6秋天的雨(教案)部编版语文三年级上册

6秋天的雨（教案）部编版语文三年级上册教学目的：
1、了解秋天的天气特征及诗歌表达形式；
2、学会朗读、背诵秋天的诗歌，并能理解其意义；
3、激发学生的想象力和创造力，提高语言表达能力。

教学重点：
1、学生能够听懂、朗读、背诵秋天的诗歌；
2、学生能理解秋天的特点及表达方式。

教学素材：
诗歌文本《秋天的雨》
教学方法：
1、教师讲授、生动形象展示。

2、小组讨论配合听说读写。

3、多媒体辅助教学。

教学过程：
Step1 Warming-up
1、展示一张秋天的图片，让学生们找出图片中显示出的秋天特征，与学生进行交流。

2、引导学生们一起说出“秋天的雨”这个主题词，并问问学生们有没有听过秋天的诗歌，进而导入本课的主要内容。

Step2 Pre-reading
邀请一名学生来朗读诗歌《秋天的雨》。

Step3 Reading
1、让学生们集体跟读诗歌，加深对诗歌的感知和理解。

2、教师介绍诗歌的作者、背景、文化底蕴等，让学生更加全面
地了解诗歌内容。

3、教师依据诗歌内容，向学生介绍秋天的天气特征、秋雨的特
点等知识，让学生们更好地理解诗歌的意义。

Step4 Comprehension
1、教师让学生们分组，就自己课前了解的、学习到的秋天特征、秋雨特点等主题进行讨论。

2、学生们使用自己所了解的知识，自主制作相关的图片或海报，向全班展示自己的成果。

3、教师组织学生听同学朗读自己制作的海报上所写的诗歌和描述，加强对诗歌的理解和背诵，同时提高了语言表达和沟通的能力。

Step5 Expansion
1、学生们自主选择自己心仪的秋天事物或景色或所体验的秋天
之感，并试着运用自己学过的知识，用诗歌的形式表现出来。

2、教师组织学生集体朗读及展示创作成果，相互欣赏、学习、
交流。

Step6 Summary
1、教师结合学生的讨论、展示、创作等情况进行总结，巩固课
堂所学知识。

2、学生们回答教师提出的课堂问题，确认自己是否真正掌握了
所学知识点。

Step7 Homework
1、学生们抄写和朗读《秋天的雨》这篇诗歌。

2、学生们按照自己的想象，用诗歌的形式写出自己想象中的秋天的景色或事物。

3、课外拓展：要求学生们在家观察秋天的变化，记录下自己眼中秋天的变化并写出感受。

教学评估：
1、学生的主动讨论和展示。

2、学生的自主创作和情感表达。

3、课后作业的完成情况。