古诗教学讨论发言稿范文

大家好！今天我非常荣幸能在这里与大家共同探讨古诗教学。

古诗是我国传统文化的重要组成部分，也是中华民族智慧的结晶。

在新时代背景下，如何更好地传承和发扬古诗文化，是我们教育工作者义不容辞的责任。

以下是我对古诗教学的一些思考，希望能引起大家的共鸣。

一、重视古诗教学的意义
1. 培养学生的文学素养。

古诗是中华民族优秀的文化遗产，通过学习古诗，学生
可以领略到我国古代文化的魅力，提高文学素养。

2. 培养学生的审美情趣。

古诗具有独特的艺术魅力，学习古诗有助于培养学生对
美的感知和鉴赏能力。

3. 传承中华民族优秀传统文化。

古诗是我国传统文化的瑰宝，通过古诗教学，可
以将中华民族优秀传统文化传承下去。

二、古诗教学的方法与策略
1. 注重古诗的朗读。

朗读是学习古诗的重要途径，教师应引导学生正确朗读古诗，感受古诗的音韵美。

2. 体会古诗的意境。

教师应引导学生通过想象、联想，深入理解古诗的意境，从
而更好地体会古诗的情感。

3. 分析古诗的结构和修辞。

教师应引导学生分析古诗的结构、修辞手法，提高学
生的文学鉴赏能力。

4. 结合现实生活，引发思考。

教师可以将古诗与现实生活相结合，引导学生思考
古诗中所蕴含的人生哲理。

5. 开展丰富的课外活动。

组织学生参加古诗朗诵比赛、古诗创作比赛等活动，激
发学生学习古诗的兴趣。

三、古诗教学中的问题与挑战
1. 学生对古诗的兴趣不高。

部分学生对古诗学习存在抵触情绪，导致学习效果不佳。

2. 教师对古诗教学的研究不够深入。

部分教师对古诗教学的理解不够全面，教学
方法单一。

3. 教学资源有限。

在古诗教学中，教师往往面临教学资源的匮乏，难以满足学生多样化的学习需求。

四、建议与展望
1. 加强教师培训，提高教师对古诗教学的认识和教学水平。

2. 创新教学方法，激发学生学习古诗的兴趣。

3. 充分利用网络资源，丰富教学手段，提高教学效果。

4. 加强家校合作，共同关注学生的古诗学习。

总之，古诗教学是一项具有深远意义的工作。

让我们携手努力，为传承和发扬中华民族优秀传统文化贡献力量。

谢谢大家！。