病句之提取句子主干结构解析法

练习
1、 每一个共产党员都不要忘记自己肩上的责任。 2、 我一定要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 3、 波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华，实现志向，提
供了广大的舞台。
4、人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。 5、国务院总理温家宝与俄罗斯总理普京于2008年10月28日在中俄总理第十三次
的观点持怀疑态度。 我持态度 17、我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追 逐欢笑的鸭子。 我怀念小溪、鹅卵石、少女、鸭子。 18、我们能够学会我们原来不懂的东西。
11、这时，早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向前方开进。 快艇开进
句子主干部分 主语 一句话的陈述对象，提示“谁”和“什么”
经常作主语的有：名词、代词、名词性短语或句子 例如：提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
谓语 对主语的陈述，回答“干什么”和“怎么样”
经常作谓语的有：动词、形容词 例如：(1)满天乌云顿时 消散了。
宾语 动词谓语中心语的支配对象
语法结构方面的语病
语义性病句
主干解析病句
是指压缩句子，提取句子的主干，运用句 子主干枝叶梳理法来辨析并修改 语法结构性语 病
句子六种成分
主干部分 枝叶部分
保 留
删除
三种主要成分
主语、谓语、宾语
三种附属成分
定语、状语、补语
（定语）主语+〔状语〕谓语<补语>+（定语）宾语
修饰
限制 补充说明 修饰
保留
习惯和态度留有印象。
9、具漫有画幽是默一感种和以讽简刺练效的果线的条绘，画通。过变形、夸张、比拟、象征等手法褒贬现实，
漫画是绘画
10、她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
同情和反感强烈。
11、这时，早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向前方开进。 12、意志坚强的人不放弃任何成功的机会。 13、古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规
定期会晤活动中就推动中俄各领域务实合作及共同关心的重大国际问题充分深 入地交换了意见。
1、 每一个共产党员都不要忘记自己肩上的责任。
共产党员不要忘记责任。
2、 我一定要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
我要做学生。
3、 波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华，实现志向，提 供了广大的舞台。
缺少主语，应去掉“关于”
新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也 越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。
暗换主语导致成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词 “对”。
2019/11/13
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谓语残缺
看见多个分句，前后分句的主语不同，检查是否 谓语残缺 误以介词短语作谓语，导致谓语残缺
句子类型
按句子结构，可以把句子分为单句和复句。
单句 单句又可以分为主谓句和非主谓句。
主谓句是指由主语和谓语两部分组成，带上一定的语气和语调。 例如“我们胜利了！”“今天好天气。”
非主谓句 是指由词或短语加上一定的语气、语调构成，没有主谓之分。 例如“多么壮美的河山！”“真太妙了！”
复句是由两套或两套以上意义紧密联系、结构相互独立的单句即分句组成的句子。
主语残缺
（1）滥用介词使主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词 （由于、通过、经过、由于、为 了） （2）滥用省略使分句主语残缺 不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。 （3）暗中更换主语造成主语残缺 两个分句前后主语一致。后一分句可承前省略了相同的主语， 定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
将“南堡人民”与“经过”交换位置
4、 ( 04广东卷)冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会 多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。 5、“冲全突校双师方生在在民雷族锋仇精恨神的的驱鼓使舞下下”，之好后人缺好少事谓雨语后;春笋般涌现出来。
例5、他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县 长的职务。
前两个分句的主语是“他”，而最后一个分句却暗中更换了主语。可在第三分句前 加“上级”，“并”可删；也可改为“他被上级安排担任了县长的职务”。
2019/11/13
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关于《品三国》， 粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反 复品读，就会发现其意味深长。
6、他这些独到的见解一针见血地道出了古代东方学术精神和希腊科学精 神的深刻差别。
7、于勒叔叔在把自己应得的那一部分遗产吃得一干二净之后，还大大占 用了我父亲应得的那部分。
8、父亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心 中留有深刻的印象。
9、漫画是一种以简练的线条，通过变形、夸张、比拟、象征等手法褒贬 现实，具有幽默感和讽刺效果的绘画。
规律1：看见介例词题开引头路，检查是否主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词
经过、由、为了、在、当、从、对于 ）
（由于、通过、
1、对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
2、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以 前。
规律2：看见例多题个引分路句，检查是否暗中偷换主语导致主语残缺
不恰当的省略丢掉了谓语，导致谓语残缺
看见多个例分题句引，路前后分句的主语不同，检查是否谓语残 缺
一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模 样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。
在“李师傅”的后面加上“走”
误以介词短语作谓语，导致谓语残缺 例题引路
南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河 大坝巍然屹立在天目溪边。
• 提取主干后压缩为：两旁站满了人群
（此例中宾语“人群”是个整体性名词,前面不能再用定语“数万名”来 限制。可将“人群”改为“人”）
○
2：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内 容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 • 提取主干后压缩为：他召集常委会研究，安排内容、时 间、出席人员，以及问题 • “安排”与最后一个宾语无法搭配，可去掉“以及”加 上“交代”之类的动词
经常作宾语的有：名词、代词、名词性短语或句子 例如：马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
主+谓+宾 连词成句 是对句意的高度概括，如若提取主干后，连词成
句句意与原句不同，提取主干失败。
句子的修饰部分
定语 主语、宾语的修饰语，表示人或事物性质、状态、数量、所属等短语等
、处所、数量、性状等。经常作补语的有：形容词、介宾短语、数量短语、副词等
。标志“得”
例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉。(2)他坐〈在桌子旁〉。
定、状、补都是句子的修饰部分，在提取主干时都是需要去掉的
提取句子主干的基本要求
1、 否定词(不、没有、没）不能丢 2、 能愿动词(要、应该、能够等）要保留。 3、主谓宾语的并列成分不能丢。 4、主谓短语作主谓语时只取其主干。 5、主谓短语作宾语时全部保留。 6、介词以及介词所引领的短语句子，在句中做修饰部分。
15、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 方法是方法。
16、我对近几年来十分流行的西方一些学者也赞同的中国传统文化将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成 为中国传统文化的世纪的观点持怀疑态度。 我持态度
17、我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少 女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子。 我怀念小溪、鹅卵石、少女、鸭子。
18、我们能够学会我们原来不懂的东西。 我们能够学会东西。
压缩主干法在病句辨析中的应用：
先把句子中的附加成分（定语、状语和补语） 去掉，紧缩出主干，然后检查主干是否存在语病。
句子主干枝叶梳理法的运用
• 例：改革开放以来，我们在经济体制改革方面采取了一系列卓有成效 的措施，取得了很大成绩。
• 提出主干后压缩为： • 枝中搭配：
12、意志坚强的人不放弃任何成功的机会。 人不放弃机会。
13、古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程 中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 古人类学是学科。
14、人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被这时已经成熟了的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被 人遗忘的毫无意义的暴力行为。 历史不是行为。
他召集常委会研究安排内容时间出席人员以及问题?安排与最后一个宾语无法搭配可去掉以及加上交代之类的动词并列的内容要与其他的成分全部恰当搭配文档仅供参考不能作为科学依据请勿模仿
病句辨析 之主干梳理
1、语序不当
2、搭配不当
六 大
3、成分残缺
语
或赘余
病
4、结构混乱
5、表意不明
6、不合逻辑
方法：提主干
结构性病句
我们采取措施,取得成绩
在……方面采取……，卓有成效的措施
结构梳理法要点
复句中如果前后分句主语一致，后面分句的主语可以省略。
句中如果存在并列部分，并列部分要和句子的其他成分恰当 搭配。（包括修饰成分）
介词所引领的部分（固定句式、短语、词语）在句子做修 饰语
• 1、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定 路线跑完全程42.195公里。
运动员 2、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠， 具有极高的观赏、保存价值。
这颗珍珠
规律3：看见例定题语引较路长，丢掉中心词，导致主语残缺。
例：复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几 丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
“的老师 ”或“的人”
两个分句组成的复句，两个分句前后主语一致。后一分句就承前省略了相同的主语，前后分句的主 语不一致，一般不能省略，
例4、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把 他送到妹妹王秀英房中。
主语本是“周文宾”，但到第三分句却暗中更换了主语，致使“把他--房中”缺主 语。应将“把他”连同前头的逗号删去。
改革开放和现代化建设提供舞台。
4、人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。 人们碰到蝴蝶
5、国务院总理温家宝与俄罗斯总理普京于2008年10月28日在中俄总理第十三次 定期会晤活动中就推动中俄各领域务实合作及共同关心的重大国际问题充分深 入地交换了意见。
温家宝与普京交换了意见。
并列的内容要与其他的成分全 部恰当搭配
• 5、这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年 的场所，多次受到上级领导的表彰。
• 提取主干即为文化站成为挽救和培养失足青年的场所
• （“培养失足青年”是动宾搭配不当，应当改为“改造”）
高考病句中成分残缺类型
1、主语残缺 2、谓语残缺 3、 宾语残缺 4、关联词残缺
律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 14、人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被这时已经成熟了的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴
力行为。 15、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 16、我对近几年来十分流行的西方一些学者也赞同的中国传统文化将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国传统文化的世纪
常见的介词
(1)表示时间,处所:从 自 自从 于 打 到 往 在 当 朝 向 顺着 沿着 随着 (2)表示方式:按 照 按照 依 依照 本着 经过 通过 根据 以 凭 (3)表示目的:为 为了 为着 (4)表示原因:因 由于 因为 (5)表示对象,范围:对 对于 把 向 跟 与 同 给 关于 (6)表示排除:除 除了 除去 除非 (7)表示被动:被 叫 让 给 (8)表示比较:比 和 同 • 上述介词中的"着,了,过"是语素,不是动态助词.
标志“的”
例：（中国）的历史有（自己）的特点。
状语 谓语的修饰语，表示动作的状态、方式、 时间、处所或程度等。经常作状
语的有：形容词、介宾短语、副词、时间名词等。
标志“地
”
例：科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
表示时间和地点的词语无论在句前还是句中，都做状语。
补语 谓语补充成分，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间
10、她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
6、他这些独到的见解一针见血地道出了古代东方学术精神和希腊科学精神的 深刻差别。
见解道出差别
7、于勒叔叔在把自己应得的那一部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了 我父亲应得的那部分。 于勒叔叔占用那部分
8、父亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留 有深刻的印象。