八下课时白菜石阅读答案

八下课时白菜石阅读答案
原文：
XXX，饶城师院教授。

我跟他亦师亦友，虽然大不了我几岁，却是我正宗老师。

在饶城奇石收藏界，XXX名望极高，算得上是鼻祖级人物。

早年，XXX经常跋山涉水掏捡石头。

那时玩石的人不多，赚两个钱只够糊口，石头自然抵不过馒头。

如今日子好了，有钱人也多，玩石的人多了起来。

而此时，XXX已是奇石满屋，且大部是捡来的，没花多少钱。

正所谓近朱者赤，虽然兴趣不大，并不代表一点兴趣没有。

经常跟XXX一起，多少受些影响，家里也有些藏石，有的是跟XXX在山沟河汊拣的，有的是朋友间相互赠送的，更多是死乞白赖从XXX家顺的。

不过，都是些一般的货色，以XXX的说法，要论值钱，没一块儿抵得到他估价的费用。

我也无所谓，图个好玩儿而已。

XXX好东西不少，值多少钱不知道，同样以XXX的说法，一块石头换一套房，没有大厦千间，十数间还是有的。

当然，不是说上海北京，但即便是饶城，也不是小数目。

不过，XXX的好石头锁在里屋，常年上锁，一般人不让看。

我也是一般人，央求多次外加点儿蛮横，XXX才不情不愿打开门锁，这才得以匆匆一睹。

不过，也有例外。

一次，在XXX家喝酒，酒到酣时，他竟然主动进屋，搬出一件珍藏。

却是一件形如白菜的奇石，没有丝毫雕琢，纹理清晰可见，大小与白菜一般无二。

果然是浑然天成。

我惊呼一声，啧啧称奇：“如与铅山的白菜碑一并展示，必然相得益彰。

”
XXX抿着小酒，嘿嘿一笑：“你能联想到白菜碑，也不枉你我师生朋友一场。

白菜碑为明代铅山县令笪（dá）继良所绘。

其上题词：为民父母，不可不知此味；为吾赤子，不可令有此色。

作为地方父母官，要坚守此道，如白菜一般清白做人、做官。

”
市委已找谈话，我从市直一个清水衙门，直接空降到县里任职，且是正职，手上权力不可同日而语。

我蓦然明白XXX良苦用心，正色道：“老师教诲，学生谨记。

不过——”
“不过什么？”
我狡黠一笑，将白菜石移至跟前：“老师要是放心不下，不如将此石赠与学生，学生必定每日观石而三省其身。

”
XXX脸色一变，一把将石头搂进怀里，连说两声：“君子不夺人之所好，君子不夺人之所好。

匆匆搁进里屋，封门上锁。

”
我哈哈大笑。

在县里工作，不似在市里那般清闲，忙得焦头烂额，没有时间把玩石头。

但时间久了，竟然有人知道我那一丁点的喜好，不时有好事之人弄两块石头请我鉴赏，或者送我把玩。

我一般不收，偶尔收下一块两块，也回赠人家，算是玩家之间的相互馈赠，也没太当回事。

曾有一块摆在我办公桌上，名为“寒江独钓”，却是我最为喜欢之物。

与XXX往来也少了，只是偶尔相互电话骚扰，免不了邀请他前来喝酒吃肉，还有赏石。

电话里XXX笑得不屑一顾，你能有什么好石头值得我劳师远道的。

我说还真有一块，就摆在办公室，你来了便知。

XXX还真的来了，直接推门进来。

我从座椅上一蹦而起，兴奋之情难以言表。

XXX却不睬我，眼睛落在桌上的“寒江独钓”上。

我得意地说：“以你专家的眼光，看我这块石头怎么样？”
XXX不语，移前移后仔细端详，少顷立起身子说：“很值钱”。

我问：“值多少”？
XXX脸色凝重：“一间房，一间牢房。

”
我吓了一跳：“一块石头，不至于吧？”
XXX怒目圆睁，道：“我说是就是，你敢质疑我的眼光！”怒气冲冲摔门而出。

我目瞪口呆。

待醒悟过来，出门紧追，已不见XXX踪影。

打电话，关机。

呆坐一会儿，满脑子都是XXX的怒容，突然惶恐。

立马叫来秘书，将“寒江独钓”还有几块交换的石头，一并拿走退回。

翌日，刚到办公室，却见XXX又推门匆匆而入，手上捧着那块白菜石。

我一时没反应过来，忘记招呼。

许是发现桌上已没了那块石头，遂问：“石头呢？”我有些尴尬，低声说：“已让人退回去了。

”
XXX冷哼一声：“算你聪明。

”将白菜石小心翼翼摆在原先位置，“你曾说每日观石三省，今天就遂了你愿。

”
我说：“老师怎得如此大方，舍得忍痛割爱？”
XXX又是怒目圆睁，想得美，借你的，什么时候不当官了，就还我。

题目：
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．开头写“我”跟着XXX玩石的情节，着重交代了“我们”的关系和所拥有的石头的来源，看似寻常，却为后文故事的发展暗埋伏笔。

B．XXX为了勉励学生，两次搬出白菜石却不舍得赠与学生，既体现出白菜石的珍贵和他对白菜石的珍爱，也表现了他行事有分寸。

C．小说善于运用细节表现人物，如XXX看完石头后“脸包凝重”，用“一间牢房”回答“我”，表现了他故意夸大后果以警醒“我”。

D．XXX的那一句“借你的，什么时候不当官了就还我”，虽是师友之间的话语，但也能引发人们对身处官场应如何保持清白的思考。

2、小说在刻画XXX这一形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。

（6分）
3、小说以“白菜石”为题，有什么作用？请简要分析。

（6分）
答案：
1、C（不是“表现了他故意夸大后果以警醒我”，而是他发现“寒江独钓”价值不菲，意识到问题的严重性。

）
2、①处世有原则。

他在饶城奇石收藏界极有名望，但石头都是自己捡的；好石头一般人不让看，更不会送人。

②真诚率直。

看到“寒江独钓”的奇石，当面说出接受此物的后果；见学生有怀疑便摔门而出。

③重情义。

为了管住身处官场的学生，拿出了珍藏的白菜石。

（每
点2分，意思对即可。

如有其他答案，只要言之成理，亦可得情给分。

）（XXX的性格特征，可以从他见石生气、借石警示两个情节和前面对这个人物的介绍来概括；分析时只需用情节来说明所体现的人物性格特征即可。

）
3、①有串起情节的线索作用。

小说以白菜石为线索，串起主动展示、借机讨要，见石生气、借石警示等情节；
②有隐喻象征的作用。

白菜石代表清白，表达了为官要如白菜一般保持清白的寓意；
③有深化主题的作用。

白菜石与白菜碑一起，表达了为官一方应廉洁自律的主旨，深化了小说主题。

（每点2分，意思对即可。

如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分。

）（对小说标题作用的分析，需要在把握作品主题构思，情节等基础上，依据文本内容，对其作用意义进行说明即可。

）
解析：小说以“白菜石”为线索，通过“主动展示、借机讨要、见石生气、借石警示”等情节，叙述了“我”与XXX交往的故事，塑造了一位重情义又能坚持原则的师友形象。

小说主题鲜明，在反腐倡廉的今天，具有积极的现实的意义。

小说篇幅虽短，但情节安排巧妙，人物描写细腻，语言简洁明快。

无论从思想内容还是从艺术特色上看，都符合考查之要求。