九年级语文上册 第4单元 13《事物的正确答案不止一个》(第1课时)教案 新人教版-新人教版初中九年

事物的正确答案不止一个
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不言而喻(yù)：不用说就可以明白。

喻，明白。

一事无成：什么事情都做不成。

轻而易举：形容事情容易做，不用费力。

三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知
(学生四人一组讨论交流，老师巡视各组，参与学生讨论。

)
1．本文主要论述了什么问题？
【交流点拨】本文主要论述了“怎样才能拥有创造力”的问题。

2．议论文常见的结构是怎样的？本文的结构如何划分?
【交流点拨】为了解决这个问题，请同学们首先找出本文中两个过渡段。

过渡段一，第四段：“然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他途径和新的方法，有赖于创造新的思维。

那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？”
过渡段二，第九段：“不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？”
议论文常见的结构：提出论题、分析问题、解决问题。

本文的结构划分为：第一层为1-3段，第二层为4-12段，第三层为第13段。

3．文章的中心论点是什么?论点的提出有什么特点？中所表达的观点和主X。

论据：证明论点的材料、依据。

论证：用论据来证明论点的过程。

(2)常见的论证方法
举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

道理论证：使用人们公认的定理公式以及古今中外的名言警句等来证明观点。

对比论证：拿正反
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