简述提高学前教育效益的途径。

简述提高学前教育效益的途径。

《简述提高学前教育效益的途径》
一、培养解决问题的能力
学前教育要注重培养孩子学会思考、独立解决问题的能力和技能，使其不断主动探究，思想上的定势得到破除，变得更活跃、更好开启思考逻辑的灵活性和丰富性，还可以主动求知、拓展见解深度，增强认知能力，激发创新精神，从而提高学前教育的效益。

二、增强实践动手能力
应注重培养孩子的动手实践能力，让孩子能够运用积极思考和解决问题的方法，利用手势、话语表达而不是停留在文字阶段。

在孩子解决问题过程中，教育者应给予关注和支持，不断引导孩子以“自己发现解决问题”的基本原则，从而发挥他们解决问题的能力、探究认识的能力，增强主体意识，勇于表达，有助于提高学前教育的效益。

三、注重环境与游戏
学前儿童的游戏活动帮助他们更好地了解环境和自身，发展身体技能，巩固知识，增长情感，培养行为习惯。

培养孩子爱环境的习惯，给予孩子多样的环境资源，鼓励孩子自由、快乐地进行环境探究，让孩子在探究完成过程中去发现问题，形成自己的解决问题方式，从而提升学前教育的效益。

四、关注情境式教学
学前情境式教学按照模拟实际学习的角色扮演方式出示实际社会问题，帮助孩子充分体验
问题，学习解决问题的方法，增强孩子分析问题的能力和灵敏度，以及解决问题的技巧，还可以帮助孩子学会更好地和他人沟通，以面对生活中不尽相同的复杂问题，深入学习后才能领会课程知识，改变实践行为，提高学前教育效益。

五、重视运用教育技术
学前教育要重视运用教育技术，利用教育技术变革教学方式，使孩子以自发的观看，感受和实践成为核心，激发孩子的活跃性，构建良好的学习环境，减少课堂学习的无趣感，有助于培养孩子的自主学习能力。

学前教育运用信息技术和虚拟现实技术，制作有趣、有意义的课件，让孩子可以自主学习，既能节省教育成本，又能提高学前教育的效益。

总而言之，提高学前教育的效益应注重培养孩子的解决问题能力、实践动手能力、关注环境与游戏、注重情境式教学以及重视运用信息技术等方面，为孩子提供良好的学习环境，让孩子在自主探究中获得愉悦的学习心情，发挥他们主动学习的积极性和敢问敢答的创造性，从而提高学前教育的效益。