数学二年级下人教版6有余数的除法课件(26张)
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13÷3＝（ 4 ）……（ 1 ） 想：3和( 4 )相乘的积最接近13，而且小于13。
4
12 1
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
学习提示：可以摆一摆，画一画，写一写。
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
摆
圈
算
继续
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
返回
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
返回
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
13÷4＝3（组）……1（根）
返回
摆
圈
13÷4＝3（组）……1（根）
6 有余数的除法
第 3 课时 有余数的除法（三）
15÷4＝3……3
1. 说出算式中各部分的名称。 2. 说一说算式中各部分之间的关系。 3. 根据算式编一个数学故事。
1 课堂探究点
（1）认识除法竖式 （2）有余数的除法的试商方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 认识除法竖式
算
除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的 过程，自己试着写一写。
摆
圈
13÷4＝3（组）……1（根）
算
13
3
÷4
4 13
3……1
1
3 4 13
－1 2
1
3 4 13
12
1
你认为哪种写法更规范些？说一说理由。
13÷4＝3（组）……1（根）
竖式除号（就是 横式中的÷）
除数（每4根 小棒分一组）
3 4 13
12
1
商（能够分3组）
被除数（一共13根小棒） 积（分掉的12根小棒）
余数（剩余1根小）
你能结合横式说一说竖式中每个数的名称及所表
示的意义，并且在图中找出每个数所对应的地方吗？
点击播放例题动画
如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 竖式怎么写？
学习提示：1. 竖式怎么写呢？请你自己写一写。 2. 小组互相学习，看看写得怎么样。 3. 这个竖式中的每个数什么意思？
利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最 接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。
（1）有13个 ，每4个装一筐，分一分，装一装。 能装( 3 )筐，还剩( 1 )个。 13÷4＝（ 3 ）(筐)……（ 1 ）(个) 3
12
1
（2）有16个 ，每4个装一筐，分一分，装一装。 能装( 4 )筐。 16÷4＝（ 4 ）(筐)
2. 12根 ，每3根一组，分一分。
分了（ 4 ）组，还剩（ 0 ）根。 12÷3＝（ 4 ）（组）
探究点 2 有余数的除法的试商方法
我们应该从哪儿开始思考呢？试一试吧。
点击播放例题动画
提示： 试商过程中，如果余数比除数大，就是商小了，
再加大，直到余数比除数小。
归纳总结：
有余数的除法的试商方法： 利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最
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提示：余数是0，表示没有剩余，也就是没有余数。
归纳总结：
认识除法竖式： 先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除
号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号上面对 应的位置。
小试牛刀
1. 11根 ，每3根一组，分一分。
分了（ 3 ）组，还剩（ 2 ）根。 11÷3＝（ 3 ）（组）……（ 2 ）（根）
接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。
除法算式需求商，要想算对有良方。 商乘除数记心上，相同数位要对上。 余数要比除数小，千万不能忽略掉。
小试牛刀 详见教材63页。
有余数的除法（三）：
1. 认识除法竖式： 先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除
号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号的上面。 2. 有余数的除法的试商方法：
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13÷3＝（ 4 ）……（ 1 ） 想：3和( 4 )相乘的积最接近13，而且小于13。
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13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
学习提示：可以摆一摆，画一画，写一写。
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
摆
圈
算
继续
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
返回
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
返回
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
13÷4＝3（组）……1（根）
返回
摆
圈
13÷4＝3（组）……1（根）
6 有余数的除法
第 3 课时 有余数的除法（三）
15÷4＝3……3
1. 说出算式中各部分的名称。 2. 说一说算式中各部分之间的关系。 3. 根据算式编一个数学故事。
1 课堂探究点
（1）认识除法竖式 （2）有余数的除法的试商方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 认识除法竖式
算
除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的 过程，自己试着写一写。
摆
圈
13÷4＝3（组）……1（根）
算
13
3
÷4
4 13
3……1
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3 4 13
－1 2
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3 4 13
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你认为哪种写法更规范些？说一说理由。
13÷4＝3（组）……1（根）
竖式除号（就是 横式中的÷）
除数（每4根 小棒分一组）
3 4 13
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商（能够分3组）
被除数（一共13根小棒） 积（分掉的12根小棒）
余数（剩余1根小）
你能结合横式说一说竖式中每个数的名称及所表
示的意义，并且在图中找出每个数所对应的地方吗？
点击播放例题动画
如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 竖式怎么写？
学习提示：1. 竖式怎么写呢？请你自己写一写。 2. 小组互相学习，看看写得怎么样。 3. 这个竖式中的每个数什么意思？
利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最 接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。
（1）有13个 ，每4个装一筐，分一分，装一装。 能装( 3 )筐，还剩( 1 )个。 13÷4＝（ 3 ）(筐)……（ 1 ）(个) 3
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（2）有16个 ，每4个装一筐，分一分，装一装。 能装( 4 )筐。 16÷4＝（ 4 ）(筐)
2. 12根 ，每3根一组，分一分。
分了（ 4 ）组，还剩（ 0 ）根。 12÷3＝（ 4 ）（组）
探究点 2 有余数的除法的试商方法
我们应该从哪儿开始思考呢？试一试吧。
点击播放例题动画
提示： 试商过程中，如果余数比除数大，就是商小了，
再加大，直到余数比除数小。
归纳总结：
有余数的除法的试商方法： 利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最
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提示：余数是0，表示没有剩余，也就是没有余数。
归纳总结：
认识除法竖式： 先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除
号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号上面对 应的位置。
小试牛刀
1. 11根 ，每3根一组，分一分。
分了（ 3 ）组，还剩（ 2 ）根。 11÷3＝（ 3 ）（组）……（ 2 ）（根）
接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。
除法算式需求商，要想算对有良方。 商乘除数记心上，相同数位要对上。 余数要比除数小，千万不能忽略掉。
小试牛刀 详见教材63页。
有余数的除法（三）：
1. 认识除法竖式： 先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除
号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号的上面。 2. 有余数的除法的试商方法：