小班幼儿9月份评语简短

小班幼儿9月份评语
认知发展
在9月份，小班幼儿在认知发展方面取得了一定的进步。

他们能够辨认和命名
一些日常物品，如水杯、玩具等。

在玩耍中，能够模拟简单的日常生活场景，如假装喝茶、煮饭等，发展了一定的想象力和角色扮演能力。

同时，他们能够简单地解决一些问题，例如堆积方块、搭积木等活动中能够运用基本的空间概念和逻辑思维。

社交能力
在社交方面，小班幼儿在9月份有了显著的进步。

他们对外界的人和事物表现
出更浓厚的兴趣和好奇心，能够积极与他人互动。

在小组活动中，能够与其他孩子分享玩具和合作完成一些小任务。

同时，他们也逐渐学会了与他人分享自己的想法和感受，并能够尊重他人的意见。

语言表达
在语言方面，小班幼儿在9月份有了明显的提升。

他们能够用简单的语言表达
自己的需求和意愿，如“我要喝水”、“我饿了”等。

此外，他们还能够理解一些简单
的指令和故事，能够模仿一些简单的歌曲和童谣，表现出较强的语言理解和模仿能力。

精细运动发展
在精细运动方面，小班幼儿在9月份有了一些进步。

他们能够使用简单的工具，如铅笔、剪刀等，进行一些简单的画画和剪纸活动。

在握笔方面，能够掌握正确的握笔姿势，并能够在纸上做出简单的线条和图案。

此外，他们还能够完成一些简单的拼图和穿珠等动手游戏，表现出较强的手眼协调能力。

动手能力
在动手能力方面，小班幼儿在9月份有了一些突破。

他们能够完成一些简单的
自理活动，如穿脱衣物、整理玩具等。

此外，在家庭作业和课堂活动中，能够按照要求完成一些简单的手工制作和试验活动，表现出较强的动手能力和学习主动性。

总结
在9月份，小班幼儿在认知发展、社交能力、语言表达、精细运动发展和动手
能力等方面都有了明显的进步。

他们在认知能力方面学会了辨认物品和解决简单问题，在社交能力方面学会了与他人互动和分享，在语言表达方面学会了用简单的语言表达自己，在精细运动发展方面学会了使用简单的工具和握笔，在动手能力方面
学会了完成一些自理活动和动手制作。

希望孩子们能够在接下来的学习中不断积累进步，健康成长！。