大班主题我是小帮手教案反思

大班主题，我是一个小帮手教学案例的
反映
大班主题我是一个小帮手教学案例反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，推行活动，教学反思等内容，让小孩学会协助家人和老人做他们能做的事情，激发小孩关怀为了别人而且有一定的责任认识，合适幼儿园老师参加大班主题活动课，来看我作为小帮手的课程计划。

活动目的：
1.让幼儿学会协助他们的家庭和老人做他们能做的事情。

2.鼓励幼儿照顾别人，并有一定的责任感。

3.培养幼儿的动手才能。

4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。

5.探究和发觉生活的多样性和特征。

活动预备：
组织现场表演;录制儿童歌曲。

活动程序：
首先，通过对话，小孩们将回忆起他们的家庭成员，长者工作和工作的场景。

二，现场表现
小孩们协助奶奶清扫桌椅;
2，小孩帮老师分发物品;
3，考虑
小孩们如何关怀奶奶和老师？
我们应该如何减少家庭的努力？（受启发的小孩不仅要做本人的事情，还要做他们能做的事情）
第三，小孩们讨论他们能够协助的家务。

四，欣赏小孩们的歌《小帮手》
妈妈和爸爸确实非常难，妈妈拿起蔬菜，我扫地。

一切都必须完成。

爸爸洗衣服，我放水。

我是父母的小帮手，洗衣，洗袜子，手帕，
做同样的协助。

先做本人的事。

妈妈洗我的凳子，经常帮我父母做事，
爸爸看书，我打开灯。

爸爸妈妈非常快乐笑。

扩展活动：
制造一个“小助手记录表”来记录小孩的家务和坚持。

教学反思：
在幼儿园，我们的老师应该教育小孩们依照小孩的年龄特点做一些他们能够做的事情。

我们往往害怕烦恼，害怕父母的不理解，非常少开展此类活动。

通过这项活动，我明白作为一名幼儿老师，不仅要为幼儿灌输知识，还要给予他们生活技能和提高实践才能的才能。