(完整版)吴德庆管理经济学课件-1

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管理经济学课件第一章、第二章资料

管理经济学课件第一章、第二章资料

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问题思考:现实中的企业目标呈现多元性,它们之间的关系是什么?
4、怎样理解利润最大化目标?
• (1)功能:是市场经济的轮子:追求利润可以起到 竞争 和优化资源配置;促进技术进步;鼓励创新等作用。
• (2)约束条件:可用资源;法律环境和市场规则;市场 竞争;市场需求及其变化——利润最大化不是为所欲为
– 稀缺是指人类拥有的有限资源相对于自己无 限需要所表现出的短缺性质。
– 稀缺是普遍的,个人、家庭、企业、国家。
过去、现在、未来?
– 稀缺程度是有差别的;不同资源的价人类必须作出抉择。即用 有限的资源选择满足部分最为重要和 迫切的需要。
• 在这个过程中,人类必须解决三个基 本经济问题:
企业是市场经济的微观基础。企业、家庭、政府、 国外企业存在的理由:专业化与分工合作、规模经济、 节约交易成本、避税;科斯:企业的性质(1937)。
企业的边界;计划机制与市场机制的权衡,管理报 酬递减与管理成本递增,不可能把全部经济活动纳入一 个企业。
二.企业目标
• 1.利润最大化假设:企业追求自己利润最大化 • 理性行为假设 • 经济人假设 • 追求利润是经济人的特征,最大化是理性行为
• 市场机制:分散决策,依靠市场价格信号,看不见的 手;-----自由市场经济
• 计划机制:集中决策,依靠计划指令指标,有计划按 比例发展;----中央集权计划经济,命令经济
• 混合机制:有调节、干预和管理的市场机制;-----混合 经济,现代经济
二.经济学及其学科体系
• 1.经济学是研究人类社会资源配置过程 中的理性行为及其规律的科学。也就是 研究如何用有限的资源最大限度地满足 人类需要的科学。

管理经济学第六版(吴德庆)完整-第一章ppt课件

管理经济学第六版(吴德庆)完整-第一章ppt课件

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QA+QB 11
确定市场需求
价格(元) 消费者1(单位) 消费者2(单位) 市场(单位)
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马克斯是一名大学毕业生,他在大学期间收集了一套试 题。现在想把试题卖掉以便为即将到来的婚期筹款。他 有三个有钱朋友表示愿意购买其中有些试题。马克斯把 他们的个人需求曲线定为:
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限制价格
(Ceiling Price) 政府为了限制某些 物品的价格而对其 规定一个低于市场 均衡价格的最高限 价,往往是在战争 或出现重大自然灾 害时对居民生活必 需品规定最高限价
P
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社会
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0
Q1 Q0 Q2
Q
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4.政府对产品征收消费税
S2
P
J
S1
第一章 市场供求及其运行机制
需求和供给在经济领域中占据十分重要的地位,成为人们研 究和关注的重点。这是由资源的稀缺性决定的。
由于资源是稀缺的,社就会不能随心所欲生产每一种产品,要
考虑在可替代的方法中选取最好的一种去使用资源,而人们对 物质和精神需求是增加的。
通过价格机制进行调节,让有限资源来满足人们的需求。 决定商品价格的因素:影响需求的因素;影响供给的因素。
与价格之间的关系。 社会
Q=f ( P )=a-bP

管理经济学第四版课件(吴德庆)

管理经济学第四版课件(吴德庆)
1
管理经济学(第四版)
——21世纪工商管理系列教材
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吴德庆 马月才 编著
2
绪论
❖第1节 管理经济学的对象和任务
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❖第2节 管理经济学和企业管理决策
❖第3节 管理经济学的基本方法
❖第4节 社会主义市场经济体制下的企业
❖第5节 社会主义市场经济条件下的企业利润
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的。广告费的分配应根据每元广告费边际效果大小
的顺序来进行(见表0—6)。
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表0—6
选择的广告 每元的边际
效果
电台(第1次) 1.5/10=0.15
电视(第1次) 4/30=0.133
电台(第2次) 1.3/10=0.130
电视(第2次) 电台(第3次) 报纸(第1次)
3/30=0.100 1/10=0.100 2/20=0.100
每亩施肥数量 (公斤)
预期每亩收获量 预期每亩边际收获量 (公斤)
0
200

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490
1
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490
0
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假定肥料每公斤价格为3元,小麦每公斤的价格为 1.5元。问:每亩施肥多少能使农场获利最大?
解:
每亩施肥数量 (公斤)
每元边际效果 排序
1 2 3
4
累计广告费 (万元)
10 40 50 80 90 110
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可见,选择电台做3次广告,电视做2次广告,报 纸做1次广告,就可以使有限的广告费(110万元) 取得最大的广告效果。此时,各种媒介的每元边际 效果均等于0.100。

管理经济学第六版吴德庆PPT课件-绪论

管理经济学第六版吴德庆PPT课件-绪论



边际分析法:借助函数关系,研究因变量随自变量的变化 而变化的程度,从而比较经济效果的一种分析方法。 如:消费和收入的关系。
如果X表示自变量,Y表示因变量,Y=f(X) ,
X表示X变化量(增量), Y表示Y变化量(增量), 则因变量Y受自变量X变化影响的边际值为 Y / X 。 当函数f(X)连续可微时, Y相对于x变化的边际值就是Y对X
有约束条件下业务量的最优分配
当各种使用方向上每增加单位业务量所带来 的边际效益都相等时,业务量的分配能使总
原 则
效益最大。
当各种使用方向上每增加单位业务量所引起 的边际成本都相等时,业务量的分配能使总 成本最低。
假如每一顾客的全部成本是55 元, 增加一个人而额外增加的成本5元, 即:边际成本=5元 而增加一个人额外增加的收入40元, 即:边际收入=40元
如何做出决策呢?
某航班机票有剩余… …

边际分析法应用的主要方向

确定企业规模。 价格决策:单位价格对总收益带来什么影响。 确定合理的要素投入:分析每增加一单位的某种要素对 总收益产生的影响,进而确定需要投入的各个要素的量。
理论经济学
宏观经济学 微观经济学
经 济 学 前 沿
应用经济学 工业经济学 农业经济学
管理经济学
……

宏观经济学(Macroeconomics):以整个国民经济总体作为 考察对象,研究社会总体经济问题以及经济变量的总量是 怎样决定与变动的经济学分支学科,它只见森林,不见树 木,是谓“鸟瞰”(bird’s eye)。 微观经济学(Microeconomics):以单个经济单位作为考察 对象,研究单个经济单位经济行为以及经济变量的个量是 怎样决定与变动的经济学分支学科,它只见树木,不见森

管理经济学第四版通用课件(吴德庆)

管理经济学第四版通用课件(吴德庆)
国际经济一体化是指不同国家之间在经济领域的合作与融合 ,通过贸易、投资、金融等渠道实现资源优化配置和互利共 赢。
详细描述
国际经济一体化主要表现为区域经济一体化和全球自由贸易 区等形式,通过消除关税壁垒、促进商品和资本自由流动, 加强国家之间的经济联系和合作,促进全球经济的稳定和发 展。
国际贸易与政策
详细描述
影响经济增长的因素包括生产要素的投入、生产要素的效 率、产业结构、经济政策和制度等。其中,生产要素的投 入和效率是影响经济增长的重要因素,而产业结构、经济 政策和制度的调整也可以促进经济增长。
总结词
经济增长的途径
详细描述
实现经济增长的途径主要包括提高生产要素的投入、提高 生产要素的效率、优化产业结构、实施经济政策和制度改 革等。这些途径需要相互协调、综合运用,以实现经济的 持续、稳定增长。
市场均衡
当供给与需求相等时,市场达 到均衡,此时的价格为均衡价 格,对应的数量为均衡数量。
价格机制
通过价格变动调节供给与需求 的平衡,实现资源的最优配置

市场均衡与价格机制
竞争市场
垄断市场
在竞争市场中,单个生产者或消费者的买 卖行为对市场价格没有影响,市场价格由 整个市场的供求关系决定。
垄断市场是指只有一个生产者提供所有供 给的市场结构,垄断者通过控制产量来控 制价格。
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企业决策与风险分析
资本预算与投资决策
投资决策方法
包括净现值法、内部收益率法、折现现金 流法等,用于评估项目的经济可行性。
A 资本预算概念
资本预算是企业对长期投资项目的 预期成本和收益进行评估的过程。
B
C
D
投资决策流程
包括项目识别、可行性研究、资本预算、 投资决策审批等步骤,确保投资决策的科 学性和规范性。

管理经济学吴德庆版企业的全球经营PPT课件

管理经济学吴德庆版企业的全球经营PPT课件
只有在开展国际贸易的情况下,品种繁多的 产品才能取得成功。生产每一个品种都要付出巨大 的固定成本,包括设计、生产准备和制造等成本。 只有大量生产,才能使每件产品的固定成本降到最 低。通过国际贸易,印度尼西亚的一家工厂就可以 面向全球大量生产某种芭比娃娃,从规模收益递增 中获益。
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第2节 汇率
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一、汇率的确定
汇率是指用一个国家的货币来表示另 一个国家货币的价格。
9
二、管理汇率的风险
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第3节 不同外贸政策的效率比较: 自由贸易、关税制和配额制
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/11
可编辑
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自由贸易:效率最高
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用零配额完全阻止进口,会带来净社
会经济福利损失,其值为面积B+C,或称无谓损
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二、规模收益递增
• 扩大生产能使产品成本降低,故当本国需求不足 时,需要开展国际贸易。
5
[案例11—1]
职业资格认证和专业人才的供给曲线
芭比娃娃成功的一个关键是品种的多样性 。在美泰的网站上列有100多种芭比娃娃及与之相 关的产品。大多数产品都是芭比娃娃原型的变种。 公司还生产了芭比娃娃的各种朋友,包括男朋友等 。
19
[案例11—2]
马云:全球化,中小企业要做主角
下一轮全球化的机遇何在?马云在一次浙商 座谈会上分享了观点。他表示。全球化势不可当, 只是未来的全球化跟过去的全球化有点不一样。过 去的全球化,由少数国家、少数大企业决定;未来 的全球化,由于技术的赋能,全世界的中小企业和 创新型企业将会成为主力。马云相信,未来更加完 善的全球化,不仅是世界发展的巨大机遇,也是浙 商的机遇。
1
第11章 企业的全球经营

管理经济学(1)(ppt 152)

管理经济学(1)(ppt 152)

均衡与决策
• 个体行为。 • 行为的相互作用。 • 规则或制度。 • 规则和非规则。
均衡与非均衡
• 均衡
– 各种利益的平衡 – 现实的稳定因素
• 非均衡
– 新的利益、不确定因素 – 现实的发展因素、不稳定因素
管理问题的决策分析
• 资源的优化与利润的优化。 • 利益的分配与监督。 • 均衡与非均衡
游戏者
手背
A输一元,B赢一元
A赢一元,B输一 元
A
(1,-1)
(1,-1)
囚徒B
坦白
不坦白
坦 八年,八年

一年,十年
A
十年,一年
两年,两年
不坦白 囚徒
囚徒困境
小偷 偷
不偷
(-15,10)
(5,-5)睡守卫 Nhomakorabea不睡
(10,-20)
(-5,-5)
决策与决策规则
• 决策的层次性 • 决策规则与选择 • 管理的对象 • 活而不乱
问题
• 企业管理的基本方法。 • 如何使得企业活而不乱? • 案例
管理与决策
• 经济问题的决策性质? • 企业管理的决策性质? • 决策科学与管理科学
决策的基本类型
• 优化与运筹 • 博弈 • 风险 • 学习
优化:约束条件下的选择
• 目标与约束:数学表示。 • 事例一—消费者均衡。 • 事例二—生产者均衡。 • 事例三—学生均衡。
习题
• 概念题:
• 优化选择、运筹、博弈、囚徒困境、联盟。均衡。
• 论述题:
• 从优化决策的角度谈管理的基本要素。 • 从囚徒困境谈管理的目标。 • 如何认识企业的联盟性质。 • 从决策理论的角度分析管理的手段和管理目标之

管理经济学-第1~8讲课件汇总

管理经济学-第1~8讲课件汇总

第一讲绪论一、经济学就是一门怎样得科学(1)理性人与道德人国富论:人们总就是依照利己主义来行事得,而这种利己主义行为最终有利于全社会得利益。

道德情操论:人们必须将自己放在公正得旁观者得立场上。

正如良知一样,这种公正客观得立场督促人们行事遵守正确得道德准则。

(2)实证分析与规范分析实证分析排斥一切价值判断,只考虑经济事物得因果联系,根据已知情况预测未知情况。

规范分析以一定得价值判断为基础,判定经济事物得好坏,为制定政策提供依据。

(3)成本与收益分析没有免费得午餐。

人类社会面临得基本经济问题:资源得稀缺性与需要得无限性⏹机会成本:一种东西得机会成本就是为了得到它而放弃得东西。

将一种资源用于某一种用途得机会成本,就就是该种资源可供选择得次优用途所产生得收益。

(4)经济学得瞧家方法:边际分析⏹理性人考虑边际量:对行动计划小得增量调整➢边际利益:做出一种选择而不就是另一种选择所产生得利益变动称为边际利益水-钻石悖论上学得收益➢边际成本:做出一种选择而不就是另一种选择所导致得费用变动称为边际成本⏹边际决策规则➢一个经济决策者将选择任何使其边际利益超过其边际成本得行为,反过来,将放弃任何使其边际利益小于边际成本得行为。

➢实现最终净利益最大化得一般原则就是边际利益等于边际成本,即边际利益=边际成本➢消费者:边际效用=边际支出➢生产者:边际收益=边际成本■等边际原则当某种资源有多种用途,而随着在任何一种用途上所分配得该资源数量得增加,其边际利益最终会出现递减得趋势.一个经济决策者将按照等边际原则配置其资源,也就就是说,任何决策者要从数量给定得该种资源得使用中得到最大利益,必须使分配在每一种用途上得最后一单位资源所产生得利益即边际利益相等。

这就就是所谓等边际原理。

(5)经济学方法得争议⏹没有独臂经济学家⏹美国前总统杜鲁门曾经说,她想找一个独臂经济学家。

因为当她请她得经济学家提出建议时,她们总就是回答:“一方面……另一方面……”(In one hand……In the other hand……经济学家认识到在大多数决策中都涉及到交替关系。

管理经济学第六版吴德庆PPT课件-绪论94页PPT

管理经济学第六版吴德庆PPT课件-绪论94页PPT

61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!
管理经济学第六版吴德庆PPT课件-绪 论
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。Байду номын сангаас— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生

管理经济学吴德庆第六版长期投资

管理经济学吴德庆第六版长期投资
净现金 效益为5 000元。贴现率为10 %。问 它的净现值是多少?这方案可否接受?
解:净现值 =9 000/(1+10 % )+7 000/
(1+10%)2+5 000/(1+10 %)3 -15 000 =9 000×0.909+7 000×0.826+5 000×0.751-
15 000=2 718(元)
第三年 +4 000 -3 000 7 000
3 000 12 000 6 000 6 000
9 000
3 000 8 000 4 000 4 000
7 000
27
3 000 4 000 2 000 2 000
5 000
可见,新机器替换旧机器的税后净现金效 益量分别为第一年9 000元,第二年7 000 元,第三年5 000元。
返本期法
• 公式:返本期=净现金投资量/每年的净现 金效益量
• 决策规则:返本期<标准返本期,方案可接受
返本期>标准返本期,方案不可接受 [例 8—11]
假如某投资方案的净现金投资量为15 000元。第一年 的净现金效益为9 000元,第二年为7 000元,第三年为5 000元。问它的返本期是多少? 解:9 000+7 000=16 000(元),16 000>15 000 所以不到两年就可以收回全部投资。
• 指因决策引起的投资费用的增加量,包括: 1. 设施和设备的购买安装费用 2. 利用旧设备的机会成本 3. 净流动资产的增量 4. 扣除变卖旧设备的收入 5. 税金的变化
17
[例8—5]
假定新机器的买价为17 500元,运费为 800元,安装费为1 700元。如采用新机器, 估计需要追加流动资金2 500元(包括库存和 应收账款的增加),操作人员的培训费用为 700元。假定根据税法,培训费用可按税率 减征企业所得税(税率为40%)。求净现金投 资量。

[管理学]管理经济学1

[管理学]管理经济学1
每公亩施肥数量 0 10 20 预期每公亩收获量 20 30 38 每公亩边际收获量 — 10 8
30
40 50

43
46 48
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60
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49
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分析:获利最大即有最大利润。根据最优化规则, 当Mπ=MR-MC=0时,施肥量为最优。 此时的MR=边际收获量×小麦价格; 边际成本(MC)=肥料价格;见下表1-2。 表1-2

四、企业决策
1.企业为什么要决策?
理性人 在任何局限条件下,每个人都会一贯地追求最大的私利。 (或在约束条件下,使自己的利益最大化) 资源的稀缺性 一是任何资源的取得都是有成本的; 二是相对于人的需要和欲望而言, 任何资源都是有限的。
2.决策工作
•寻找决策的时机; •确定可能的行动方案; •评价每个方案的收入和成本; 从中选择最能满足企业目标(企业价值最大)的方案作为最优 方案。管理经济学的主要作用是对每个方案做出评价,并从中 选最优方案或满意的方案。
3.边际分析法应用
企业决策时,判断一项经济活动是否 盈利,不是根据总体是否获利进行决策, 而是增加一个单位某一投入要素对总体的 影响程度,即根据MR-MC >0 来作为决策 的依据(向前看)。
边际分析法举例
一家民航从武汉飞往广州的飞机,机上每个乘客全部成本为 800元(票价)。当该班飞机有80个空位,能否以每张300元票价卖给 去广州旅游的80名游客?假设每个游客额外增加成本50元。请判断 下面的说法哪一个是正确的? ①有人说“不行”原票价800元,现以300元售给游客,要亏损: (800-300)×80 =40 000 (元) ②有人说“行”以每张300(元)卖给游客,可以减亏: (300-50)×80 =20 000(元) 即比不卖多赚20 000(元)! 你认为以上说法哪个正确?并说明理由。 费、保养费、燃料费、工作人员的工资。
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绪论
通过本章学习,要了解管理经济学的对象和 任务;了解管理经济学的理论支柱;理解管理经 济学的决策准则;了解机会成本、经济利润。
一 .管理经济学的对象和任务
管理经济学是一门研究如何把传统经济学的理论和经济 分析方法应用于企业管理决策实践的学科。
传统经济学主要指西方微观经济学。 管理经济学与微观经济学有密切的联系。二者共同点 是他们都把企业作为研究对象,都研究企业行为。
2. 利润的种类及其在决策中的作用★ (1)会计利润与经济利润
会计利润 销售收入 — 会计成本 经济利润 销售收入 — 机会成本
(2)机会成本
如果一项资源既能用于甲用途,又能用于乙用途,那么资源用于甲用途的机 会成本,就是资源用于次好的、被放弃的其他用途本来可以得到的净收入。
例如,当一个厂商决定利用自己所拥有的经济资源生产一辆汽车时,这就意味着该厂 商不可能再利用相同的经济资源来生产200辆自行车。于是,可以说,生产一辆汽车 的机会成本是所放弃生产的200辆自行车。如果用货币数量来代替对实物商品数量的 表述,且假定200辆自行车的价值为10万元,则可以说,一辆汽车的机会成本是价值 为10万元的其他商品。 这些资源也可以生产三轮车,价值11万。汽车价值15万。
本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指 导委员会组编,吴德庆主编:《管理经济学》,中 国人民大学出版社1999年版。
(二)题型与分值(2017年3月后)
题型与分值(2017年3月后)
题型
分值
单项选择题
共20小题,每题1分
名词解释题
共5小题,每题4分
简答题
共5小题,每题6分
计算题
共5小题,每题6分
针对本课程性质,结合历年考试情况,在此向学员提出以下四点学习建议,供大家参 考: (一)在学习本课程之前,希望大家温习之前所学的微观经济学和数学(微积分)。 微观经济学是本课程的主要理论支点和基础,数学是本课程的主要研究方法。 (二)以考试大纲为依据,熟知考试大纲对课程提出的总的要求和各章知识点。从历 年考试情况看,本课程考试命题重基础、宽覆盖。因此,建议学员认真阅读教材,尤 其是大纲要求学生掌握的知识点部分,切忌任意删减章节,采取猜题、押题方式。 (三)管理经济学与其他学科相比较,一个重要特点就是要利用经济模型进行决策。 因此,在学习过程中,学生要学会应用数学函数和几何图形来理解相关的经济学原理 和决策方法。数学模型和几何图形分析是本课程的主要特点,学生一定要深刻认识、 认真掌握。 (四)本课程考试,计算题分值较大,而且是必考题型。因此,在学习和复习过程中, 学生应结合教材中的举例,加强计算题的练习和训练。
假定某机器原来生产产品A,利润为200,现在改为生产产品B,所花的人工,材 料为1000,那么生产产品B的机会成本是多少? A 200 B 1200 C 1000 D无法确定
பைடு நூலகம்
两门学科不同之处
研究 对象
对企业目标的假设 对企业环境的假 研究目的 设
微观经济学 管理经济学
抽象的 企业
利润最大化
假定企业的内部 环境、信息为已

企业行为的 一般规律
现实的 企业
短期目标多样化, 企业环境,特别
长期目标企业价值 是外部环境信息
最大化
不确定
企业决策
(二)管理经济学的理论支柱
1. 建立经济模型 2. 边际分析法 3. 需求弹性理论 4. 市场机制和市场竞争理论 5. 边际收益递减规律 6. 机会成本原理 7. 货币的时间价值
三、各题型的特点和答题技巧
针对上述题型的特点,现将有关答题技巧作简要概述,供大家参考: (一)单项选择题。这种题型,一般是用来考核学生对基本原理的掌握和理解情况。在四个备选答 案中,一般情况下,正确答案比较容易选择。如果遇到模棱两可,难以分辨情况,可采用排除法进 行选择。 (二)名词解释。这种题型,主要用来考核学生对基本概念的掌握和理解。教材的每章后面都标明 本章的重要名词和术语,这些都是要求学生应掌握的基本概念。在答题时,最好采用教材所进行的 定义和概括,如果记忆不清,也可以根据自己的理解进行概述,但一定要简明扼要。 (三)简答题。这种题型,主要用来学生对基本理论和原理的掌握和理解情况。答题时,要简明扼 要,分要点概述,不宜展开。针对本课程的特点,有时还可以采用几何图形和文字阐述相结合方式 进行答题。 (四)计算题。这种题型,主要是用来考核学生应用数学和经济模型解决经济决策问题的能力。解 题过程中,一定要写出解题步骤(包括相关经济模型),这样即便最好答案有误,也可以拿较高的 分数。如果没有计算步骤,答案错,全题都不能得分。另外,在解题过程中,学生还可以在草稿纸 上,通过画图的方式,理清解题思路和步骤。
◆ 自学考试辅导 ◆
管理经济学
课程介绍
一、课程基本情况
(一)课程简介
《管理经济学》是财经和管理类专业高等教育 的必修课程,也是项目管理专业本科必修课。就其 学科门类归属而言,管理经济学属于经济学的范畴 。管理经济学是一门应用经济学理论和方法研究企 业经营决策的科学。学习管理经济学,要求学员具 有一定的经济学和数学基础。
三、管理经济学的决策准则 (一). 企业的目标
短期目标 企业是一组契约关系的联合体,契约关系规定了参与各方的权力与责任。
因此,在短期内,企业目标是多样化的。 技术改造:短期目标
长期目标:实现企业长期利润最大化 企业价值的概念:企业价值的最大化 等于未来预期利润收入的现值之和
短期目标和长期目标的关系:对短期目标的设计和安排要服从于长期目标
(四)试题难度
从试题难度来看,试题绝大部分属于大面知识。 对于重点知识每年都会重复出现,只是以不同的形 式,或者考查不同的内容。这一点大家要特别注意 ,不要以为以前考过的知识点就不会再考。虽然每 年均有偏题出现,一般是属于课程涉及的较细的内 容,但所占比例较低,属于正常情况。
二、学习建议及复习方法/技巧
小计
31小题
分值 20分 20分 30分 30分 100分
(三)重难点分布
知识点分布来看,本课程试题覆盖了教材10章 的全部内容。
从整体来看,教材10章内容知识点分布不均匀, 重点章节主要是第1章,第2章,第3章,第5章,第 6章,第7章。
绪论、第4章、第8章和第9章是知识点考查最少 的四章,并且主要是以选择题的形式出现。
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