家长社会对教师的要求

首先，要有爱心。

著名文学家夏丏尊先生说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

”那些新闻里报道的教育界的负
面消息，伤害学生的老师，就是在这一条上不达标，对学生没有起码的爱。

其次，学识。

这是做老师最基本的条件，教什么学科，就要具备什么学科的专业知识。

过去我们老师经常说：要想给学生一碗水，老师要有一桶水。

现在又变成：要想给学生一碗水，老师要有长流水。

再次，公平。

很多朋友提到，希望老师公平对待每一个学生，尤其是并不优秀的学生。

家长们的担心不无道理，孩子开窍可能有早晚，但是如果老师的错误对待，也许会伤害了孩子的信心和兴趣。

最后，不只看分数。

家长希望，老师不要只和学生谈学习，还要有更大的眼界和格局，给学生更多的指引。

这一点上，我想为老师们解释一下。

其实很多一线老师对教育都有理性的认识，也明白学生的世界并不只是上几年学，并不只是学习、考试、分数。

但是很多时候，是身不由己。

家长们在孩子小的时候，都会说：孩子不是只有学习的，还要快乐地生活。

可是，等到孩子成长到一定的阶段，面临的学业压力越来越大，成绩的.位置越来越
重要，这时候，家长们就不会再说“学习不重要”的话了，如果受到什么刺激，可能
会调转枪头，反问老师：为什么当初不严格要求？
也有的人嘴上说着，不在于成绩，实际上可能想得是：最好能轻松地学习，又能取得成绩。

家长的需求、社会的期望、教育主管部门的考核，层层大山压在一线老师头上，作为老师，我们只能戴着镣铐跳舞，在夹缝中努力。

虽然很难，但却是我们从事这一行的职业要求。

这些要求，说难不难，除了学识，要靠学习和积累才能得到，既让学生学得会学得好，又让学生学得高兴、有兴趣，需要长期的实践总结，才能具备较高的教学技能。

其他几条：爱心、公正、不只看分数，都是理念问题，有心人自能树立。

既然做了老师，就努力做好！。