部编人教版一年级下册语文 第9课 端午粽 课件

wǎn
日字旁写得瘦小些
部首：日 结构：左右 组词：晚上 夜晚 形近字：挽（wǎn） 造句：风雪交加的夜晚，寒号鸟
绝望地号叫着。
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色外 看爸 晚笑 再
笔顺：
xiào
部首：⺮结构：上下 组词：微笑 欢声笑语
形近字：答
造句：听完我的回答，老师露出
竹字头要写紧凑，
了满意的微笑。
两边一样大
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色外 看爸 晚笑 再
笔顺：
kàn
部首：
结构：半包围
组词：看见 看书
形近字：春
造句：小明正在教室里看书。
下面“目”的第二 笔起笔在横中线上
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bà
部首：父 结构：上下
色外 看爸 晚笑
组词：爸爸 老爸 形近字：爷
再
造句：爸爸教我唱了一首歌。
下面是个“巴”，不要写 得太大，竖弯钩要写得稳
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笔顺：
色外 看爸 晚笑 再
笔顺：
板书设计
青青的箬竹叶
样子 白白的糯米
红红的枣
端
清香
午 味道 又黏又甜 粽
花样 多
中华传统 文化
意义 纪念屈原
部编人教版一年级下册语文 第9课 夜色 生字教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
9 夜色
首页 色 外 看 爸 晚 笑再
上下 左右 结构 结构
半包围 结构
独体 结构
再读课文
说一说课文总共由几个自然段组成。 喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听。
叶 从颜色、形 状两方面来描述 箬竹叶的样子。
样 巧记生字：左窄右宽， 三横等距。
读课文第3、4自然段。 外婆包的粽子花样很多，结合课
文说一说外婆包了哪些花样的粽子。 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。
除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
笔顺：
平舌音
zài
部首：一 结构：上下
组词：再见 再现
形近字：冉（rǎn）
第四笔的竖 在竖中线上
造句：要跟爷爷奶奶说再见了，
我心里十分舍不得。
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初读课文
➢ 读准字音，把句子读通顺、读流利。 ➢ 用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。 ➢ 借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识立
字旁、米字旁。 ➢ 同桌相互检查，纠正对方读得不准确的字
音，并说说自己是怎样识记这些生字的。
我会读
端午节 粽子 总会 糯米 中间 十分 花样 红豆 鲜肉 带回去 了解 传说 纪念
青青的箬竹叶、白白的糯米、 红红的枣、又黏又甜
指导书写
节
米
分
你们认识它们吗？我们来学写这几个 生字，写得好的同学会得到美味的粽子。
书写生字
节
说一说中国有哪些传统节日。 中秋节、春节。
米 字形演变图：
分
“合”的反义词是“分”。
书写指导：
上面的“八”字要舒展， 下面是“刀”不是“力”。
总结
每年端午节我们都会吃粽子，今天 通过学习《端午粽》，我们不仅“品尝” 了美味香甜的端午粽，还知道了端午节 包粽子、吃粽子的习俗的由来。当我们 吃美味的粽子时，不要忘记缅怀伟大的 爱国诗人——屈原。
豆
上横短，下横 长，中间的“口” 要写扁些。
再现情境
第2课时
青青的 箬竹叶
白白的 糯米
红红 的枣
又黏 又甜
美滋滋
端午节
回顾：外婆包的粽子有哪些花样？
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。 除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
诵读课文
读课文第2自然段内容，说一说： 外婆包的粽子是什么样的？
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面 裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
按照从外到内的顺序描述粽子的外 形特点。
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面 裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
糯米：糯稻碾出的 米，可以做糕点、粽子， 也可以酿酒。也叫江米。
裹着：包着，包在 一起。
根据课文内容填空。
粽子是用（青青的）箬竹叶包的， 里面裹着（白白的）糯米，中间有一颗 （红红的）枣。
色外 看爸 晚笑 再
笔顺：
平舌音
sè
部首：色 结构：上下
组词：景色 五颜六色
形近字：巴
第三笔横折，起 笔在横中线上方
造句：这里的景色多么迷人啊！
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色外 看爸 晚笑 再
笔顺：
wài
右边的“卜” 要写得长而宽
部首：夕 结构：左右 组词：窗外 外套 形近字：处 造句：这件外套是爸爸新买的。
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色外 看爸 晚笑 再
部编人教版一年级下册语文 第9课 端午粽 课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第1课时 第2课时
端午节
谁能说一说你熟悉的传统节日及节日习俗？
在端午节这个中国的传统节 日里，人们都会做些什么？
9 端午粽
午
书写指导：
注意两横的长短、间距， 第三笔横书写时要长一些， 最后一笔竖要又直又正。
比较朗读，比较这两个句子的不同之 处，体会叠词的妙处。
粽子是用青·青·的·箬竹叶包的，里面裹 着白·白·的·糯米，中间有一颗·红·红·的枣。
粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着 白—的—糯米，中间—有—一颗红—的—枣。
AAB式的重叠词更能体现出粽子的特 点——各种颜色相间，色香味美。朗读时 仿佛让人品尝到了粽子香甜的味道。