写作2023-2024学年八年级语文上学期期末考前复习专项训练(统编版)解析版

（写作）八年级上册期末专题复习
写作题（一）
1．欧洲著名的政治家托马斯•莫尔说：“在人生中最艰难的是选择。

”漫漫人生路，有无数的选择。

选择是一种自主，拥有选择的权利是自由的，是幸福的；选择更是一种责任，你的选择不仅会影响到自己，也会影响到身边的人。

请以《无悔的选择》为题，写一篇600字左右的文章。

注意：不得透露个人相关信息；不得抄袭。

【答案】【参考例文】
无悔的选择
那一年，我刚升入初中，当时班主任特别看重我，推荐我代表我们班去参加学校运动会的1000米跑比赛。

我开心得犹如中了头彩一般，回家后第一时间就告诉了妈妈。

妈妈对我又是表扬，又是鼓励，我激动得好长时间心情都没有平静下来，又是唱，又是跳，手舞足蹈。

但是，之后发生的事情，谁又能预料到呢？
第二天，我发生了一点小意外，在训练时，我的膝盖不小心磕破了。

“这可怎么办啊？我还要参加比赛呢！”我焦急地说。

妈妈抚摸着我的头，耐心地对我说：“你现在没法比赛，等你完全恢复好了，再给班级争光。

该放弃的时候，应该学会放手……”
“不行，我想参加！”我打断了妈妈的话，“这次机会，是我好不容易争取来的，更是老师对我的器重，我一定不能放弃，我相信我能做到。

”
争辩之时，我已泣不成声。

因为我知道，根据我当前的伤势，我是不可能参加比赛的；即使参赛，也不可能取得好成绩。

妈妈看到我这副模样，犹豫了一会儿，没说什么，含着泪走了出去。

离比赛仅剩一天了，爸爸说想和我一起去外面散步。

我有点儿兴奋，终于可以出去活动活动了。

走着走着，爸爸忽然对我说：“一定要参加比赛吗？”我点了点头。

“决定了就要坚持下去，不能中途放弃，不要害怕失败，在你咬牙坚持的那一刻，你就已经成功了。

”听了爸爸的话，看着爸爸认真而坚毅的神情，我仿佛吃了一颗定心丸，立刻精神了很多，放下了之前的担忧。

我如期参加了比赛，结果在意料之中，我被其他参赛的同学狠狠地甩在了后面，但我没有放弃，我咬牙坚持了下来。

当我一瘸一拐地走到终点线的那一刻，赛场上响起了雷鸣般的掌声。

虽然我没有取得名次，但我对自己的选择，永远无悔！
【解析】【分析】本题考查全命题作文。

审题。

题目关键词一"选择" ，选取，为某人某事做的决定。

选择是一种自主，是主观愿望支配下的抉择；选择更是一种责任，不样的选择带来的结果会不
一样。

既然是"选择" ，就有具体的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，需要"选"其。

题目关键词二“无悔" ，形容词，不后悔，对自己做的选择非常坚定。

“无悔的选择要写出“选择"是什么，为什么"无悔”，其体现的精神、内涵或意义是什么。

在审题的基础上选材。

可以写自己的经历，通过事例写自己的一次选择，表达自己的感受，突出"无悔”的主题；也可以写别人的选择，如历史名家革命英雄。

文天祥在生死面前的选择，陶渊明在随波逐流与坚守本心之间的选择，司马迁在个人屈辱与完成理想之间的选择等等，通过他们的选择，表现他们的精神、品质.行文时，注意突出无悔"的主旨，揭示其无悔背后的深刻意义。

【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。

审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。

选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。

在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。

当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。

写作题（二）
阅读下面文字，按要求作文。

每当我们打开记忆的闸门，脑海里便争先恐后地浮现出一些往事，有的让人感动，有的让人快乐，有的让人欣慰，有的让人悔恨……
请以《难忘那年》为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②字数不少于600字；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】略
【解析】【分析】本题为材料+命题的作文。

根据材料“ 有的让人感动，有的让人快乐，有的让人欣慰，有的让人悔恨”可知，“难忘那年”的是感动、快乐、欣慰、悔恨等。

考生首先根据自己的最熟悉的材料选择内容。

然后结合自己的生活实际，写出内容。

注意关键字"难忘"，写出为什么难忘?究竟发生了什么事，让你如此难忘？注意记叙文的六要素要齐全，可以采用倒叙或插叙的记叙方式。

“难忘"二字要求，需要运用心理描写的方法。

注意各种修辞方法的合理运用。

【点评】考查命题作文的写作。

弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。

如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。

平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

写作题（三）
按要求作文
欣赏，是用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。

懂得欣赏是一种快乐，学会欣赏是一种品味，应用欣赏是一种发现，学会欣赏，快乐自己。

请以“我欣赏他（她）的”为题，写一篇600—700字的作文。

写作提示与要求：①把题目补充完整，请补充一个形容人物品质的词语。

（如：善良、正直、乐观等）②围绕所补充的人物品质，选取最有代表性的事件和言行进行写作。

③文中充分展示你对他（她）品质的欣赏。

④不得抄袭套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】【参考例文】
我欣赏他的勤劳善良
有一个人，他风雨无阻地送我上学，直到小学毕业。

他喜欢用粗糙的大手揉我的头，喜欢看我吃饭，喜欢和我喝茶聊天。

他，就是我最尊敬的人——爷爷。

爷爷已经七十多岁了，头顶上的头发大都“下岗”了，只有孤零零的几根白发形影相吊。

爷爷虽然看起来有些苍老，但精神矍铄，而且绝对闲不住。

他每天总是我们家第一个起床，骑着自行车驮着大水桶到山上拉山泉水，还说那里的水干净含什么矿物质，是营养水哩！泡茶喝，延年益寿。

每次我起床后总是会看见爷爷在忙着烧水，每天他总是要我带着他烧的山泉水，说那样我才会更健康。

不过，最令我敬佩的，还是爷爷那双“神奇”的手。

爷爷的手看起来很普通，很粗糙，感觉有些笨拙，但只要一碰到工具、木料，手便活了，像有魔力似的；几块木料，东锯锯，西磨磨，不一会儿，就变成了一个马扎，或者木头枪，也或许是一个小桌子。

有一次，邻居家的王爷爷想让爷爷帮着做张新桌子，爷爷一口答应下来。

他找来一张大木板，又找来一根又粗又长的木块，他先把大木块砍成四个小木块，又锯又磨，将木块的边磨均匀。

接着，他顾不上擦汗，便用强力胶、铁钉等把那些大大小小的木块魔术般地搞在了一起，一张新桌子诞生了！他又拿来油漆，细心地用刷子一遍遍地给桌子上色。

爷爷说：“上漆是最后一道工序，需要细致、用心，多上几遍，这样桌子才不容易掉色，才能美观大方！”爷爷上漆的时间竟然远远超过了做的时间！
等把桌子送到王爷爷家，王爷爷赞不绝口，但爷爷只是谦虚地笑了笑，然后回到家扫去地上的木屑，扛起锄头，去侍弄心爱的菜园子。

不管是谁，只要爷爷能帮上忙，他都有求必应。

平时人们空闲时也都愿意来找爷爷聊聊天，拉拉家常，家里洋溢着欢声笑语。

这就是我的爷爷，一位能工巧匠，一位勤劳善良的人，我永远欣赏、尊敬的爷爷。

【解析】【分析】本题考查半命题作文。

“我欣赏他(她)的"为题，审题可知，题目横线.上可以补充的
词语有：勤奋、真诚、坦诚、高尚、勇敢、担.....只要是能够突出“他(她)” 的某一方面的特点即可。

比如以“我欣赏他的坚持”为题写作，题目中的“他”提示是写别人的；“坚持”是“只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到”，可以记叙“他”遇到的一次坚持不懈的故事，要考虑“他” 遇到了怎样的事情，在想要放弃的时候又是如何坚持下来的。

文章适合写成记叙文。

注意记叙的顺序以及六要素。

文末以议论抒情结尾可以升华文章主题。

【点评】本题考查半命题作文。

写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。

审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。

选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。

在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。

当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。

写作题（四）
阅读下面的文字，按要求写作。

《朗读者》第二期开场白中说：“我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。

”在我们的现实生活中，因为有了朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；因为有了父母的陪伴，让生命多了一份温暖；因为有了好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；因为有了英雄的陪伴，让心灵多了一份震撼……
请以“有你陪伴，真好”为题目，写一篇文章。

要求；①自选文体（诗歌除外）；
②文章不少于600字；
③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】有你陪伴，真好
圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来摩擦过的痕迹。

啊！小小的不倒翁，体型虽小，但你那不倒的精神却在成长的道路上不断激励着我。

“啪嗒，骨碌，骨碌。

”当你再一次在我眼前滚过，又坚强地站起来时，不知演绎过多少次的画面又在眼前浮现，眼前一片朦胧，仿佛又回到了那个天真无邪的年代，那时，我们相识。

“哇——哇——”一阵嘹亮的哭声。

闻讯赶来的妈妈又看到了坐到地上早已哭作一团的我，就知道调皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。

本想过去拉我起来的妈妈却在一瞬间改变了主意。

“啪嗒”一个圆滚滚的身体从她手中脱落，“骨碌，骨碌”的滚到我的脚边，突然站立起来。

呆滞的表情中仿佛也充满着对我的嘲讽，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你这个圆滚滚的不倒翁。

“呀，不倒翁都能自己站起来，我相信你也能自己站起来。

”妈妈的声音从背后传来，那一刻，我站了起来，拿起你，从此，向你许诺，许诺有你的坚强，从哪里跌倒，就在哪里爬起来。

“啪嗒，骨碌，骨碌”当你又一次在我眼前滚过，我看到了一条伤痕，那是撞击留下的痕迹。

当你再一次站起时，眼前的朦胧，又将我带去了另一个回忆。

“哈——欠”一声充满困意的哈欠。

已经快被作业折磨到癫狂的我，又一次伸出无力的手伸了个懒腰。

手指一挥，触到了你。

看到你脸上的表情似乎在看我的热闹，急需发泄的我看到你的表情后随手一抓，向空中一扔。

看到你在空中划过一条优美的弧线，重重的摔在地上。

看到你落地的惨样，我的心中不觉有了些许快感。

“骨碌，骨碌，啪！”不服输的你又一次站了起来，但有些歪斜，那是被我摔出去的结果。

但看到你顽强的精神，我不觉想起多年以前对你的承诺，虽然这次没有跌倒，却摔倒在了坚持。

受伤的你都坚持站立，我还有什么理由不拿起笔奋斗？那一刻，我树立起了信念——做一个不倒翁！我一定能坚持站立。

“啪——”所有的画面在你站立时消散，看着你圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长路上有你陪伴，真好！
【解析】【分析】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。

读材料可知，本次作文聚焦于你的成长历程。

“陪伴”是伴随成长的一段时间，不是简单的存在，也不是单纯的在一起，而意味着成长路上的指引和伴随。

“你”可以是朋友、亲人，也可以是名人或者文学作品中的一个形象；还可以是某件物品，或者一棵树，一条路等；围绕学校、家庭、社会三方面的生活画面，调动自己的生活感悟，选择自己熟悉的、能触动心灵的某个点确定写作对象。

“真好”是发自内心的一种感受和评价，要侧重于写出为什么会有这样的感受，“你”的陪伴对我成长的重要意义是写作的重心。

第二，选材构思。

作文的体裁可以是记叙文，也可以写成抒情散文，但一定要详细述写自己的生活经历来或者描绘具体的画面，写出真情实感，不要一味地抒情而使作文空洞无物。

角度一，写人物。

可以是现实生活中的人物，也可以是作品中的人物。

如朋友，通过叙写朋友陪伴你的几个生活细节，让你不再寂寞孤独，让你更加勇敢坚强，适时给你鼓励，伴随你度过很重要的一段时间。

角度二，写物。

可以是物品，也可以是自然景物。

如一个小小的玩具，在一段时间里串起你一个个成长的画面，在你孤独寂寞、忧伤退缩的时候静静地陪伴着你，并引起你的思考，让你走进自己的内心深处，引领你的成长。

【点评】考查命题作文的写作。

弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。

如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事
实、讲道理”。

平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

写作题（五）
阅读下面的文字，任选一题
．．．．，按要求作文。

⑴时光如水，大浪淘沙始见金。

风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不忘；日月如梭，未来遥远犹可期。

新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。

如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事？
请展开你的想象，以“踏上开往的列车”为题，写一篇600字左右的作文。

要求：
①请先将题目补充完整，然后作文；
②除诗歌外，文体不限；
③600字左右；
④文中请回避与你有关的人名、地名、校名。

⑴生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。

但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。

直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇记叙文。

要求：
①表达意图明确、内容具体真实；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。

【答案】踏上开往太空的列车23世纪的某一天，我们几个最好的朋友商量了一个重要活动——要去旅游了！我们大家满心欢喜，去什么地方呢？去太空吧。

“太好了”大家异口同声地说。

下面就开始分工了。

我们一共六个人，小明负责带照相机，用于给太空拍照。

小丽负责带她爸爸发明的翻译器与外星人交流；小华负责带些食物，饿的时候吃；我带了一把冲锋枪，如果外星人对我们不友好，就必须和他们打；小雨带了一个望远镜，用来侦察；小刚带了一本本子，记录旅途中发生的一切。

第二天，我们带着各自准备的物品，踏上了开往太空的列车，“嘟嘟……”列车开动了，我们贴着窗户四处观望，
过了一会儿，列车平稳地上了轨道。

只见小明赶忙拿起照相机“咔嚓，咔嚓”地拍起照来，太空可真是美极了，各个星球飞速地转动，突然听到“轰隆”一声，我们差点儿摔倒，列车上的广播告诉我们：“到了第一站了，是月球，大家快下去吧。

”我们纷纷下了列车，这时小雨拿出望远镜看
了看说：“快来看，太阳真的照着月亮呢！”我们大家看了之后，都叫着“好美呀”！这时小华拿出了吃的东西，大家边吃边坐在月亮上看星星，突然出现了一个外星人，我赶紧举起冲锋枪做出攻击的样子，小丽拿起翻译器，对着外星人，他似乎明白了什么，对着翻译器叽里咕噜地讲了起来，噢！原来是外星人出来玩时，飞船坏了，只能呆在月球上，小华拿出一个面包对翻译器说：“我不吃了，给你吃吧。

”外星人点点头，大口大口地吃起来，我们又用翻译器让外星人带我们去看看他的飞船，在我们的帮助下，飞船修好了。

外星人感激地冲着我们微笑，开着飞船回自己的星球去了。

这时，我们也上了列车，去了其它的星球，看到了各种各样的外星生物，以及宇宙中美丽的星空图。

有一次，从一个巨大的黑洞边经过，由于黑洞正处于能量爆发期，巨大的吸引力差点将我们乘座的列车吸进那张大嘴里，差点就把小命丢了，现在想来还令人后怕。

这次的太空旅行让我明白了太空中不仅有美景，也有危险，可不像我们在地球上看到的那样美丽而宁静。

那些灿烂的细节
生活就像一丛灌木丛，茂密繁杂中总会透出些许缝隙，而细节，就像灌木丛中探出的艳丽花朵，它们填补了缝隙同时令生活这丛灌木更美更完整。

生活中充满了细小琐碎的细节，它们不起眼，但把细节做好就是对生活最好的点缀。

这让我想起了那令人难忘的细节与那个老人。

见到老人是在繁华路段的街边。

老人没有腿，坐在一个类似推车的凳子上，拉着一把脱了红漆的二胡。

老人穿着蓝色的上衣，很旧却很整洁。

他艰难地将二胡靠在肩膀一侧，用另一只手拉弦。

我注意到他并不是他的琴声有多美妙，而是他的存在与背后的繁华热闹形成了刺眼的对比。

我只是在街边看了看老人，并没有打算往老人面前带缺口的瓷碗里扔钱。

现在社会教育我们不要轻易相信骗子，而社会上又有太多假乞丐，所以我最后只是淡漠地从老人面前走过，心里很鄙夷地想：“又一个骗子。

”
我在离老人不远的而摊点了一碗面。

街上人来人往，织成一张密密的网，老人与二胡只是不起眼的点缀。

我细细打量着老人，短短的平头已被岁月染上花白，蜡黄的脸上刻下岁月的蹉跎，眼睛睁开却没什么光彩。

老人在喧嚣街头的下显得格格不入，带着些凉意的二胡被街边震耳的音乐盖了大半，但他只顾拉二胡丝毫不理会嘈杂。

我付完钱起身，准备离开。

这时，一个中年男子掏出十块钱递给老人说：“老人家二胡拉得好啊!”老人用右手缓缓将二胡放下，浑浊的眼睛里有了泪光。

老人放下二胡后并没有立即接过男子的钱，而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋的双手在衣襟上擦了擦，用双手接过男子的钱，露出慈祥的笑容不
住地说着谢谢。

看着老人接钱的细节，我之前对于老人的印象全都被推倒，一个假的乞丐怎么会如此注重细节老人应该是有苦衷才出来行乞的，想起之前我的冷漠与对老人的事误解，歉疚不由涌上心头。

我快步走到老人面前，也掏出一些零钱给老人。

老人盯着我，脸上舒展开一个皱皱的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的双手在衣襟上仔细揩过，才小心地接过钱。

我不解地问：“你为什么非得擦手拿钱呢?你手不脏呀!”
老人将纸币叠成三下放在一旁的碗里，抬头说：“我是个乞讨的人，只能琴声回报给予我恩惠的人，他们不嫌弃我，我应该感激他们呀!”
原来，老人他穿得整洁，他专心拉二胡，这些细节在他心中也许已经成为一种习惯，一种对有爱心的人的感恩。

也正是那个小小的细节，让我对“人”这个词语有了更深的认识。

【解析】【分析】（1）本题考查半命题作文。

从“时光如水”这个词可知，可以回顾历史，回到某个古代的朝代，遇见某个人，如开往唐朝的列车、开往明朝的列车等。

同时，“日月如梭”这个词提示我们，可以面向未来，如开往宇宙的列车、开往火星的列车等，发挥丰富的想象，选择自己最能驾驭的文体来写。

（2）本题考查命题作文写作。

这个作文题目没有在审题上设置太多的障碍，抓住三个关键词：
那些——不止一个细节，要有两到三个；灿烂的——积极正能量的，给人带来快乐、感动和激励的；细节——切入点要小而美，不能泛泛而谈。

可以从“情感类”“励志类”“文化类”主题的素材里去挑选可用的材料，比如：情感类：奶奶撕下的老黄历里包含着光阴的流逝以及对儿孙归家的期盼；柳树下祖辈陪着“我”从乳臭幼童长成翩翩少年，自己却日渐佝偻老去的疼爱和奉献；当时只道是寻常的清粥里藏着的缱绻柔情和陪伴……；励志类：坚持练习书法/弹琴/跳舞，终于收获了山花烂漫时的笑语嫣然；冷落在阳台的一隅的植物(写具体，铁线莲/绣球/茉莉等)，终于执着灿烂地盛放出生命的精彩；卖白兰花的女人选择像白兰一样努力绽放、生活，拼命走出人生的荒原……；文化类：团扇/纸伞/糖画艺人浸透岁月风霜任艺术之葩在指尖绽放；昆曲艺人在舞台上莲瓣轻踢、水袖翩然，用十年如一日的苦练，塑造动人的艺术形象；评弹艺人曲词轻吐，舒徐委婉，即使门庭冷落，依旧优雅虔诚……；也可以以课内作文主题讲解的方向为思考的触发点，调动自己生活中最新鲜动人的瞬间。

【点评】本题考查半命题作文的能力。

首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。

为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。

写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。

考查命题作文的写作。

弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。

如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。

平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

写作题（六）
阅读材料，完成作文。

离家三里远，别是一乡风。

每个人的家乡总有与众不同的风俗习惯、让人流连忘返的旖旎风光、唇齿留香的四季美食，也有平凡而伟大的人们……
学校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡故事”四个栏目，请你任选一个栏目写一篇文章投稿。

要求：①任选一个角度，可记叙，可议论，可说明……
②自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；
③不要出现含有考生信息的人名、校名和地名等。

【答案】这不仅仅是青瓷碎片
这里群山环绕，树木丛生。

清澈的上林湖，就在群山环抱之中宁静、清澈地卧着，看似深不见底，湖底的“风光”却一览无余。

近岸，日光照耀下熠熠发光的，是大小不一的青瓷碎片，往来的行人似乎都对这样的残片很是不屑。

我看不到一个人靠近它们，抚摸它们，或是捡起这由时光打磨出来的奇迹，对着明亮的日光，去探究这千年之遥的文明奥秘。

这不仅仅是青瓷脆片，这还是生命本色之于家乡上林湖最美的馈赠。

在这个世界互通互连的时代，五湖四海的游人纷至沓来，或是欣赏上林湖畔至美的风光，或是寻找历史的足迹。

我记得几年前，父亲牵着我的手在河堤上漫步，土黄的堤岸上没有一点生命的光彩，湖水浑黄，拖着泥沙送上岸来，放眼望去，尽是荒芜。

如今，绿色浸润了河堤，漾满了整个上林湖区；盈盈湖水，柔情依依，清波碧浪，婉转萦回。

大人们在河堤上露营，孩子们在水边嬉戏。

绿的山，绿的水，绿的瓷片，这便是生命本色之于家乡上林湖最美的馈赠。

这不仅仅是青瓷脆片，这还是杭州湾畔家乡人工匠精神的最美诠释。

枯水时节，移步于湖滩，捡拾起一块花纹精美的瓷片，鸟兽虫鱼，果蔬花卉，淡雅的青色素胎，每一道痕迹都携刻着家乡人精益求精的工匠精神。

无限风光尽收于这质朴又精美的白色泥土与淡淡青色熔铸的绝美气息里。

这不仅仅是青瓷碎片，这还是家乡越窑与景瓷、钧瓷竞争精神的最美见证。

景瓷之华丽精致，钧瓷之自然天成，让南与北关于瓷的对决成为美谈；青瓷不输其势，自东海之滨崛起，为瓷的世界平添一段华美的乐章。

三足鼎立，构架出一个极为稳定的瓷的国度，咏唱出一首动人心魄的谐赞。