打造开放性小学科学教学课堂

打造开放性小学科学教学课堂
开放性小学科学教学课堂是指在教学过程中，教师充分尊重学生的主体地位，充分发
挥学生的主体能动性和创造性，让学生在合作探究和自主学习的氛围中，积极参与到科学
实验、观察、探究中，培养学生的科学素养和科学思维能力。

下面是一些关于如何打造开
放性小学科学教学课堂的具体措施。

在开展实验前，教师要重视学生的思维导入，通过提问、引发学生的思考等方式，激
发学生的兴趣，形成预热氛围。

在实验过程中，教师要引导学生注意问题，思考问题，并
组织学生进行小组合作，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。

教师要适时给予学生自主学习的机会，鼓励学生提出问题、独立思考、探索答案。

教
师可以采用问题导向的教学法，通过提出具体问题，引导学生进行思考和实验，培养学生
解决问题的能力。

教师还可以引导学生进行追根溯源的研究，帮助他们探寻科学原理，激
发学生的好奇心和求知欲。

教师需要为学生提供多样化的学习资源，如图书、实验器材、模型等，让学生可以进
行实践操作和观察，从而提高学生的实践能力和观察能力。

教师还可以引导学生进行科学
探究项目，设计课题，进行实验研究，培养学生的独立工作能力和创新精神。

在评价学生的学习成果时，教师要注重发现学生的优点和长处，及时给予肯定和鼓励，同时也要指出学生的不足之处，并提供改进意见和建议，帮助学生提高科学素养和科学思
维能力。

教师还可以组织学生进行科学展示和科学交流活动，让学生有机会分享自己的研究成果，交流学习经验，激发学生的积极性和主动性。

教师可以通过组织学生观摩课堂展示、
科学实验展览等形式，提高学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的交流能力和表达能
力。