人教版小学语文四年级上册第六单元课文《一只窝囊的大老虎》

人教版小学语文四年级上册第六单元课文
《一只窝囊的大老虎》公开课教案教案
教学目标：
理解故事中的主要情节和教育意义。

培养学生的表达能力和自信心。

培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备：
课文《一只窝囊的大老虎》的复印件。

PPT或黑板、粉笔等教学工具。

学生们准备的扮演道具和服装。

教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
引导学生回忆上一节课学习的内容，复习相关知识。

准备一些与老虎相关的图片或道具，激发学生的兴趣。

Step 2：阅读理解（10分钟）
分发课文《一只窝囊的大老虎》的复印件，让学生阅读课文。

学生们可以自己默读，也可以分组互相朗读。

引导学生理解故事的主要情节和教育意义，提问相关问题，鼓励
学生积极参与讨论。

Step 3：角色扮演（15分钟）
将学生分成小组，每个小组选择一位学生扮演小男孩和老师的角色。

学生们准备相应的道具和服装，进行角色扮演表演。

鼓励学生们发挥想象力，让他们尽可能地还原故事中的情节和对话。

Step 4：讨论与总结（10分钟）
引导学生回顾角色扮演的表演，让他们分享自己的感受和体会。

提出问题，让学生思考故事中的教育意义，并与他们的实际生活联系起来。

总结故事中的主要教育观点，鼓励学生发表自己的见解。

Step 5：拓展活动（10分钟）
让学生分组，自由发挥，编写一个类似的故事，可以是关于其他动物或人物的故事。

学生们可以在小组内进行头脑风暴，共同创作故事情节和对话。

鼓励学生们展示自己的创造力和表达能力，可以通过绘画、口头表达等形式呈现。

Step 6：作业布置（5分钟）
布置作业：
要求学生回家后，写一篇关于自己勇敢表达的经历或观点的作文。

引导学生思考并记录自己在日常生活中勇敢表达的场景和感受。

教学反思：在教学过程中，通过角色扮演和拓展活动，让学生更加深入地理解故事的教育意义，并培养了他们的表达能力和创造力。

同时，教师要注重引导学生的思考和讨论，让课堂更加生动有趣。

在评价学生作业时，要给予积极的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。