2020年高考语文考前30天提分系列专项训练语言综合运用

高三语文训练·语言综合运用（答题卷）
班级姓名座号分数
1． [ 《课时作业》P30· 15] 某校订在进行“网络语言可否进入作文”的争辩赛，请你针对正
方的讲话，作为反方代表写一段辩词。

要求：语言得体，辩驳有力，运用比喻、反问两种修
辞格， 100 字左右。

（ 6 分）
反方：
2． [ 《课时作业》P30· 16] 某杂志社开拓了一个以“珍惜时间”为主题的专栏。

下边是编者
写的开栏语的开头和结尾，请补出中间部分。

要求：紧扣主题，有文采，70 字之内（包含标点符号）。

（ 6 分）
3． [ 《课时作业》 P30· 18] （ 2010 广安模拟）请你以评委的身份，扣住“写给成年人看的短
童话”，给该作品写一个短评。

（ 6 分）
4． [ 《课时作业》P30· 19] 你有一位同学，学习上有偏科现象，重理轻文或重文轻理。

请你
写一句话馈赠他（她），启迪他（她）纠正偏科现象，这句句中要用到比喻的修辞手法。

（6分）
5． [ 《课时作业》P31· 20] 下边是为第五版《现代汉语字典》设计的三条广告词，请你从其
中选出你以为最正确的一条，并从内容和形式双方面简要说明原因。

（6分）
（）
6．（ 2012 年广东卷）以下是一家企业公布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事
（以“本企业”开头），要求内容正确、层次清楚、表达得体。

不超出75 个字（含标点符号，电话号码占两格）。

帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公室软件使用娴熟不？英语交流顺溜不？有没有驾
照？会不会粤语？快来看哦，我这儿找人啦！这是此中日韩三国合资企业，立刻要在“2010 亚运会”举办的地方广州开业咯。

现需要行政秘书 3 名。

机不行失，时不我待哦！假如存心，
能够电话168168， 8 月 31 日面试，海心大厦908，不见不散哦。

7．（ 2012 年广东卷）为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四时花卉”拍照作
品展，请你为作品展写一段序言，要求语言鲜亮、生动，语意连接，起码使用两种修辞手法，
许多于 60 个字（含标点符号）。

8．（ 2012 年安徽卷）安晴同学向来想参加学校青年志愿者协会。

一天，安晴向转会组织委
员李华同学咨询有关状况。

下边是他们谈话的部分内容，请你补写出此中的空缺部分。

要求：
切合情境，简洁得体，正确使用标点符号。

（5 分）
安晴：①
李华：自然能够，欢迎你加入！
安晴：②
李华：下周六正好有一个关爱留守小孩的活动。

安晴：③
李华：我们打算赠予一些书本、文具，还要给他们指导功课呢。

安晴：哦，我有一些书，正好能够带过去。

李华：④
安晴：好的，我出个小节目。

高三语文训练·语言综合运用（参照答案）
2012-10-9
1．【示例】我感觉网络语言根本不该当进入作文。

固然网络语言“交流无极限”，但时髦不
代表文学，幽默更代表不了文学，把网络语言写进作文就仿佛把色素加入白开水，不单无益，
反而有害。

莫非我们不该当把网络语言拒于作文以外吗？
2．【示例】时间是无情的，它让红花凋零，让绿叶枯败，让青丝变为鹤发；时间又是有情的，
它使树木结出硕果，使青春博得成功，令人生收获财产。

[ 分析 ]本题考察扩展语句及语言表达鲜亮、生动、简洁、连接的能力。

重要扣主题，就必
须环绕“珍惜时间”来写；要有文采，就要运用多种修辞格；有字数限制，表达就一定简洁。

3．【示例】字数切合简洁的要求（ 1 分）；采纳拟人手法，童话特点鲜亮（ 1 分）；抓住成年人生活中吸烟这一不良现象，切合“给成年人看”的要求（ 2 分）；宣传戒烟，表现生动，主题深刻（ 2 分）。

4．【示例】文科和理科是科学王国入境护照的封面和扉页。

5．【示例】（ 1）经过“典”与“点”谐音双关，奇妙突出了字典关于学习现代化汉语的作用。

（2）以对仗形式，突出了字典规范现代汉语、流传中华文明的巨大价值。

（3）运用排比，突出了字典关于修业与人生的重要作用。

6．（ 2012 年广东卷）
【示例】本企业系合资企业，立刻开业，现拟聘行政秘书3 名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流利，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，存心者请拨打 168168。

【分析】本题考察考生对现有信息进行归纳归纳提炼表达的能力。

它要求把一段话的主要
内容用简洁的语言表达出来，本题设置为一则招聘启事，那么在上述要求的前提下还需要
注意招聘启事的正确写法。

招聘启事正文主要包含用人的单位、部门、业务、目的、对象、
条件、待遇、咨询事宜、联系方法、联系时间等项内容，要有脚踏实地的态度，特别是介绍
本单位状况和应聘待遇等事项，不要名过其实。

一般为表示诚心，待遇最好写清楚，以便应
聘者自我权衡。

所给资料用语不够隆重，口语化过于显然，宜改为较正式的书面语表达。

由
于资料未供给待遇问题，且有字数限制，因此，做题时仅需将口语改为书面语并适合调整内
容次序即可。

7．（ 2012 年广东卷）
【示例 1】“四时花卉”拍照作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的
活动，这些展出的作品侧重表现光阴流转而佳人仍旧的自然美，它们凝集了同学们的汗水
与智慧，相信必定会给观众带来惊叹不已的艺术感觉。

（比喻和借代）
【示例 2】明丽的春桃、脱俗的夏荷、幽静的秋菊、傲然的冬梅齐齐汇聚华南七中，快来
赏识这美的化身的拍照作品展吧，让我们的校园文化生活更多彩吧！
【分析】本题考察考生语言的简洁、连接、得体及正确、鲜亮、生动等综合语言运用能力。

资料要求写序言，做题时注意要直截了当，直接提示作品展的基本信息；要言不烦，环绕标题
介绍作品展功能、目的及意义。

字数控制在要求范围内。

8．（2012 年安徽卷）
【示例】①你好！我想加入学校青年志愿者协会，能够吗？
②请问协会近期有什么活动？
③我想参加，有哪些内容呢？
④太好了！我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗？
【特点讲解】本题的特点，在于供给了一个社交环境，拥有必定的现场性，能让考生深入此中推测谈话的双方及其谈话内容。

就谈话双方来说，安晴是诉求者，李华是答问者；就谈话内容来说，需要注意诉求者安晴的梦想（入会）与需求（认识青年志愿者协会的有关状况），据此可睁开交流；从交流语体来说，自然是口语风格，还要对话的礼貌委宛得体。

本题可考察学生的口语社交多方面的修养与语言表述能力。