人教版2020年春二年级下册数学：全册配套导学案16(002)

二年级数学学科（下）导学指导案
（第3单元图形的运动（一））
课题：平移与旋转课型
：新授探究课课时：第2课时
使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第30、31页例
2、例3。

用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带*号的帮扶生不做。

学习目标：
1、通过观察生活实例，初步感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转。

2、利用原有的工具，画出平移后的图形。

3、渗透变换的数学思想，培养学生空间想象能力。

学习重点：感知平移与旋转现象。

学习难点：正确判断、区别平移和旋转现象。

教学准备：多媒体课件。

教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。

学法：自主探究发现与合作交流。

教师复备栏或学生笔记栏
一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）：自学课本第30、31页例2、例3的内容。

（二）、复习并检查（温固）。

1、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。

（三）引入课题：同学们，上节课我们在游乐场中认识轴对称图形，今天这节课，我们继续走进游乐场，去学习更多的数学知识。

二、自主探究、合作交流（导读探究）
1、把图形向右平移4格后得到的图形 4、画出小船向右平移6格后的图形。

涂上颜色。

5、A图向（）平移（）格到B图，
6、小船向（）平移了（）格，B图向（）平移（）格到C图。

小飞机向（）平移了（）格。

A B
C
7、画出向右平移6格后的图形。

向左平移2格向右平移5格
五、预习新课
六、板书设计：
平移与旋转
像坐缆车、小火车、滑滑梯这样的运动，是平移现象。

像吊扇、大风车、摩天轮的转动这样的运动，是旋转。