北京市朝阳区普通中学2016年4月初三语文课堂综合训练卷 含答案

北京市朝阳区普通中学2016年4月初三语文课堂综合训练卷
一、基础知识
1.下列词语中加点字的读音完全正确的是
A.诘．责(jié）颈．椎（jǐnɡ) 载．歌载舞(zǎi)
B.倔．强（juè）坎坷．（kě）追本溯．源（sù）
C.绮．丽（qǐ）恣．意（zì）谆．谆教诲(zhūn）
D.邮．购（yōu）绽．放（zhàn）自给．自足（ɡěi）
2.下列句子中有错别字的是
A.春节将至，北京西单文化广场张灯结彩，喜迎龙年的到来。

B.大运河渊远流长的文化精神赋予了作家无限的灵气与才情。

C.他工作向来任劳任怨，不计报酬与名分，赢得同事的尊重。

D.杨善洲退休后，扎根大凉山，因地制宜，义务植树22个春秋。

3.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的是
苏州园林对现代人来说，可以在喧闹中获取幽雅，可以从今日寻找到昨天。

倘使沿着一泓碧水而徜徉，你会不知不觉地融入宋代；迈过那一道幽深的石库门的门坎，你就会一步跨进明朝。

A.虽然但是如果
B.因为所以只要
C.不仅而且如果
D.不仅而且只要
4.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是
春天必然会是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，① 一团小小的空虚的燕巢。

然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，② ，春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

A.①犹自温柔地抱着②柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了
B.①犹自顽固地抱着②皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了
C.①犹自顽固地抱着②柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了
D.①犹自温柔地抱着②皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了
5.下列作家均为同一朝代的是
①陶渊明②刘禹锡③欧阳修④王安石⑤范仲淹⑥柳宗元
A.①②⑥
B.③⑤⑥
C.①④⑤
D.③④⑤
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误
．．的一项是
当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时，当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时，我们知道冬天来了！在冬季乡村的漫漫长夜里，家人们亲切地聚集一堂，围炉而坐，有足够的时间聊天、看电视，从容地做着自己喜欢做的事，这难道不是极大的乐事吗?
A.选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”，形象地写出了阳光的明亮耀眼。

B.选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”，形象地写出了麦苗在冬雪的保护下，安静而舒适地生长的样子。

C.选段中运用“当……时”的排比句式，语气连贯地写出各种景物的变化，表明了冬天到来时的美好情状。

D.“这难道不是极大的乐事吗?”运用了反问的修辞方法，语气强烈地写出了家人们围炉而坐，欢度冬夜时那发自内心的快乐。

二、记叙文阅读。

阅读石志藏的《篱笆，篱笆》，完成7—9题。

篱笆，篱笆
①从前的江南多篱笆。

普通人家的小院周边或自家的地里，常种上木槿、小竹、冬青或月月红之类，再立上小木桩用竹条夹一下，篱笆就建成了。

当然，还有用茅草、杉枝、松枝等围起来的篱笆，但我最喜欢前面的活篱笆。

岁月四季，也是篱笆的四季，活篱笆年年演绎着春发夏盛秋茂冬落叶的景致。

②有篱笆的岁月，是一段难忘的日子。

③从前，我家的小院前有一块自留地，自留地周边种有树，有香樟、香柳……后来周边种上了竹子，杂竹丛生。

我记得父亲极爱修篱笆，自留地里的篱笆能修则修，一则防牛羊偷吃作物，二则对作物有挡风保暖之功能，三则是心理因素，仿佛做了篱笆，里面的东西才是自己的，心里踏实。

我揣摩父亲的心态，篱笆就是他心里的“长城”。

④我印象最深的篱笆是住在我家南边的阿金姑婆家的。

因为阿金姑婆家的篱笆跟吃的有关，所以至今难忘。

阿金姑婆丈夫去世早，从我记事起就寡居，人长得胖胖黑黑的，脸上凹凹一片，是麻子，眼睛也大，平时少笑且言语不多，常戴着副老花眼镜，在自家的木窗下纳鞋底、缝补衣服，所以看人“下掏眼”，眼睛一瞪是很吓人的。

不过，最吸引我的却是她家的活篱笆，因为篱笆上种着矮李○1。

每年初夏时节，结出红红的小果实，甜中带酸，酸中带甜，还有涩涩的味道，想起这些我的口中至今仍会生出酸味。

⑤阿金姑婆管“篱笆”是管得很紧的，白天做针线活，时不时用眼瞟一下；她耳朵又很灵光，一有响动，立马出门，知道我们这帮“馋鬼”会来偷吃。

有一年，阿金婆家的矮李又红了，我们几个小伙伴商量着晚上去偷吃。

半夜，我们三个小伙伴蹑手蹑脚地来到篱笆前，三个人同时下手，从树上抓来一把往嘴里塞。

“哇”一声，有个小伙伴吃到了青的，忍不住吐了出来，响声惊动了阿金姑婆家的狗，狗狂吠着窜出来，我们只得撒腿就逃，我路熟，溜之大吉。

有一个小伙伴，慌不择路，一头掉进土墩边的浅水潭，爬上水潭时，已变成了一个泥人。

⑥我们不甘心失败。

没几日阿金姑婆去亲戚家喝喜酒，那条狗也跟她去“开荤”。

那天下午，我们三个小伙伴呼地窜到篱笆前，霎间，篱笆上的矮李不是进了我们的肚子，就是塞进口袋里。

临走还回过头看，一树的红矮李只剩下青的了。

我们不敢回家，在溪边三个人继续享受“胜利果实”，可惜袋里的那些矮李已“血肉模糊”了。

由于一下子吃着太多，我们三人肠胃开始“抗议”，一会儿，都“哇哇”地吐出了青水……
⑦小时候听伯父讲过一个跟篱笆有关的聪明少年的故事。

带尖刺的枸桔密密麻麻地围住了一大户人家的桔园，连小动物也钻不进去，又有人日夜看守。

可是，还是会有桔子丢失。

守园人躲在暗处整整守了一周，才发现一个小男孩，并把他交给了主人。

主人见少年身上不仅衣裤完好连脸上也没有被枸桔划破刺伤，一再追问少年原因，并答应他说出怎么进的桔园，就可随便来吃园中的桔子。

于是，少年演示了他用鱼筌○2塞进刺篱笆，从鱼筌中钻进了桔园。

主人看了称赞少年的聪明；又了解到原来少年因病重的母亲喊要桔子吃，少年才动了偷园中桔子的想法。

主人感念少年的孝心，信守了让少年摘桔子给母亲吃的诺言。

⑧有篱笆的岁月，确是一段难忘的日子。

⑨那时，尽管有篱笆，家家户户的门上却很少上锁，要借用锄头什么的农具，主人不在，只要用后放回原处便可。

桌上有凉开水，渴了，推门进去，喝一口。

半道上要是碰到主人，说一声，主人会很开心，因为这是看得起人家。

⑩篱笆是一道朴素而没有隔阂的屏障，是乡村特有的景致和标志，是田园风光的重要元素，更是诗人眼中美好家园的象征。

从杜甫的“肯与邻舍相对饮，隔篱呼取尽余杯”，到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，还有“荒苔野蔓上篱笆，客至多疑不在家”……
○11出生江南的诗人艾青在《献给乡村的诗》中也说：“外面围着石砌的围墙或竹编的篱笆，墙上
和篱笆上爬满了茑萝和纺车花……”。

○12我以为，他写的不仅是活篱笆，而且是篱笆的活．。

【注】○1矮李：野生小樱桃。

②筌：捕鱼用的竹器。

7.阅读③-⑩段，概括出跟“篱笆”相关的事件
①②
③④少年巧钻篱笆为母偷桔
⑤
8.结合全文，谈谈你对最后一段中加点词“活”的理解。

9.作者说：“有篱笆的岁月，是一段难忘的日子。

”阅读文章第④-⑥段，简要分析作者是怎样把这段难忘的日子描写得生动的。

（不超过150字）
三、说明文阅读。

阅读《形成气候的因素》，完成第10～11题。

形成气候的主要因素
①气候的形成是多种自然和人文因素共同作用的结果。

这跟造成天气变化的因素是一致的。

②太阳供给地球大量的热量。

据估计，一年里地球可以从太阳那里获得1.3＊1024卡的热量。

太阳辐射是气候形成的最主要的因素。

各地冷暖不同，一个地区季节的交替，主要是由于太阳辐射在地表面上分布不均匀以及随地球绕太阳公转太阳辐射分布发生变化的结果。

③大气环流是影响一个地区气候的最直接的原因。

例如，中纬度亚欧大陆东部地区（也就是我国东部地区），冬季受冷高压影响，夏季受低压控制，所以季风明显，冬季寒冷干燥的西北风吹向海洋，气候寒冷少雨，而夏季盛行从海洋上吹来的东南风，雨水丰沛。

④由于大气环流是形成气候最直接的原因，因此，大气环流接近于长期平均状况的时候，气候正常；如果大气环流反常，气候也就随着异常。

⑤太阳辐射的能力大不一样，也会造成气候的显著差异。

地球表面的海陆分布和各种地形、土壤、植被，它们吸收太阳的辐射的能力大不一样，也会造成气候的显著差异。

因此，海上气候的变化要比陆地上小得多，冬暖夏凉，跟大陆气候冬冷夏热不同。

海洋的洋流对气温高低有重要影响。

一般说来，近岸有暖洋流经过的沿海地区，气温升高；近岸有冷洋流经过的沿海地区，气温降低。

地形对气候的影响也很明显。

我国西南地区地形错综复杂，气候差异也就特别明显，所以有“十里不同天”的说法。

高大山脉往往成为气候的分界线，我国的天山、秦岭、大巴山、南岭山脉、武夷山，就是这样。

⑥人类活动对气候的影响越来越引起人们的重视。

近百年来，一方面世界工业，交通迅速发展，煤、石油、天然气燃烧后放出了大量的二氧化碳；另一方面森林被滥伐，森林覆盖面积越来越小，吸收二氧化碳的能力逐渐减弱，结果是空气里二氧化碳的含量增多。

因为二氧化碳能使太阳的光和热顺利通过，同时能吸收、储藏来自地面的热量，产生所谓“温室效应”，因而促使气候变暖。

又如由于滥伐森林和开垦草原，地面植被被破坏，造成水土流失，也严重影响气候。

10.从本文内容来看，气候的形成主要是①、②、③、④等自然和人文因素共同作用的结果。

11.阅读下面的材料，借助文章中的相关知识，说明“市民体验绿色出行”的科学意义。

【材料】
北京举行旅游山会市民体验绿色出行
2012-05-20 10:42 来源：新华网
5月19日，北京市门头沟区举办第四届北京旅游山会“开山门”暨“全民健身日3510在行动”启动仪式，上千名市民在活动中体验绿色出行。

当日，许多北京市民纷纷选择以“三公里步行、五公里骑车、十公里公交、远距离绿色驾驶”为口号的“3510”绿色出行方式，感受京西门头沟美景。

（新华社记者唐召明）
四、文言文阅读
阅读《陋室铭》，完成第12—14题。

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”
12.解释下列语句中加点词的意思。

（1）可以调．素琴（2）斯．是陋室
13.用现代汉语翻译下面的语句。

（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（2）孔子云：“何陋之有？”
14.最能概括陋室不陋原因的句子是（用原文回答）
五、议论文阅读。

阅读《忍耐之人方能成大器》回答15～17题
忍耐之人方能成大器
①有这样一批僧人、艺术家，远离世人，远离喧嚣，穷尽一生的智能，历经数代开凿、雕琢。

他们忍耐了艰辛，忍耐了寂寞，忍耐了失败……终于建成拥有千余石窟群，被世人誉为“人间瑰宝”的惊天地、泣鬼神的奇伟杰作——敦煌石刻。

忍耐是痛苦的，但大多数情况下，只有在忍耐了常人无法忍耐的痛苦之后，成功才会款款而来。

由此可见，人的成功，很多时候来自忍耐。

②唐代大诗人白居易说：“孔子之忍饥，颜子之忍贫，闵子之忍寒，淮阴之忍辱，张公之忍居，娄公之忍侮；古之为圣为贤，建功树业，立身处世，未有不得力于忍也。

凡遇不顺之境者其法诸。

”从中可以看出诗人视忍耐为遭遇不顺之事的法宝，其实它也是做好万事的利器。

③忍耐的人能够正视内在生活问题和理想，克服困难，实现目标。

海伦·凯勒是全世
界敬爱的作家和教育家，虽然命运之神剥夺了她的视力和听力，然而海伦并没有向命运屈服。

她战胜了病残，学会了讲话，学会了用手指“听话”，并掌握了五种文字；24岁时,她
以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。

海伦忍受了比常人更多的苦难，克服了自身先天的缺陷，向人类展示了她生存的价值。

初三语文试卷第7页(共8页) ④我国汉代司马迁因与汉武帝意见相左而受宫刑之罚。

对于一名男子汉大丈夫而言，这是何等羞辱，但他忍了下来，忍受世俗的眼光，忍受闲言闲语，忍受心中巨大的痛苦，为的只是心中那个坚定的信念——完成《史记》。

最终，他完成了心愿，还原了真实的历史，也在中国的史学华章上添写了浓墨重彩的一笔。

这样的例子屡见不鲜，他们不惧怕个人生活上的苦痛，用坚忍不拔的毅力迈上人生新的台阶。

⑤忍耐的人能够承受外在因素的纷扰，不怕责难，勇担大任。

春秋战国时期，越王勾践被吴王夫差战败后，毫不畏惧吴王的种种责难。

他佯装称臣，忍受屈辱，最终被放回国。

经过十多年的艰苦磨难，勾践终于一举灭吴，实现了复国雪耻的抱负。

勾践在他人责难面前选择了忍耐，让我们感受到了他的坚韧和智慧。

⑥更让人敬佩的是纳尔逊·曼德拉，他为反对种族隔离的斗争身陷囹圄27年。

囚室只有一般的卫生间大小，曼德拉的视线虽然不能穿越牢房的四壁，但是他却能将目光投向国家未来的民主政治。

为了国家、为了民族，他顽强地活了下来。

出狱后，担任了南非首位黑人总统，为了让南非成为非洲国家民主选举的榜样，在声望如日中天的时候，毅然决定不再连任。

为了国家的命运，他忍耐了长期的孤独、寂寞；为了民族的前途，他忍耐了平淡、普通的生活。

因为拥有外在的担当，懂得忍耐，才有了这样的大仁大义！
⑦忍耐表现在内，是蕴藏于心，沉着努力；忍耐表现在外，是低头下视，平心静气。

福楼拜曾说：“天才无非就是长久忍耐，努力吧！”因此，无论在什么时候，做事懂得忍耐，事业才能成功。

15.文章开头举了一批僧人、艺术家的事例有什么作用？
16.在第④段横线处填写一个句子，使上下文衔接紧密。

17.阅读第⑤⑥段，分析其中的两个事例是怎样充分有力地论证“忍耐的人能够承受外在因素的纷扰，不怕责难，勇担大任”的。

答案：
一、 1---6 C B C A B A
二、
7.①父亲常修自家篱笆；②阿金婆看管篱笆上的果实；③小伙伴们偷吃篱笆上的果实；⑤乡人进有篱笆但门不上锁的人家借锄喝水。

8.示例：“活”是指家乡有关篱笆的故事，是指家乡的小伙伴、阿金婆，是指乡村朴素而没有隔阂的生活，这些人、事鲜活地“活”在我的心里；“活”还是我对故乡生活难以忘怀的朴素情怀，是希望故乡这样朴素而没有隔阂的生活永远保持下去的愿望。

9.示例一：“偷矮李”是这段难忘日子中的典型事件，写得曲折有趣，很吸引人。

先写矮李主人阿金婆长相吓人，看管严厉，为“偷”矮李能否成功设置悬念。

第一次“偷矮李”没有成功，这使“偷矮李”有了波折；最后趁“矮李”主人外出之时，终于成功偷到矮李，又因为贪吃而引起肠胃不适。

这些都成了我难忘的回忆。

示例二：“偷矮李”一事中，严厉中不乏宽厚慈爱的阿金婆，嘴馋机灵又顽皮的小伙伴都使人难忘。

“下掏眼”的外貌描写，写出了阿金婆的严厉；“蹑手蹑脚”“抓……塞”等动作描写，写出了小伙伴嘴馋着急的情态；“血肉模糊”的矮李，从侧面写出了小伙伴偷矮李时的急切慌乱。

正面与侧面相结合，把这段日子描写得很难忘。

评
三、
10.太阳辐射大气环流地表面性质人类活动
11.示例：“绿色出行”因为不用或少用机动车，因而减少了二氧化碳的排放量，也就减少了空气中二氧化碳的含量，这对于缓解地球的温室效应会有积极的作用。

四、
12.（1）调弄，这里指弹奏（2）这
13．（1）来这里谈笑的都是大学问家，往来的没有不学无术的平庸小人。

（2）孔子说：“有什么简陋呢？”
14.惟吾德馨
五、
15.列举一批僧人、艺术家能够忍耐艰辛、寂寞……完成敦煌石刻的事例强调了忍耐对成功的重要性引出了“人的成功，很多时候来自忍耐”的观点。

16.示例：海伦的忍耐让我们敬佩，还有的人为了心中的梦想而选择忍耐同样让我们景仰。

17.勾践的事例论证了“忍耐的人不怕责难”，曼德拉的事例论证了“忍耐的人能够勇担大任”，从内容上有力地论证了观点。

两个事例一中一外，一古一今，从论据的选择上充分地论证了观点。