《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思

一、活动目标
1. 让幼儿通过观察、探索、尝试，发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的动作灵活性。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使他们在愉快的氛围中锻炼身体。

二、活动准备
1. 物质准备：足够数量的报纸，胶带，剪刀，绳子等。

2. 场地准备：宽敞的室内活动场地。

三、活动重难点
1. 活动重点：让幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。

2. 活动难点：幼儿在报纸游戏中能够发挥想象，创造出新的玩法。

四、活动过程
1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 探索报纸玩法（10分钟）：
（1）教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的特点，鼓励他们发挥想象，尝试用报纸进行各种活动。

（2）幼儿自由尝试报纸的多种玩法，如：滚动、翻滚、跳跃等。

（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议，引导他们不断创新玩法。

3. 团队协作游戏（10分钟）：
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。

（2）各小组在规定时间内，用报纸创造出一种团队协作的游戏，如：报纸隧道、
报纸船等。

（3）各小组展示自己的游戏，其他小组进行评价和投票，选出最受欢迎的游戏。

4. 总结与反思（5分钟）：
（1）教师引导幼儿回顾活动过程，让他们谈谈自己在活动中的收获和感受。

（2）幼儿分享自己的创新玩法和团队协作经验，教师给予肯定和鼓励。

五、活动延伸
1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的报纸游戏，鼓励家长与幼儿共同创新玩法，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿创作的报纸游戏应用于幼儿园的环境创设，让其他年级的幼儿也能感受到报纸游戏的乐趣。

3. 主题延伸：教师组织幼儿进行报纸艺术创作，如：剪报、贴画等，让幼儿发挥创意，展示自己的报纸作品。

六、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如沟通、协调、合作等。

3. 评估幼儿在活动中的创新意识和想象力，以及他们的动手能力和创造力。

4. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对他们的意义和价值。

七、活动反思
1. 教师要关注幼儿在活动中的需求，给予他们足够的自由空间和创新空间。

2. 在团队协作游戏中，教师要充分发挥引导和辅导作用，确保幼儿能够顺利完成任务。

3. 教师应注重培养幼儿的沟通能力和团队精神，使他们能够在活动中更好地与
他人交流和合作。

4. 针对不同年龄段和能力的幼儿，教师应调整教学内容和难度，使活动更具有针对性和实效性。

八、家长沟通
1. 教师应及时与家长沟通幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长和进步。

2. 鼓励家长参与幼儿的报纸游戏，增进亲子关系，促进家庭教育的开展。

3. 教师应积极听取家长的意见和建议，不断完善活动内容和教学方法。

4. 联合家长共同培养幼儿的创新能力、团队协作精神和沟通能力。

九、活动调整
1. 根据幼儿的反馈和教学评价，及时调整活动内容和难度，使活动更符合幼儿的需求。

2. 针对不同年龄段和能力的幼儿，设置不同的活动任务和目标，提高活动的针对性和实效性。

3. 增加团队协作和沟通环节，培养幼儿的社会性和人际交往能力。

4. 注重幼儿的创新意识和想象力培养，激发他们的创造潜能。

十、教学总结
1. 教师要总结本次活动中的亮点和不足，为今后的教学活动提供参考。

2. 通过本次活动，教师应深刻认识到培养幼儿创新能力、团队协作精神和沟通能力的重要性。

3. 教师要不断调整和优化教学方法，关注幼儿的成长需求，为他们的全面发展奠定基础。

4. 鼓励幼儿在日常生活和游戏中继续探索和创新，培养他们的自主学习和思考
能力。

重点和难点解析
教案《好玩的报纸》大班下册体育活动，重点在于让幼儿通过观察、探索、尝试，发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。

活动难点在于幼儿在报纸游戏中能够发挥想象，创造出新的玩法。