秋季上学期苏教版六年级数学教学工作总结

秋季上学期苏教版六年级数学教学工作总结
自秋季上学期开始，我作为苏教版六年级数学教师，紧密围绕
教学目标，认真备课，精心设计教学方案，积极探索教学新方式与
新方法，力求用最优秀的教学效果为学生成长提供源源不断的动力。

以下是本人对这一学期教学工作的总结。

一、教学内容
在本学期的教学中，我通过对教材内容的深入研究，注重把握
教材重点和难点，尤其是对于学生比较薄弱的部分，我积极寻找教
学方式和策略，让教材内容更加生动、形象，更易于被学生理解和
掌握。

例如，在分数与小数的教学中，我通过实物、图示的形式进
行讲解，让学生感受到分数与小数之间的转换规律，并通过实际的
计算应用，更加直观了解到它们在实际生活中的用途与价值。

在面积、周长的计算中，我结合数学游戏、竞赛等多种教学方式，让学
生在轻松、快乐的氛围中学习知识。

二、教学方法
学生的学习方式各异，我通过多样化的教法让学生在各种情形
下都可以得到适宜的指导。

在课堂上，我采用讲解、演示、案例分析、游戏、讨论等多种教学方法，使学生虽然在课堂上得到硬性的
指引，但同时也有足够的自主探索和创新，让学生思维开阔，更深
刻地理解与掌握知识。

例如，在乘法的教学中，我采取思维猜想法，让学生在几组数
据的基础上想出乘法的规律，让学生通过自己的思路寻找规律，理
解乘法的概括性，并锻炼自己的思维能力。

在几何的教学中，我也
倡导让学生像小建筑师一样去认识几何图形，让学生自行从环境中
寻找几何形状、解构和构建几何图形，提高学生的观察能力和整体
感官效果。

三、授课质量
教学质量是我一直追求的目标，为此刻苦钻研数学教学学科知识，注重梳理精神方法与理念，把握园地师资培训中教育学及数学
教育学的相关知识，提升自身的教育教学素质。

在授课质量方面，我充分利用各种机会，不断向学生灌输知识，指引学生不断进步，提高学生的数学素养对于实现这一目标，我更
是采用反思性思维，不断回顾、评估自己的教学行为，及时发现自
己教学中的问题并加以改进，以此不断提高教学质量。

四、人际交流
在学校和家长之间的沟通交流方面，我采取积极向上的态度，
勇于与家长进行沟通。

在家长会上，我尽可能向家长介绍学生的学
习情况，听取家长的意见和建议，完善教学设计，增强学生与家长
之间的互动，使学生受到更全面、更有效的指导。

综上，本学期教学工作取得了显著的成效，通过对教学的多方
面探索与实践，我学到了很多教学方法与经验，更加认识到了数学
知识在生活当中的应用，并且能够更系统地运用于实践中，帮助学
生更加丰富地认识与掌握数学知识，为他们开启更广阔的未来之路
提供了强大的支撑和保障。