 规 章 制 度 的 要 求 ,对 学 生 教 育 管 理 ,并 在实习结束时对学生的实习情况进行鉴定。
此致 敬礼
光 明 职 业 中 学 办 公 室 (公 章 ) 2019 年 5 月 2 日
(有 效 期 :叁 天 ) 【评 分 标 准 】 有 标 题 且 居 中 1 分 ;称 呼 1 分 ,称 呼 顶 格 1 分 ;正 文 空 格 1 分 ,正 文 内 容 2 分 ;结 束 语 1 分 ;署 名 1 分 ,日 期 1 分 ;有 效 期 限 1 分 ;共 10 分 。 22.略 。 【评 分 标 准 】