关于机电工程系申请建设机电实训车间（室）的报告（最终）（合集）

关于机电工程系申请建设机电实训车间（室）的报告（最终）
（合集）
第一篇：关于机电工程系申请建设机电实训车间(室)的报告(最终) 关于机电工程系申请建设实训车间（室）的报告
学院领导：
根据教育部2014年10月1日发布的《中华人民共和国教育行业标准》中《高等职业学校数控技术专业仪器设备装配规范》（JY/T 0461-2014）和《高等职业学校机电一体化专业仪器设备装配规范》（JY/T 0459-2014）的要求，也为进一步加大技师城财工院综合实训基地建设力度，改善实训条件，迎接省示范院校建设验收。

结合机电类专业在校生规模、未来三年相关专业发展规划和学院现有实训室条件，拟定了实训车间（室）建设方案，预算费用共计为197.65万元。

妥否，请批示。

附件：实训车间设备清单
机电工程 2015年5月12日
第二篇：机电实训
累并快乐着”――用这句话来形容短短4周的机械加工实习再恰当不过。

这次实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。

此次机械加工实习使我们学到了很多书中无法学到的东西。

它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。

它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。

有些老师不只教我们机加实习的内容，还教我们如何学习，如何做人，让我们学到了课本上学不到的知识。

机械加工实习有苦也有乐.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方成大任也！”这句古人的话用来形容我们的机加工实习是再好不过了！经过了数控车、普车、钳工的磨练，我们终于完成了这门让人欢喜让人忧的机械加工实习课程。

我们在实习中充实地度过了，学到了更多的机械加工知识。

通过这次实习让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。

社会需要人才，社
会需要的是有能力的人才，需要的是拥有能力的技术人才。

我们只有参加更多的实践，才能保证能胜任单位安排的工作，在社会竞争中能有自己的位置。

机械加工实习对于我们从来没有实际生产经验的学生来说，这不仅是找工作的一项必修课，更是一个挑战、一个机遇。

它让我们切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。

机械加工实习更让我深深地体会到人生的意义，实践是真理的检验标准，通过这次实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上的锻炼，有辛酸也有快乐，这将是我以后工作中的一笔宝贵的财富，对我以后的工作将有很大的影响
现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。

通过学习，我们了解了许多机械加工操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与方法，还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切！机械加实习给我们带来的那些经验与感想，对于我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。

对我们来说,机械加工实习是一次很好的学习、锻炼的机会,甚至是我们生活态度的教育的一次机会!任何理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出其作用。

而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新；去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。

通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。

一起实习的同学也让我受益非浅。

毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一起分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，机加实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的距离，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现！大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢机加实习给了我们这样一个机会.为期4周的机加实习在金属的回响中落下了大幕，总的来说这次为期4周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后学习工作的重要的经验。

第三篇：机电工程系实训中心实训室简介
机电工程系实训中心实训室简介
机电工程系实训中心在学院和系部的大力支持下，实训室建设取
得了显著成绩，实训条件得到根本改善。

目前，我系实训室共计20个，总资产约900万元,主要实训室有：普车实训车间、数控实训车间、模具实训车间、单片机与EDA技术综合实训室、数控仿真实训室、制冷技术实训室、电子创新实训室、电工电子综合实验室、汽车实训中心等，为机电一体化、数控技术、模具设计与制造、精密机械技术、机电设备维修与管理、电子信息工程、应用电子技术、汽车检测与维修技术等专业的实训教学提供强有力的保障。

一、金相热处理实验室
面向专业：机电一体化、数控技术、模具设计与制造、精密机械技术
主要仪器设备：金相显微镜、读数显微镜、洛氏硬度计、布氏硬度计、金相试样预磨机、箱形电阻炉、单相温控器
主要实训项目：金相试样的制备、金相试样显微组织的观察、碳钢的普通热处理工艺等
二、电机与电力拖动实验室
面向专业：机电一体化、数控技术、模具设计与制造、机电设备维修与管理主要仪器设备：MEL-Ⅰ电机系统教学试验台、电气控制综合试验台主要实训项目：电气控制与PLC应用实训、自动机与自动线实训
三、机械零件模具陈列室
面向专业：机电一体化、数控技术、模具设计与制造、机电设备维修与管理主要仪器设备：模具示教陈列柜、公差配合陈列柜、机械零件设计陈列柜、液压传动演示陈列柜
主要实训项目：模具设计与制造实训、机械基础实训、液压传动系统实训、公差配合技术测量实训
四、普车、数控实训车间
面向专业：机电一体化、数控技术、模具设计与制造、精密机械技术
主要仪器设备：各种类数控机床、普通车床、立式加工中心、磨床、铣床、钻床、牛头刨床
主要实训项目：金工实训、零件加工程序的编制和输入方法、数控机床和立式加工中心的操作方法和安全技术、数控加工零件
五、模具实训车间面向专业：机电一体化、数控技术、模具设计与制造、精密机械技术
主要仪器设备：数控铣床、立式钻床、压力机、剪板机、数控低速走丝电火花切割机、塑料注射成型机、卧式锯床、精密电火花成型机
主要实训项目：塑料成型工艺与模具设计实训、模具制造工艺与装备实训、冷冲压工艺与模具设计实训
六、金工实训车间
面向专业：机电一体化、数控技术、模具设计与制造、精密机械技术主要仪器设备：钳台、台虎钳、游标卡尺、螺旋千分尺、各类钳工工具主要实训项目：各种钳工实训工具、量具使用方法、划线、锯、锉、錾、钻孔、铰孔、攻丝、套扣、刮、研等操作技能
七、视听技术实训室
面向专业：应用电子技术、机电设备维修与管理主要仪器设备：家电综合试验台、音响设备
实训项目：电视机、音响技术原理与维修实训、家用电子产品维修工职业技能鉴定
八、制冷技术实训室
面向专业：应用电子技术、机电设备维修与管理
主要仪器设备：变频制冷制热综合试验台、普通制冷制热综合试验台、家电模型、氧焊工具
主要实训项目：制冷设备原理与维修实训、家用电动、电热设备原理与维修实训、电冰箱维修实训、制冷设备维修工职业技能鉴定
九、电子产品装配实训室
面向专业：应用电子技术、机电一体化、电子信息工程主要仪器设备：示波器、信号源、稳压电源、晶体管特性图示仪
主要实训项目：电子工艺实训、电视机组装实训、电子产品装配实训、无线电接工职业技能鉴定
十、数控仿真实训室
面向专业：机电一体化、数控技术、模具设计与制造、精密机械技术主要仪器设备：计算机、投影机、交换机、UPS电源、打印机主要实训项目：CAXA实体造型与自动编程实训、数控编程与加工技术仿真实训
十一、单片机与EDA实训室
面向专业：应用电子技术、机电一体化、数控技术、计算机应用主要仪器设备：方正文祥350型电脑、爱迪克实验箱、EDA实验箱主要实训项目：单片机仿真与实训、EDA实验、电子CAD实训、PROTEL电路制版设计实训、Multsim电路仿真实训
十二、电子创新实训室
面向专业：应用电子技术、机电一体化、电子信息工程
主要仪器设备：示波器、信号发生器、稳压电源、晶体管特性图示仪、失真度仪主要实训项目：电子设计与制作实训、电子设计竞赛训练、电子爱好者协会科技活动、电子测量与仪器实验
十三、电工电子综合实验室
面向专业：应用电子技术、机电一体化、电子信息工程主要仪器设备：电工电子综合实验台、示波器、信号源、毫伏表
主要实训项目：模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电工电子技能培训与职业技能鉴定
十四、电工电子基础实验室
面向专业：数控技术、应用电子技术、电子信息工程、机电一体化、计算机应用、工业与民用建筑
主要仪器设备：ZH-12型电子综合试验台、示波器
主要实训项目：模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电工电子技能培训与职业技能鉴定
十五、绘图室(3个)面向专业：机电一体化、数控技术、模具设计与制造、精密机械技术、建筑工程、工程造价
主要仪器设备：投影机、中央控制系统、计算机示教柜、移频扩音装置主要实训项目：机械制图实训、机械制图CAD实训、电子工程
制图实训、机械工程图识读与绘制、机械零件与机构的分析与选用实训
十六、汽车实训中心
面向专业：汽车驾驶与维修、机电设备维修与管理
主要仪器设备：汽车常规电器电路实训台、汽车电脑检测仪、轮胎拆装机、车轮动平衡机
主要实训项目：发动机构造及维修实训、底盘构造与维修实训、电器设备构造与实训、汽车电器构造与维修、整车实训
十七、模型陈列室
面向专业：机电一体化、数控技术、模具设计与制造、精密机械技术主要仪器设备：机械制图教学陈列柜主要实训项目：机械制图示教
第四篇：机电一体化实训报告
机电控制实训总结学号：2013035105 姓名：华锦辉院系：成教学院
专业：机械设计制造及其自动化年级：2013级指导教师：陈成坤
一、实训目的
1、通过实习，学生应对机电工程学科有一定的感性和理性认识，对机械设计、机电技术等方面的专业知识做进一步的理解。

2、通过实习，学生应了解相关程及相关硬件，掌握机电技术相关知识及使用工具，熟练掌握其实际操作和安装技能，
3、通过实习，学生应了解电路图安装与调试技术，掌握电路元件装配、焊接技术及对故障的诊断和排除。

4、通过实习，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作。

二、实训内容
（一）闪烁灯
1．任务要求
（1）按照电路原理图和PCB线路图，接线和焊接电子元件
（2）接通电源后，绿灯常亮，黄灯闪烁。

按下开关，三灯交替闪烁。

2.电路图及PCB线路图
图1.1 电路图
图1.2 PCB线路图
3.面包板连接实物图
图1.3 面包板连线图
图1.4 面包板实物图
4.闪烁灯实物
图1.5 闪烁灯实物
（二）LED灯显示屏
1.任务要求
（1）本设计是以单片机为核心控制器件的简单图像的LED显示系统，系统由单片机、和显示屏构成。

（2）设计并实现5*5LED显示，要求单片机与显示器之间接口设计，并编制程序，在显示器上显示英文字母。

2.ArduinoMega2560单片机
ArduinoMega2560是一款基于ATmega2560(数据手册)的微控制器板。

它有54个数字输入/输出引脚（其中15个可用作PWM输出）、16个模拟输入、4个UART（硬件串行端口）、1个16MHz晶体振荡器、1个USB连接、1个电源插座、1个ICSP头和1个复位按钮。

它包含了支持微控制器所需的一切；只需通过USB电缆将其连至计算机或者通过AC-DC适配器或电池为其供电即可开始。

Mega与面向ArduinoDuemilanove或Diecimila的盾板大多都兼容。

（1）概要
微控制器 ATmega2560 工作电压 5V 输入电压（推荐值）7-12V 输入电压（极限值）6-20V 数字I/O引脚54（其中15个提供PWM 输出）模拟输入引脚 16 每个I/O引脚的DC电流 40mA 3.3V引脚的DC电流50mA FlashMemory 256KB，其中8KB被启动加载器占用SRAM 8KB EEPROM 4KB 时钟速度 16MHz（2）编程
可以利用Arduino软件(download)给ArduinoMega编程。

ArduinoMega上的ATmega2560预先烧录了启动加载器，从而无需使用外部硬件编程器即可将新代码上传给它。

它利用原始的STK500协议进行通信。

您还可以旁路启动加载器，利用ArduinoISP等通过ICSP（在线串行编程）头为微控制器编程。

Arduino库提供ATmega16U2（或rev1和rev2电路板内的8U2）固件源代码。

ATmega16U2/8U2配有DFU启动加载器，它可以通过下列方式激活：
在Rev1电路板上：连接电路板背面上的焊接跨接线（靠近意大利地图），然后复位8U2。

在Rev2或更新的电路板上：有1个电阻器，能将8U2/16U2HWB线路接地，从而更轻松地进入DFU模式。

然后，您可以利用AtmelFLIP软件(Windows)或者DFU编程器(MacOSXandLinux)（MacOSX和Linux）来加载新固件。

或者，你也可以使用带有外部编程器（覆写DFU启动加载器）的ISP头。

(3)外形
图2.1 ArduinoMega2560 3.电路图
图2.2 5*5LED电路图
4.5*5LED焊接实物图
图2.3 焊接实物图
5.程序
Const row[5]={2,7,5,13,18} Const int col[5]={6,11,10,3,4};Int pixels[5][5];Int x=5;Int y=5;Void setup(){ For(int thisPin=0;thisPin<5;thisPin++){ pinMode(col[thisPin],OUTPUT);p inMode(row[thisPin],OUTPUT);digitalWrite(col[thisPin],HIGH);} For(int x=0;x<5;x++){ For(int y=0;y<5;y++){ Pixels[x][y]=HIGH;} } } Void loop(){ readSensors();refreshScreen();} Void readSensors(){ Pixels[x][y]=HIGH;X=7-map(analogRead(A0),0,1023,0,7);Y=map(analogRead(A1),0,1023 ,0,7);Pixels[x][y]=LOW;} Void refreshScreen(){ For(int thisRow=0;thisRow<5;thisRow++){ digitalWrite(row[thisRow],HI GH);for(int thisCol=0;thisCol<5;thisCol++){ int
thisPixel=pixel[thisRow][thisCol];digitalWrite(col[thisCol],thisPixe l);if(thisPixel==LOW){ digitalWrite(col[thisCol],HIGH);} } 6.外壳使用三维制图软件设计，通过3D打印技术制作
图2.4 CATIA三维制图
图2.5 3D打印制作实物图
7.实物图
图2.6 设计成果
（三）“创意之星”机器人
1.任务要求
要求：完全自主的机器人，使用各种传感器来感知自身的位置、姿态，实现移动，爬坡，推圆柱，避障等功能任务规划：
（1）搭建机器人，布置传感器。

实现（2）编制程序，并做练习。

（3）模拟比赛练习。

2.创意之星
（1）“创意之星”是一种模块化机器人组件，其特点是组成机器人的各种零件都是通用、可重组的，各个零件之间有统一的连接方式，零件之间可以自由组合，从而构建出各种各样的机器人构型。

为了保证“创意之星”机械结构的刚性、牢固，如下图所示零件之间采用面接触、键连接、螺钉紧固的方式进行组合。

图3.1典型连接方式
3.控制器
（1）以ATmega128为核心的MultiFLEX™2-AVR控制器
图3.2 MultiFLEX 2-AVR控制器功能示意图
（2）以PXA270为控制核心的MultiFLEX™2-PXA270控制器。

图3.3 MultiFLEX™2-PXA270控制器
4.传感器
（1）“创意之星”布置了大量的传感器
图3.4“创意之星”传感器类型及电气规范
（2）红外接近传感器
红外接近传感器俗称光电开关。

它是利用被检测物对光束的遮挡或反射，由同步回路选通电路，从而检测物体有无的。

光电开关将输
入电流在发射器上转换为光信号射出，接收器再根据接收到的光线的强弱或有无对目标物体进行探测。

多数光电开关选用的是波长接近可见光的红外线光波型，因此也称为红外开关。

图3.5 红外接近传感器
5.执行器
机器人常用的运动驱动部件有直流有刷电机、直流无刷电机、步进电机、舵机等。

“创意之星”配置了直流有刷电机、微型舵机、机器人专用舵机等。

（5.1）CDS5516机器人舵机 proMOTION CDS系列机器人舵机属于一种集电机、伺服驱动、总线式通讯接口为一体的集成伺服单元，主要用于微型机器人的关节、轮子、履带驱动，也可用于其它简单位置控制场合。

图3.6 CDS5516机器人舵机
（5.2）CDS5516的调试设置软件
CDS5516的基础参数设置、保护参数调节、性能测试等都可以通过RobotSevo Terminal软件来实现。

图3.7 RobotSevo Terminal（5.3）CDS5516机器人舵机外接单片机
6.NorthSTAR 图形化开发环境
（6.1）NorthSTAR是一个图形化交互式机器人控制程序开发工具。

在NorthSTAR中，通过鼠标的拖动逻辑框的控件和对控件做简单的属性设置，就可以快捷的编写机器人控制程序。

程序编辑完后，可以编译并下载到机器人控制器中运行。

NorthSTAR 编程环境具有操作简便、功能强大特点，能让您在图标拖动中创建复杂的逻辑，让您的机器人按照您的意愿动作。

图3.8 流程图界面（6.2）NorthSTAR具有调试和在线监控功能，可以实时查询传感器的值、舵机位置，或者设置舵机速度和位置。

图3.9舵机调试界面
7.机器人的装配（大家的共同努力）
整个擂台机器人由1个控制板，12个舵机和3个红外接近传感器及“创意之星”机器人零部件组成。

4个舵机组成主要的四个车轮，由
6个舵机组成两个机械臂，2个舵机组成两个机械腿。

下列是装配实物图：
图3.10 机器人机构图
8.程序
（1）下面是图形化的程序语言：
图3.11 NorthSTAR图形化程序
（2）源程序如下：
#include “Apps/SystemTask.h” uint8 SERVO_MAPPING[12] = {10,3,4,8,19,20,1,16,18,2,9,17};int main(){ MFInit();MFInitServoMapping(&SERVO_MAPPING[0],12); MFSetPortDirect(0x00000FF0);MFSetServoMode(10,0);MFSetSer voMode(3,0);MFSetServoMode(4,0);MFSetServoMode(8,0);MFSe tServoMode(19,0);MFSetServoMode(20,0);MFSetServoMode(1,0 );MFSetServoMode(16,0);MFSetServoMode(18,1);MFSetServoM ode(2,1);MFSetServoMode(9,1);MFSetServoMode(17,1);//爬坡动作序列 while(1){ //收拢手臂
MFSetServoPos(10,512,1000);MFSetServoPos(3,512,1000);M FSetServoPos(4,512,300);MFSetServoPos(8,512,300);MFSetServo Pos(19,512,300);MFSetServoPos(20,512,300);MFSetServoPos(1,5 12,300);MFSetServoPos(16,512,300);MFSetServoRotaSpd(18,-500);MFSetServoRotaSpd(2,500);MFSetServoRotaSpd(9,-500);MFSetServoRotaSpd(17,500);MFServoAction();DelayMS(100 0);//爬坡动作1—前进
MFSetServoPos(10,512,1000);MFSetServoPos(3,512,1000);M FSetServoPos(4,400,300);MFSetServoPos(8,400,300);MFSetServo Pos(19,400,300);MFSetServoPos(20,400,300);MFSetServoPos(1,6 20,300);MFSetServoPos(16,400,300);MFSetServoRotaSpd(18,-500);MFSetServoRotaSpd(2,500);MFSetServoRotaSpd(9,-500);MFSetServoRotaSpd(17,500);MFServoAction();DelayMS(100 0);//爬坡动作2—前倾
MFSetServoPos(10,512,1000);MFSetServoPos(3,512,1000);M FSetServoPos(4,273,300);MFSetServoPos(8,285,300);MFSetServo Pos(19,178,300);MFSetServoPos(20,722,300);MFSetServoPos(1,4 93,300);MFSetServoPos(16,512,300);MFSetServoRotaSpd(18,-500);MFSetServoRotaSpd(2,500);MFSetServoRotaSpd(9,-500);MFSetServoRotaSpd(17,500);MFServoAction();DelayMS(100 0);//爬坡动作3—后倾
MFSetServoPos(10,512,1000);MFSetServoPos(3,512,1000);M FSetServoPos(4,273,200);MFSetServoPos(8,285,200);MFSetServo Pos(19,178,200);MFSetServoPos(20,722,200);MFSetServoPos(1,3 60,200);MFSetServoPos(16,652,200);MFSetServoRotaSpd(18,-500);MFSetServoRotaSpd(2,500);MFSetServoRotaSpd(9,-500);MFSetServoRotaSpd(17,500);MFServoAction();DelayMS(100 0);//收拢手臂
MFSetServoPos(10,512,1000);MFSetServoPos(3,512,1000);M FSetServoPos(4,273,300);MFSetServoPos(8,285,300);MFSetServo Pos(19,178,300);MFSetServoPos(20,722,300);MFSetServoPos(1,3 60,300);MFSetServoPos(16,652,300);MFSetServoRotaSpd(18,-500);MFSetServoRotaSpd(2,500);MFSetServoRotaSpd(9,-500);MFSetServoRotaSpd(17,500);MFServoAction();DelayMS(100 0);} } 9.自豪的设计成品
图3.12 不太完美的“擂台机器人”
三、实训心得
机电一体化实训，两周，转眼就过了。

实训，在我看来是一种练习或者说复习，是为了巩固以前学的知识和增强自己的动手能力，因此，每个实训我都很重视，都全力以赴，都有很大的收获。

我们的实训训练不仅是锻炼个人技能，同样的还有人与人之间的合作能力，因此，分组，分任务，这是必不可少的。

在短暂的大学学习和实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。

本次试验控制系统的编程对我是一个很大的挑
战，平时接触的编程方面的知识不是很多。

不过，幸运的是有了NorthSTAR图形化编程界面，可以方便直观的实现准确的编程控制，为我们提供了很大的便利性。

这次实训因为有用到电烙铁，所以安全方面不得不强调。

电烙铁用的是220V的电压，通电之后本身又有高温，因此，一不小心就是烧物，伤人。

我发现在实训场里的很多东西都是伤痕累累的，桌子有很多一块块的伤疤，更恐怖的是电烙铁的电线上也是充满伤疤，这可以看出来，我们同学对这个安全的问题还不是很重视，相信不少同学都有烫伤的体验。

我觉得，无论是在哪里，无论是做什么东西、什么事情，安全都是前提，耐心、细心很重要。

实训完了，我们的作品也出来了，看着手中不太完美的作品，我们也是充满了自豪感。

实训是大学的一种很重要、很有必要的学习方式，它能让我们学到课堂学不到的知识，谢谢老师为我们付出的汗水。

第五篇：机电一体化实训报告
机电一体化综合实训
实习报告
学生姓名专业_学号_班级指导教师
年月
机电一体化综合实训实习报告
1概述
1.1实习目的通过这次的实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

1、2实习内容
量具当中百分表、千分尺在机加工中的使用。

百分表：一种量具，百分表是利用齿条齿轮或杠杆齿轮传动，将测杆的直线位移变为指针的角位移的计量器具。

主要用于测量制件的尺寸和形状、位置误差等。

分度值为0.01mm,测量范围为0-
3、0-
5、0-10mm。

百分表的构造主要由3个部件组成：表体部分、传动系统、读数装置。

.百分表的工作原理,是将被测尺寸引起的测杆微小直线移动,经过齿轮传动放大,变为指计在刻度盘上的转动,从而读出被测尺寸的大小。

百分表是利用齿条齿轮或杠杆齿轮传动,将测杆的直线位移变为指针的角位移的计量器具。

百分表的读数方法为：先读小指针转过的刻度线（即毫米整数），再读大指针转过的刻度线（即小数部分），并乘以0.01，然后两者相加，即得到所测量的数值。

实习过程
2.1使用前
使用前，应检查测量杆活动的灵活性。

即轻轻推动测量杆时，测量杆在套筒内的移动要灵活，没有任何轧卡现象，且每次放松后，指针能回复到原来的刻度位置。

2.2测量时
测量时，不要使测量杆的行程超过它的测量范围;不要使测量头突然撞在零件上;不要使百分表和千分表受到剧烈的振动和撞击，亦不要把零件强迫推入测量头下，免得损坏百分表和千分表的机件而失去精度。

因此，用百分表测量表面粗糙或有显著凹凸不平的零件是错误的。

2.3用百分表校正或测量零件时，应当是测量杆有一定的初始测力
即在测量头与零件表面接触时，测量杆应有0.3～1mm的压缩量(千分表可小一点，有0.1mm即可)，使指针转过半圈左右，然后转动表圈，使表盘的零位刻线对准指针。

轻轻地拉动手提测量杆的圆头，拉起和放松几次，检查指针所指的零位有无改变。

当指针的零位稳定后，再开始测量或校正零件的工作。

如果是校正零件，此时开始改变零件的相对位置，读出指针的偏摆值，就是零件安装的偏差数值。

2.4检查工件平整度或平行度
检查工件平整度或平行度时。

将工件放在平台上，使测量头与工件表面接触，调整指针使摆动～转，然后把刻度盘零位对准指针，跟着慢慢地移动表座或工件，当指针顺时针摆动时，说明了工件偏高，反时针摆动，则说明了工件偏低了。

当进行轴测的时候，就是以指针摆动最大数字为读数(最高点)，测
量孔的时候，就是以
指针摆动最小数字(最低点)为读数。

检验工件的偏心度时，如果偏心距较小，可测量偏心距，把被测轴装在两顶尖之间，使百分表的测量头接触在偏心部位上(最高点)，用手转动轴，百分表上指示出的最大数字和最小数字(最低点)之差的就等于偏心距的实际尺寸。

偏心套的偏心距也可用上述方法来测量，但必须将偏心套装在心轴上进行测量。

偏心距较大的工件，因受到百分表测量范围的限制，就不能用上述方法测量。

这时可用间接测量偏心距的方法。

测量时，把V形铁放在平板上，并把工件放在V形铁中，转动偏心轴，用百分表测量出偏心轴的最高点，找出最高点后，工件固定不动。

再用百分表水平移动，测出偏心轴外圆到基准外圆之间的距离a，然后用下式计算出偏心距e：偏心距的间接测量方法式中
e ——偏心距(mm);
D ——基准轴外径(mm);
d ——偏心轴直径(mm);
a ——基准轴外圆到偏心轴外圆之间最小距离(mm)。

用上述方法，必须把基准轴直径和偏心轴直径用百分尺测量出正确的实际尺寸，否则计算时会产生误差。

2.5检查车床主轴轴线对刀架移动平行度
检验车床主轴轴线对刀架移动平行度时，在主轴锥孔中插入一检验棒，把百分表固定在刀架上，使百分表测头触及检验棒表面。

移动刀架，分别对侧母线A和上母线B进行检验，记录百分表读数的最大差值。

为消除检验棒轴线与旋转轴线不重合对测量的影响，必须旋转主轴180o，再同样检验一次A、B的误差分别计算，两次测量结果的代数和之半就是主轴轴线对刀架移动的平行度误差。

要求水平面内的平行度允差只许向前偏，即检验棒前端偏向操作者;垂直平面内的平行度允差只许向上偏。

2.6检查刀架移动在水平面内直线度
检验刀架移动在水平面内直线度时，将百分表固定在刀架上，使。