三年级科学上册第四单元综合测试卷教科版

第四单元测试
一、把你观察到的有关“水”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。

（12分）
二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（15分）
1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。

（）
2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。

（）
3、水能占据空间，空气也能占据空间（）。

4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法（）。

5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的（）。

6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。

7、水能流动，空气也能流动。

（）
8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。

（）
9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。

（）
10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。

（）
三、选择。

（将正确答案的序号填在方框里）（16分）
1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（）。

①液体②固体③气体
2、（）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。

①烧杯②量筒③滴管
3、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。

①轻重②颜色③黏度
4、用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平。

①液面②刻度③量筒
5、18世纪70年代，法国化学家（）研究发现空气是由多种气体组成的。

①诺贝尔②拉瓦锡③居里夫人
6、液体体积的单位是（）。

①千克②公斤③毫升
7、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。

①能流动②有重量③能压缩
8、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。

①风扇②轮胎③瓶子
①生物②植物③动物
四、研究与发现（14分）
对于空气，你都知道些什么？把你了解的有关空气的知识表示在气泡图上。

五、实验与研究。

（20分）
1、通过观察与实验，你知道了液体和固体有哪些相同和不同，请填写在下表中。

2、水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的表格中。

小学科学三年级上册第二单元测试题动物
一、把你观察到的有关"动物"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。

（12分）
二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（15分）
（）1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。

（）2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。

（）3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。

（）4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。

（）5、蜗牛可以在玻璃上爬行。

（）6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。

（）7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

（）8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。

（）9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。

（）10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。

三、选择。

（将正确答案的序号填在方框里）（15分）
1、（）是陆地上最大的动物。

①老虎②长颈鹿③非洲象
2、（）是世界上最高的动物。

①老虎②长颈鹿③非洲象
3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。

蜗牛的足叫（）。

①腹足②软足③脚
4、蜗牛的触角有（）对。

①3 ②1 ③2
5、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

①粘液②信息素③水分
6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（）。

①鱼类②虾类③螺蛳
7、蜗牛用（）呼吸。

①鼻子②鳃③气孔
8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）。

①蛋糕②菜叶③桔子
9、观察完蚂蚁后，我们应该（）。

①把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来
10、植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。

①生物②植物③动物
四、看图做题。

（18分）
1、写出蜗牛各部分的名称。

（附蜗牛的图片）
2、写出蚯蚓各部分的名称。

（附蚯蚓的图片）
五、观察与记录。

（20分）
1、在寻访小动物的活动中，你观察到了哪些小动物？请记录在调查表上。

2在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体，你能把它画下来吗？
小学科学三年级上册第一单元测试题植物
一、把你观察到的有关"植物"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。

（12分）
二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（15分）
（）1、用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

（）2、为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。

（）3、人有生命，植物没有生命。

（）4、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。

（）5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其它都相同。

（）6、树是木本植物，草是草本植物。

（）7、树叶都是绿色的。

（）8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。

（）9、植物生长只需要水和空气，不需要阳光。

（）10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。

三、选择。

（将正确答案的序号填在方框里）（15分）
1、植物的一生要经历（）等几个生长阶段。

①发芽、开花、结果②种子、幼苗、开花、结果③种子、发芽、幼苗、开花、结果
2、植物的叶由（）和（）组成。

①叶片②叶柄③叶脉
3、通过观察，我们发现植物的叶片上都有（）。

①叶纹②叶线③叶脉
4、植物按生存的环境不同，可以分为（）。

①水生植物和陆地植物②陆地植物和海洋植物③水生植物和土地植物
5、观察就是（）。

①随便看看②带着目的看③看到什么就记下什么
6、我们可以用（）的方法来比较叶片的大小。

①看一看②摸一摸③量叶片的长度和宽度
7、只要两种树叶的（）相同，我们就说它们是同一种叶。

①形状大小②大小③形状
8、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，往往能活（）年。

①几百②几千③几万
9、（）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。

①茶花②王莲③大王花
四、观察与发现。

（18分）
1、你观察过大树与小草吗？请你把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的表格中。

2、我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾巴草、水葫芦和金
鱼藻，你还知道哪些陆生植物和水生植物？记录在下面的记录单里。

五、在观察水生植物的活动中，我们把水葫芦和金鱼藻放入水槽中，观察了它们在水中的样子，
请你用简图把它们画下来。

（16分)
第三单元我们周围的材料
学校_________ 班级__________ 姓名___________
一、把你观察到的有关"材料"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。

（12分）
二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（15分）
（）1、木头和金属相比较，木头更硬一些。

（）2、用过的空铝罐可以回收利用。

（）3、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。

（）4、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。

（）5、金属材料吸水能力强。

（）6、木头是一种十分重要的天然材料。

（）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。

（）8、我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。

（）9、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。

（）10、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。

三、选择。

（将正确答案的序号填在方框里）（15分）
1、古代造纸术是由（）发明的。

①蔡伦②爱迪生③牛顿
2、在纸发明以前，人们曾经用（）来作为记事的材料。

①兽皮②竹木片③光碟
3、比较材料的硬度，可以用（）的方法。

①看②摸③刻划
4、金属具有（）的特性。

①导热②吸水③透明
5、下列材料中，柔韧性最好的是（）。

①木条②塑料条③金属条
6、通过实验，我们发现下列材料中，（）吸水能力最强。

①陶瓷②塑料③纸
7、（）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。

①塑料②纸③木头
8、（）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。

①金属②陶瓷③塑料
9、把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种（）材料。

①组装②联合③复合
10、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（）的描述。

①纸②塑料③木头
四、观察与记录。

（20分）
1、我们的书包里都有什么物品，它们是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。

2、在我们的生活中，塑料、木头被大量使用，你能说出哪些塑料制品和木制品？把它们填写在下面的表格中。

（每种至少写5个）。