中心校现代远程教育工程项目自查报告

中心校现代远程教育工程项目自查报告
依照县教育局的要求，认真领会上级主管部门文件精神。

严格依照《关于全面推动农村中小学现代远程教育工程三种模式应用的意见》。

对照远程教育考评细那么，我乡对远程教育工作进行了自检自查，现就自查情形报告如下：
一、大体情形
XX镇现有教学班39 个，在校学生1231人，在编教师84人。

我镇的远教设施大体正常运行并投入到教育教学中，为教育教学添砖加瓦。

农村远教工程在我乡的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。

此刻由于有了班班通，打破了原先各班争着在一间远程教室上课的情形，使农村远程教育真正发挥了它的作用。

二、明确任务、提高熟悉、认真落实
我镇对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，周密部署，狠抓落实。

做到面向学生、走进课堂、用于教学。

为了争取主动，学校前后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。

接收教育资源，取得同步课堂、综合信息、信息技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我乡师生吸取
新的教法、学法及教学观念的转变起到了踊跃的推动作用。

并依照我乡自身进展计划，结合学校的实际情形，新建一间多媒体教室，以方便解决开展教研活动和其它活动，以方便教师开展校本培训活动。

三、健全组织、完善制度、明细治理
经校行政会议研究决定，以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由学校中层领导干部与专职治理人员，具体负责治理全乡现代远程教育工作。

为了更好地运用远程教育设备，发挥远程教育项目的优势，我乡还成立了教学应用组织机构，组员由各村小校长担任。

同时依据上级的标准和我乡的实际情形制定了《远程教育项目设备治理制度》，并把远程教育的应用情形纳入到教师的学期考核当中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细治理。

四、注重实效、拓宽途径、认真开发整合、斗胆运用
一、运用远程教育设备，我乡为各个班级充分提供了先进的设备和治理空间，并纳入到学校的教学打算当中。

在维登完小，确保每一个班级，每节课都能够利用资源。

各村小班级每周不得少于两节。

为了确保资源利用的实效性，采纳学生监督治理的方法，由上课教师自己利用后填写记录表，然后班长核实签字。

如此面对学生，教师不可能弄虚作假，
既确保了资源的利用率，又增强了教师自觉运用资源的自主性。

二、充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用。

学校充分利用每周各个教研组的活动时刻，组织广大教师观看同步课堂，优秀课案例，促使广大教师的教研能力和教学水平不断提高。

在各科教研组长的带动下，每位教师踊跃地学习电脑知识、多媒体知识，踊跃探讨现代教育技术与课程整合的各类教学模式，能够利用农远设备开展教学活动。

直观、生动的课堂大大激发了学生学习爱好，课堂教学成效明显。

3、在运用远程资源上，要求每位教师每周利用农远设备和资源进行教学的次数不得少于2次，每学期的公布研讨课要有效利用现有设备，开展课程整合，课程研究活动。

且要求每次都要在相应的表格做好记录，资料存档。

我校还打破了学科的限制，除语数学科外，学校提倡音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面进展打下坚实的基础。

4、在利用资源时，为了减轻教师的负担，要求同年级的同窗科教师分头查找优质资源或自制资源，提供给同伴教师，让资源真正共享。

以便一起窗习、交流、提高。

五、在德育方面，远程教育资源也取得了充分的运用，各校在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的
资料，还有一些历史资料，政教处能充分利用资源对学生进行德育教育。

从国旗下发言，到各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰硕了知识，培育了学生的创新精神和实践能力，教育资源起到了重大的作用。

五、及时清理、按期除尘、精心保护
在运用设备的同时，咱们更注重设备的保护，学校的专职技术人员，每周对设备都进行一次保护，确保学校农村远教育设备的完好。

按期组织人员对农村远教设备进行了全面检测检修，保证了所有设备正常运行。

六、结合实际、实事求是、合理计划
在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。

从领导到教师，从培训到运用，从效劳到保护，咱们做了大量的工作，也取得了必然的成绩，课堂教学成效有明显提高，教师校本教研踊跃性有所增强，德育教育变得再也不空洞。

总之，远程教育活动的开展，极受师生的青睐，师生都尝到了甜头，教学成效也取得了明显的提高，使我校的教育质量取得极大提高，共享一样的资源，也是列位家长的迫切愿望，它是办人民中意的学校的一项重要举措。

七、存在的问题
一、各班、各年级利用的情形还不够平稳，有的班级利用率达到了90%，而有的班级仅达到40%。

老教师所授班
级利用率低，年轻教师所授班级利用率较高。

二、学校在治理的模式中，还只是停留在低级治理时期，正在向更高治理级迈进。

3、各学科利用不够平稳，语、数、两门学科利用率较高，但其它小学科，尤其是老教师担任的学科，利用率不高。

八、整改方法
针对我乡的实际情形，现将从以下几方面加以整改：
一、通过强化治理方法，使各班各年级的利用率进一步提高。

二、通过增强对老教师的再次专门培训，激发老教师利用远程教育资源的爱好，让他们尝到利用的甜头。

3、依照上面的要求实行三级治理，精炼资源，真正让好资源做到重复共享。

在各级领导与教育部门大力支持下，我校远程教育工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的效劳于教学。

为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，咱们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并慢慢成立起自己的资源库和资源效劳平台，使远程教育更好的效劳于我乡的教育教学工作。