激励学习的名人名言250句

激励学习的名人名言250句1、学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基2、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

——高尔基3、构成天才的决定因素应当是勤奋。

……有几分勤学苦练是成正比例的。

——郭沫若4、我们必须要给自我提出这样的任务:第一，学习，第二是学习，第三还是学习。

——列宁5、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

6、你们要学习思考，然后再来写作。

——布瓦罗7、不知道自我无知，乃是双倍的无知。

——柏拉图8、一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。

9、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

——爱因斯坦10、天才是用劳动换来的。

——童第周11、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今日在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的本事。

行路，还是要靠行路人自我。

——华罗庚12、人不能象走兽那样活着，应当追求知识和美德。

——但丁《神曲》13、我们应当赞美岩石的坚定。

我们应当学习岩石的坚定。

我们应当对革命有着坚强的信念。

——陶铸14、与其做困难的奴隶，不如做困难的主人。

15、有了天才不用，天才必须会衰退的，并且会有慢性的腐朽中归于消灭。

——《克雷洛夫寓言》16、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

17、知识就是力量。

——培根:《新工具》18、对自我不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。

——契诃夫19、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

——戴尔·卡耐基20、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

——高尔基21、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。

——狄德罗:《天才》《古典文艺理论译丛》22、我们应当有恒心，尤其要有自信心。

必须相信自我是有本事的，并且要不惜任何代价把这种本事发挥出来。

——博宾斯卡23、“先生不应当专教书，他的职责是教人做人;学生不应当专读书，他的职责是学习人生之道。

”。

——陶行知24、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。

它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。

——《达·芬奇的笔记》25、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

——茅以升26、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

27、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。

仅有不畏攀登的采药者，仅有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。

——华罗庚28、对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。

要到达这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。

——达·芬奇[由整理]29、我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

——贝多芬:《致韦该勒书》30、我们应当有恒心，尤其要有自信心。

必须相信自我是有本事的，并且要不惜任何代价把这种本事发挥出来。

——博宾斯卡31、神童和天才，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

——维纳32、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自我学习经验。

33、人生之路无坦途，(名人名言)走出困境天地宽。

34、没有承受困难的本事，就没有期望了。

35、不知道自我无知，乃是双倍的无知。

——柏拉图36、人不能象走兽那样活着，应当追求知识和美德。

——但丁:《神曲》37、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰!——狄更斯38、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

39、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。

——培根40、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——BV41、做决定之前仔细研究，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。

42、天生的本事必须借助于系统的知识。

直觉能作的事很多，可是作不了一切。

仅有天才和科学结了婚才能得最好的结果。

—斯宾塞:《教育论》天才就是这样，终身劳动，便成天才!——门捷列夫43、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。

它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。

——《达·芬奇的笔记》44、学习知识要善于思考，思考，再思考。

——爱因斯45、学而时习之，不亦说乎——孔子《论语·学而》46、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。

——狄德罗《天才》《古典文艺理论译丛》47、此刻，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。

对我来说，不学习，毋宁死。

——罗蒙诺索夫48、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

——《高尔基论儿童文学》49、重复是学习之母。

——狄慈根50、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

——徐特立51、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

——德谟克里特52、知识就是力量。

——培根《新工具》53、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

——爱因斯坦54、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽。

——培根55、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛克56、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽。

——培57、遇到困难不低头，要迎难而上。

58、社会主义是科学和文化的社会。

要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。

——加里宁59、在今日和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

——歌德60、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

——贝尔纳61、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

——高尔基62、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。

要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。

人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

——阿·斯米尔诺夫63、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。

——达·芬奇64、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼《晁错论》65、学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进。

多读文思泉涌，多写笔下生花。

66、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。

——黑格尔:《美学》67、人不能象走兽那样活着，应当追求知识和美德。

——但丁:《神曲》68、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

——《高尔基论儿童文学》69、聪明出于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚70、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

——爱因斯坦71、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自我吸收的生命和排泄的生命。

仅有理解批评才能排泄精神的一切渣滓。

仅有吸收他人的意见。

我才能添加精神上新的滋养品。

——徐特立72、学会学习的人，是十分幸福的人。

——米南德73、礼貌是一种语言。

它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。

——洛克74、学习专看文学书，也是不好的。

先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，之后变成连常识也没有。

——鲁迅75、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。

——左拉76、自觉心是提高之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

——邹韬奋77、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

——左拉78、要做学习的主人，莫做教师的奴隶。

79、知识是一种欢乐，而好奇则是知识的萌芽。

——培根80、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。

——大仲马81、兴趣是学习的第一良师。

82、不要等待运气降临，应当去努力掌握知识。

——弗兰明83、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

——爱迪生84、决不能放下，世界上没有失败，仅有放下。

85、培育本事的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

——叶圣陶86、自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。

87、困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气。

88、人生有世，事业为重。

一息尚存，绝不松劲。

东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。

——吴玉章89、当你还不能对自我说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

——利希顿堡90、哪怕是最没有期望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最终就会拥有期望。

91、你努力不必须会成功，但你不努力必须会失败。

92、自觉心是提高之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

——邹韬奋93、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。

——萧楚女94、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。

——培根95、构成天才的决定因素应当是勤奋——有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。

天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

——郭沫若96、当遇到困难之时，就是离成功不远之时。

97、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。

就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。

——歌德98、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

——周恩来99、运气永远不可能持续一辈子，能帮忙你持续一辈子的东西仅有你个人的本事。

100、不要等待运气降临，应当去努力掌握知识。

——弗兰明101、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。

——《加里宁论文学》102、坚持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

——苏霍姆林斯基103、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应当对劳动加以思索，而提到最高的程度。

——克鲁普斯卡娅104、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

——《罗丹艺术论》105、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，到达熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。

——高士其106、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

107、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。

身体健康是求学和将来工作之本。

运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。

——吴耕民108、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自我有没有觉悟和恒心。

——法布尔109、朋友们，请记住下头这句话，或许走在人生的路上，你会感觉到它的作用:110、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。

——达·芬奇111、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

——华罗庚112、有了天才不用，天才必须会衰退的，并且会有慢性的腐朽中归于消灭。