我们的创意作品：二年级美术教案装饰骏马

我们的创意作品：二年级美术教案装饰骏马
当下的教育理念认为，创意教育应该成为学校教育的重点之一。

创意教育在激发学生对学习的兴趣、增加学生思维能力、提高学生阅读能力等方面都有不容忽视的作用。

为此，我们班级在美术课上开展了一次创意课程，以装饰骏马为主题。

下面，我们就来分享此次活动的过程与成果。

一、活动目的
1、提高学生绘画能力和美术欣赏能力。

2、培养学生的创造能力，发挥他们的想象力。

3、通过活动让学生感受到美术教育的乐趣。

4、提升学生的团队合作能力。

二、教学准备
为了顺利开展此次美术活动，老师提前准备好了以下工具：
1、骏马模型：老师提供了五个骏马模型，供学生选择，便于学生在装饰时有个方向。

2、颜料、毛笔、纸张、色彩轮：美术课前提前备好，方便学生使用。

3、人工花、珠子、纸片、羽毛、毛线等：这些材料是本次活动主要的装饰材料，有利于学生发挥自己的想象力进行创作。

三、教学过程
1、引导学生思考：老师提前在黑板上挂上骏马模型的图片，鼓励学生看到图片后能想到什么。

随后，让学生分成小组，围绕着各自的骏马模型进行讨论，在导师的帮助下，组织学生对骏马进行观察分析。

这样可以提高学生的观察力，让他们从整体上了解骏马的五官、身体和四肢。

2、设计草图：在理解了骏马的构造和外观后，老师引导学生进行设计。

让学生们凭借自己的想象力和所学知识设计出个性化的骏马造型。

此阶段，老师直接引导式教学，在过程中及时纠偏，让学生们更好地理解设计方法。

3、制作装饰材料：准备方案完成后，开始进入制作阶段。

老师告诉学生们获得想要的装饰材料的方法，每个学生有五分钟的时间进行收集材料。

随后，老师进行讲解，直到每个学生都有了自己喜欢的材料，并开始进行创作。

4、装饰制作：学生们根据自己创意设计的骏马，开始进行装饰制作。

可将人工花、珠子、纸片、羽毛、毛线等材料粘贴、绣制或编织在骏马上。

5、比较与提升：学生们在完成装饰后，将自己的作品展示在台上，并与同学进行比较。

老师也给予作品具体的评分和评价。

此阶段，孩子们既可以通过比较看到自己的不足之处，又可以从同学的作品中学习到别人的长处，提升自己的创作能力。

四、教学效果
1、提高了学生们的想象力与创造力，许多学生制作出了具有创意性的作品。

2、促进了学生们的团队合作，让同学们互相分享、相互帮助，成了团队、有了协作。

3、让学生们更好的了解了骏马的五官、身体和四肢，学习到更多的美术知识。

4、让学生们了解到美术教育的乐趣，有了更浓厚的美术兴趣，并增加了对美的感悟力。

本次活动不但使学生们掌握了一些美术技巧和创意方法，更重要的是让学生们充分展现了自己的创造力，提高了他们的创造水平。

在美术教育方面，这样的活动是有益的，因为它可以为孩子们提供学习的更多乐趣，并且增加他们对美的感性认知。

让孩子们习得美术知识的同时，也拓展了他们的创意思路，不断丰富了他们的创意。