北师大版-政治-六年级下册-《成长中的新问题》教案

《成长中的新问题》教案
回避，还是正视
教学目标：
知道问题与烦恼是生活中的一部分，人人都有。

分析、思考造成问题与烦恼的主客观因素，并寻求解决的办法，学会乐观地面对生活。

教学重难点：
通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓问题与烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。

教学准备：与课题有关的格言警句诗歌等。

教学时间：一课时。

教学过程：
第一课时
一、齐唱歌曲设场导入
（齐唱歌曲小小少年）
同学们，我们常说“少年不识愁滋味”。

我想这是大人人对你们的误解。

因为他们没有真正地进入你们的心灵世界，不知道幼小的心灵，稚嫩的生命也要承受一定的心理压力，也有自己的问题和烦恼。

二、联系生活倾诉烦恼
今天的我们，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。

一旦有了烦恼，忧郁、伤感就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。

你是否也有过这样的体验呢?
1、讨论乐乐和他的同学的问题，说说你认为怎样解决才好。

2、在成长的过程中，你有过哪些烦恼？你是怎样解决的？你想对有问题与烦恼的同学说些什么？（教师组织学生将自己成长中的烦恼有选择性地书写下来，共同交流。

）
3、（现场表演）学当小记者采访同学或者老师，了解他们的烦恼以及是怎样解决的？
三、格言表达调整心态
1、用名言警句或诗歌的形式说出对烦恼的认识和感悟。

“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。

”——西方哲理
“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。

”
“每一棵树的枝叶都是它的问题，但也是一棵树的全部。

”——（《读者》2002年第13期《有问题是因为活着》）
烦恼就像天空上的一片乌云，如果你的心中是一片晴空，那么烦恼不会对你有丝毫一影响。

人生是串小烦恼组成的念珠，懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。

--大仲马
你改变不了环境，但你可以改变自己；
你改变不了事实，但你可以改变态度；
你改变不了过去，但你可以改变现在；
你不能控制他人，但你可以掌握自己；
你不能预知明天，但你可以把握今天；
你不能左右天气，但你可以改变心情；
你不能选择容貌，但你可以展现笑容；
你不可能样样顺利，但你可以事事尽心；
你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

2、让学生高声朗读自己的名言警句，让所有的同学大声的朗读全班推选上来的优秀的名言、名句。

烦恼伴随我们成长，见证着我们成长，成长中的我们要用一种平静的心态去面对，过滤烦恼，驱赶心中的阴霾，让灿烂阳光洒满心田，因为阳光总在风雨后。

四、情感升华课外延伸
将今天的真心话，心中情，写在日记本上，记下自己成长过程中烦恼或快乐的一笔，留下自己成长的足迹。