大班绘本活动教案：跳舞吧,小雅

大班绘本活动教案：跳舞吧，小雅
一、活动概述
《跳舞吧，小雅》是一本绘本，讲述了小雅带领动物们跳舞的故事。

通过这个故事，让孩子们学习到音乐与舞蹈的知识，同步发展孩子们的动感协调性和语言表达能力。

二、活动目标
1.了解舞蹈与音乐的关系；
2.体验舞蹈的乐趣，锻炼动感协调性；
3.培养语言表达能力以及合作意识。

三、活动流程
1. 热身环节（5分钟）
教师播放几首欢快的儿歌，让孩子们随着节奏做简单的动作，热身身体，为接下来的活动做好准备。

2. 讲解故事（10分钟）
教师向孩子们介绍绘本《跳舞吧，小雅》的故事情节，让孩子们了解角色的形象和性格，以及他们跳舞的内容和方法。

同时，教师可以配合投影仪或者幻灯片展示绘本图片，让孩子们更好地理解。

3. 学习舞蹈（20分钟）
教师选取绘本中的舞蹈动作，向孩子们示范并讲解动作的步骤和技巧。

然后，带领孩子们跟着音乐节奏，逐步练习舞蹈，直到完整地跳一遍。

4. 分组表演（15分钟）
将孩子们随机分成若干小组，让他们都可以发挥自己的特长在组内分工合作，编排自己的表演。

同时，分组表演也可以促进孩子们团队合作和互动。

5. 总结回顾（10分钟）
活动结束后，教师与孩子们一起回顾活动的流程和成果，以及孩子们的表现。

同时，教师可以提出一些问题，与孩子们一起分享自己的观察和感受，进一步加深对于舞蹈和音乐的理解。

四、延伸活动
1.让孩子们发挥自己的创意和想象，编排更多有趣的舞蹈表演；
2.利用绘本主题，让孩子们创作自己的绘画作品，展示自己的艺术天赋；
3.播放一些关于音乐和舞蹈的视频，让孩子们拓宽对于音乐和舞蹈的认识。

五、教学步骤
1.热身环节
（1）教师播放几首欢快的儿歌；
（2）让孩子们随着节奏做简单的动作。

2.讲解故事
（1）教师向孩子们介绍绘本《跳舞吧，小雅》的故事情节；
（2）通过幻灯片或者投影仪展示绘本图片，让孩子们更好地理解故事。

3.学习舞蹈
（1）教师选取绘本中的舞蹈动作；
（2）示范并讲解动作的步骤和技巧；
（3）带领孩子们跟着音乐节奏，逐步练习舞蹈，直到完整地跳一遍。

4.分组表演
（1）将孩子们随机分成若干小组；
（2）让他们都可以发挥自己的特长在组内分工合作，编排自己的表演。

6.总结回顾
（1）教师与孩子们一起回顾活动的流程和成果；
（2）提出一些问题，与孩子们一起分享自己的观察和感受。

六、思考题
1.为什么音乐和舞蹈是相互关联的？
2.在学习舞蹈的过程中，你觉得最有挑战性的是什么？
3.在分组表演中，你们是怎样分工合作的？
4.你认为舞蹈和音乐服务于哪些方面？
5.舞蹈和音乐在你的生活中有哪些重要的地位？。