小学英语新概念活动总结(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高小学生的英语学习兴趣，激发他们的学习热情，我校于近期开展了小学英语新概念活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语综合运用能力。

二、活动目标
1. 提高学生对英语学习的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生的英语口语表达能力，提高英语交际能力。

3. 增强学生的英语听力水平，提高英语听力理解能力。

4. 培养学生的英语阅读习惯，提高英语阅读理解能力。

5. 培养学生的英语写作能力，提高英语写作水平。

三、活动内容
1. 英语歌曲演唱比赛
本次活动以英语歌曲演唱为主题，旨在提高学生的英语口语表达能力。

比赛分为班级选拔赛和校级决赛两个阶段。

在选拔赛中，各班挑选出优秀选手参加校级决赛。

决赛现场，选手们身着盛装，用优美的歌声展示了自己的英语水平，赢得了观众的热烈掌声。

2. 英语口语角
为了提高学生的英语口语水平，我校特设英语口语角活动。

活动期间，学生们在老师的指导下，围绕日常生活中的话题进行英语交流。

通过实际对话，学生们能够更好地掌握英语口语表达技巧，提高英语交际能力。

3. 英语故事会
英语故事会是本次活动的一大亮点。

学生们通过阅读英语故事，了解西方文化，提高英语阅读理解能力。

在故事会上，学生们分享自己喜欢的英语故事，并进行角色扮演，使活动更加生动有趣。

4. 英语写作比赛
本次活动还举办了英语写作比赛，旨在培养学生的英语写作能力。

比赛要求学生们在规定时间内完成一篇英语作文。

评选出优秀作品，并进行展示。

5. 英语知识竞赛
为了检验学生们对英语知识的掌握程度，我校举办了英语知识竞赛。

竞赛内容涵盖词汇、语法、听力、阅读等方面。

通过竞赛，学生们巩固了所学知识，提高了英语综合运用能力。

四、活动成果
1. 学生的英语学习兴趣得到了提高，学习积极性明显增强。

2. 学生的英语口语表达能力得到了锻炼，交际能力有所提高。

3. 学生的英语听力水平得到了提升，听力理解能力有所提高。

4. 学生的英语阅读习惯得到了培养，阅读理解能力有所提高。

5. 学生的英语写作能力得到了锻炼，写作水平有所提高。

五、活动反思
1. 活动组织方面：本次活动组织有序，各项活动开展顺利。

但在活动过程中，部分环节仍存在不足，如活动时间安排不够合理，部分学生参与度不高。

2. 活动内容方面：本次活动内容丰富，形式多样。

但在活动设计上，部分环节与学生的实际需求存在一定差距。

3. 活动效果方面：本次活动取得了良好的效果，但仍有部分学生英语水平提升不明显。

六、改进措施
1. 优化活动组织：合理规划活动时间，确保每个环节顺利进行。

加强宣传，提高学生的参与度。

2. 丰富活动内容：结合学生的实际需求，设计更具针对性的活动内容。

邀请外教参与活动，提高活动质量。

3. 加强教学研究：深入研究小学英语教学方法，提高教学质量。

关注学生个体差异，因材施教。

4. 家校合作：加强家校沟通，共同关注学生的英语学习情况。

鼓励家长参与活动，形成良好的学习氛围。

总之，本次小学英语新概念活动取得了显著成效。

在今后的工作中，我们将继续努力，为提高学生的英语水平，助力他们成为具有国际视野的人才。

第2篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，英语教育在小学阶段的重要性日益凸显。

新概念英语作为我国小学英语教学的重要教材，以其独特的教学理念和丰富的教学内容，深受广大师生的喜爱。

为了提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语实际运用能力，我校于近期开展了小学英语新概念系列活动。

现将本次活动总结如下：
二、活动目标
1. 提高学生对英语学习的兴趣，激发学生的学习热情。

2. 培养学生的英语实际运用能力，提高学生的英语水平。

3. 促进师生之间的交流与合作，营造良好的英语学习氛围。

4. 丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。

三、活动内容
1. 新概念英语课堂活动
（1）课堂情景模拟：教师根据教材内容，设计生动有趣的情景，让学生在模拟情
境中学习英语。

（2）小组合作学习：将学生分成若干小组，进行小组讨论、角色扮演等活动，提
高学生的合作意识和团队精神。

（3）游戏教学：运用英语游戏，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中学习英语。

2. 新概念英语课外活动
（1）英语角：每周定期开展英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语。

（2）英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，提高学生的英语口语表达能力和自信心。

（3）英语歌曲比赛：举办英语歌曲比赛，让学生在唱歌中感受英语的魅力。

（4）英语手抄报：引导学生制作英语手抄报，展示自己的英语学习成果。

四、活动实施
1. 加强组织领导，明确活动目标
学校成立了活动领导小组，明确活动目标，制定详细的活动方案，确保活动顺利开展。

2. 加强师资培训，提高教师水平
组织教师参加新概念英语教学培训，提高教师的教学水平和课堂组织能力。

3. 创设良好的学习氛围，激发学生学习兴趣
在课堂上，教师运用生动有趣的教学方法，创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

4. 加强家校合作，共同促进学生学习
通过家长会、微信群等形式，加强家校合作，让家长了解学生在校学习情况，共同促进学生学习。

五、活动成果
1. 学生的英语学习兴趣得到提高，学习积极性明显增强。

2. 学生的英语实际运用能力得到显著提升，口语表达能力得到锻炼。

3. 师生之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的英语学习氛围。

4. 学生的综合素质得到提高，为今后的发展奠定了基础。

六、活动反思
1. 活动组织方面：在今后的活动中，要进一步优化活动方案，确保活动效果。

2. 教学方法方面：教师应不断探索新的教学方法，提高教学质量。

3. 家校合作方面：加强家校合作，共同关注学生的英语学习。

4. 评价机制方面：建立科学的评价机制，全面评价学生的英语学习成果。

总之，本次小学英语新概念活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索，为提高学生的英语水平，培养具有国际视野的优秀人才贡献力量。

第3篇
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门国际通用语言，越来越受到重视。

为了提高小学生的英语学习兴趣，培养学生的英语实际应用能力，我校开展了为期一个月的“小学英语新概念”活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发学生对英语学习的热情，提高学生的英语素养。

二、活动目标
1. 提高学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情。

2. 培养学生的英语实际应用能力，提高他们的口语表达能力。

3. 增强学生的英语听力水平，提高他们的听力理解能力。

4. 培养学生的英语阅读习惯，提高他们的阅读理解能力。

5. 增进师生、生生之间的交流与合作，营造良好的英语学习氛围。

三、活动内容
1. 英语单词竞赛
为了让学生更好地掌握英语单词，我们组织了英语单词竞赛。

竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛以班级为单位进行，复赛和决赛以年级为单位进行。

比赛形式包括听写、拼写、造句等。

通过竞赛，学生们在轻松愉快的氛围中巩固了所学单词。

2. 英语口语角
每周五下午，我们开展了英语口语角活动。

活动中，学生们可以自由地用英语进行交流，分享自己的生活趣事。

同时，我们还邀请了外教老师参与，让学生们有机会与外国朋友进行交流，提高他们的口语表达能力。

3. 英语歌曲大赛
为了让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，我们举办了英语歌曲大赛。

学生们可以选择自己喜欢的英文歌曲，进行演唱。

通过比赛，学生们不仅提高了自己的英语歌唱水平，还学会了欣赏英语歌曲。

4. 英语故事会
每周五下午，我们开展了英语故事会活动。

学生们可以自由地分享自己喜欢的英语故事，也可以自己创作故事。

通过故事会，学生们提高了自己的英语阅读理解能力，同时培养了他们的创新思维。

5. 英语手抄报比赛
为了让学生们更好地了解英语国家的文化，我们举办了英语手抄报比赛。

学生们可以围绕某个主题，如节日、国家、动物等，制作手抄报。

通过比赛，学生们提高了自己的英语写作能力和审美能力。

四、活动成果
1. 学生们对英语学习的兴趣明显提高，课堂参与度显著提升。

2. 学生们的英语口语表达能力有了很大进步，课堂互动更加活跃。

3. 学生们的英语听力水平得到了提高，能够更好地理解英语听力材料。

4. 学生们的英语阅读理解能力得到了提升，阅读兴趣更加浓厚。

5. 学生们的英语写作能力和审美能力得到了锻炼，手抄报作品质量较高。

五、活动反思
1. 活动形式多样化，有助于提高学生的学习兴趣。

但在今后的活动中，我们还需
进一步丰富活动形式，满足不同学生的学习需求。

2. 活动组织过程中，要注重培养学生的团队合作精神。

在今后的活动中，我们将
更加注重团队协作，培养学生的集体荣誉感。

3. 活动评价要客观公正，激励学生不断进步。

在今后的活动中，我们将完善评价
体系，让学生在活动中得到更多的肯定和鼓励。

4. 活动过程中，要加强与家长的沟通，让家长了解学生的英语学习情况。

在今后
的活动中，我们将加强与家长的沟通，共同关注学生的英语学习。

总之，本次“小学英语新概念”活动取得了显著成效。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，为提高学生的英语素养，培养具有国际视野的人才做出更大贡献。