2022小学信息技术教研组工作总结1

2022小学信息技术教研组工作总结
小学信息技术教研组工作总结1
本学期,在学校领导的关切和支持以及大家的努力下,我们信息技术教研组的两位老师，立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，现将一学期的工作总结如下：
一、政治学习方面：
仔细学习政治教化理论，不断提高自己的思想觉悟，以解放思想大探讨活动为契机,切实增加解放思想、转变观念增加自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展教化教学工作奠定了思想基础。

二、业务方面
本学期我们各位老师主动自觉地进行了各种与信息技术相关了理论学习，参与了10月23日在文登区柳林小学实行的小学信息技术研讨会，进一步学习了当前主要的关于微课的制作技术和教学目标的叙写。

从计算机软硬件学问到信息技术课堂教学方法都进行了仔细的充电，从而使教化教学理念有了很大的改进，取得了较好的成果。

在课堂教学方面，我们主动推行学校提倡的目标教学和
引导学练堂堂清的教学模式，仔细地备好上好每一节课，将目标教学和引导学练的教学思想贯穿整个课堂，使过去的以学问传授为主，变为现在的实力培育为目的。

在教研教改方面，每一周我们组都仔细的实行集体备课活动，大家一齐总结上一周的不足，提出整改看法，并对下一周的教学内容做出具体的布署，各抒已见，集思广义，使课前的打算更加的充溢合理，为课堂教学奠定了坚实的基础。

三、学生辅导方面
信息技术教研组的各位老师平常就很注意对学生的个别辅导，特殊是那些对微机感爱好的学生的特长发展，利用业余时间对一些学生进行了电子报刊、电脑动画、动脑绘画、网页制作等电子作品的特地辅导，并对他们的作品进行评比，帮他们进行作品的修改或提出更改的看法，在区教化局组织的中小学科技节评比中我们辅导的作品也取得了较好的名次。

另外，这一学期，还分别进行了四年级和五年级两届学生的信息技术非笔试考试，任课老师对学生进行了仔细的辅导，教研组相互协作，仔细地组织打算，确保了考试的顺当进行和良好成果的取得。

四、其它方面
信息技术组有一个与其它组明显不同的地方就是除了上课、辅导学生以外，有一项较为繁重的任务--修理机器，包括学朝气房还有老师们的机器。

学朝气房除了平常的维护以外，本学期还进行了一次全面的整修，在整修工作中，我们组的成员积级协作，自己完成了绝大多数的工作，保证了学生对机房的运用顺当完成。

虽然在搬迁机房的过程中，我们遇到各种不同的问题，但是，我们信息技术教研组没有气馁，而是迎头而上，遇到什么问题，就地解决问题，假如我们解决不了，就申请外援，保证了学校和全体师生们刚好运用电脑。

成果只属于过去，阅历将积累到将来，新的一学期中，我们将总结不足，发扬优点，更加仔细的学习，更加团结的工作，争取思想和工作上的新突破。

小学信息技术教研组工作总结2
在学校领导的关切支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。

现将这个学期教研组工作总结如下：
一、立足实际、搞好教学
信息技术是学校的必修课，实行新课改后，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。

在开学初，全体老师参与了
培训工作，仔细学习，主动接受新的教学理念，学习新的教化教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。

备课组根据学期安排，每周进行集体活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年老师培训工作。

学生的信息技术原来应当是非零起点的，但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。

怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我们进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，达到共同进步。

二、努力做好服务工作
不遗余力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。

本学期又有多个教室安装了多媒体，为能更好的让老师运用这些资源，我们教研组特地对老师进行了多媒体运用的培训，手把手地教老师运用。

由于校内网络不够稳定，特为广阔老师开设了FTP文件服务；对教学和工作中出现的问题，
只要我们知道了，都能刚好去给以解决。

对老师做课件遇到困难时，总能赐予帮热忱指导；在每年一次的大型教化教学研讨会活动中，我们信息技术组的老师就是静默地做好多媒体的服务保障工作，假如有老师参与省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。

三、加强学习，提高业务水平
组内老师平常注意自己的业务学习，自学一些软件的运用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有刚好驾驭最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。

比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的刚好更新等等。

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。

组内老师参与信息技术老师教学研讨会，另有课题探讨。

四、嬉戏入门，学习指法。

小学生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。

依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的爱好，在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。

例如对于最基础的学习内容——学习指法。

这个内容的
学习是特别枯燥的，假如一起先干脆讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。

我在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。

学生在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。

在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。

经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。

这样，就保持了学生学习计算机的热忱。

在教学鼠标的运用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不敏捷，怎么解决这些问题呢，我实行的是嬉戏结合的方法。

首先让学生对鼠标的操作有肯定的了解，然后支配一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等嬉戏，通过嬉戏，学生的操作娴熟程序驾驭得好快
五、做好学生课外辅导工作。

辅导老师克服生源少和其他一些困难，牺牲自己的休息时间，利用周末给学生进行辅导。

六、为了强化老师在工作中电脑的运用实力，能独立自主的通过网络查找资料，沟通作业，完成课题，本学期开展了老师电脑实力培训工作，在上课时，对老师们的要求不统一。

老师可以依据所学学问与自己平常积累的学问，发挥自己的想像，大胆创新，有些老师设计出了很好的个人作品。

有些老师有很好的基本功，在学习时能很好的完成任务并有独特的创新。

当然，在教学中我也发觉了自己某些方面的不足。

在下学期的工作中，我将发扬特长，弥补不足，努力使下学期的师训课上一个新的台阶。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的信息技术教学水平，取得了肯定的成果。

但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。

寄望于下一学年度为提高我校学生的电脑操作水平以及信息素养，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力，在今后的工作和学习中不断提高自身素养，把信息技术教化教学工作做得更好。

小学信息技术教研组工作总结3
这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从xxM带宽的集线器升级到xx0M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校内网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了老师做课件、查找获得信息不便利的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。

使我们信息技术教研组
的老师得到了莫大的鼓舞。

在学校领导的关切支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。

现将这个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为拥有一些转学生，与其它学科不同
的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。

怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学
习，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与教研组的课堂教学专题性探讨。

每月组内至少开出两节探讨课，每月至少听课四节以上。

并做好听课笔记。

3、加强学习，提高业务水平
组内三位老师平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。

在学校领导的支持下，笔者参与了20xx年浙江省信息技术骨干老师备课会，参与了温州市低年级信息技术备课会，组内三位老师参与了市信息技术老师教学研讨会。

笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。

4、竞赛辅导成果较好
本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴明丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成果获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。

我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参与温州市青少年现场网页制作竞赛，竞赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之
一的选手参与温州市现场手操报制作竞赛，竞赛未果。

但本身能参与就是一种荣誉，说明白市教化局、电教馆对我校信息技术教学的充分确定。

依据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

小学信息技术教研组工作总结4
20xx-20xx年度其次学期信息技术教研组工作总结本学期在第一学期的基础上，进一步深化开展“六模块”建构式课堂的探讨和探讨，信息技术教研组针对整体教化改革大环境，制定了各项专项的目标，便于各位老师能够尽快进入状态，主动投入六模块建构式课堂的探究和实践。

经过沟通研讨与实践，基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式。

依据开学初制定的教研组安排一步步推动，各位信息技术老师共同努力，渐渐完善了具有信息技术学科特色的六模块建构式课堂的教学模型，强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用，理解内涵，付之于实践，并经过沟通研讨、实践展示等过程，进一步调整了相对固定的三案设计模版。

详细工作总结如下：
1、开学初每位信息技术老师依据教研组和备课组的工作安排，制定教学的大致方案和安排，并协同同组人员维护机房，保证了教学能够正常的开展;
2、依据教务处的要求，每位信息技术老师主动开展了组内公开课活动，大家参加度较高，在教研组活动中，每位老师主动发言，共同探讨，组内教学研讨的氛围非常剧烈，对每位老师来说都是一种学习和进步;
3、在全校的对外开放周活动中，本组的老师主动打算，仔细上课，同组无课老师也能主好听课记录，两位老师的开放周课得到了同行和家长的一样好评，为我校的信息技术的教学树立了榜样;
4、本组的全体信息技术老师除了陈艳产假以外，主动开展沟通探讨，研讨“六模块建构式课堂”的全新教学模式，根据探讨的要求，进一步实施巩固，取得了良好的效果，得到本组老师的认可;
5、在全校的全员读书活动中，本组各位老师主动读书，仔细记录笔记，检查状况非常良好，并且杜金华老师的读书笔记记录了许多的心得，并能运用到教学，值得举荐学习;
6、本学期的教研组活动开学初期运行特别正常，但是后期由于较多活动冲突开展的比往年要少，同时由于九年级的英语口语人机对话考试的缘由，停课近一个多月的时间，但是每次活动的效果却是特别的好，每位老师都能够主动参
加探讨，抒发自己的感受，研讨氛围深厚，为今后的教科研发展起了一个好头，也为今后教学改革奠定良好的学习氛围基础;
7、在深厚的研讨和学习氛围之下，不少老师主动撰写论文，参加课题的探讨，较往年有较大的提高和进步;同时在学校组织的三案设计竞赛的活动中，本组老师主动参加，全部提交作品，并且有三位老师入围获奖，同时也有部分老师主动开展课题申报;
8、由于全组老师的团结努力，相互帮助，本学期本组的郭杨老师在全市的教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成果，充分体现了团结就是力气。

信息技术教学工作总结总之，本学期信息技术教研组较以往改观了许多，也团结了许多，大家共同努力，共同发展，将会迎来更好的明天和进步。

经过一整年的组织和管理教研组的过程，让我深深感到还有许多问题须要进一步的思索和解决。

比如：由于兼职的信息技术老师事务繁多，忽视机房的管理，须要拿出一套合理有效的机房的共同运用管理方案，如何对老师管理机房得到进一步的加强和规范?信息技术课
堂的实时管理如何监控?在课堂上有效的对学生进行绿色上网，健康合理操作的引导和管理。

信息技术老师的教学与教辅工作的合理调控和协调等等问题。

小学信息技术教研组工作总结5
忙劳碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作。

现将这个学期教研组工作总结如下：
一、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，我们在开学初就针对各个年级严格制定了信息技术教学安排，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

二、责任第一，管理好电教设备
我们学校现有学朝气70台，老师用机2台，两个学朝气房，一个老师电子备课室，各个教研组也配置了电脑，30个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。

为了保障教学工作正常运作，我们组老师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的肯定刚好检修，须要保修的也刚好向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常运用，不影响教学工作。

三、抓好电教设备的运用登记制度
建立运用登记表册，做到节节登记，清楚明白。

对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实协作学校年终对老师的远程教化设备运用状况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。

四、管理好学校网络的运用
为了更好的服务老师，学校耗资组建了校内网络，并连接宽带，极大的便利了老师的教化教学。

我们组更主动协作学校管理好网络资源，刚好发觉问题，解决问题，全天开网，定时开电子备课室以供老师查阅资料、学习，为老师供应更善更完的服务。

五、管理好远程教化资源，使之更好的为教化教学服务信息技术
为使远程教化资源更好的为教化教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，刚好下载资源并整理，同时将资源下载及整理状况刚好通
报全部老师，做到使全体老师尽早的了解资源，运用资源。

并主动协作老师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，相互帮助。

同时建立健全学校资源库，刚好刻盘，归
档全部资源，为老师借阅、运用供应更好的服务。

六、主动协作各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作
本学期学校各部门组织了多次活动，有全县语文、数学汇课、歌咏竞赛、汇操竞赛、学生大课间等一系列活动组织。

我们组主动参加了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并刚好整理归类，做好学校资料库，为各部门调用做好主动打算。

同时协作学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。

这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一样好评。

但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。

今后，我们肯定在校领导及全体老师的帮助下，加强学习，提高工作实力，使本组老师的思想和工作都能更上一个台阶!
小学信息技术教研组工作总结6
光阴荏苒，本年度第一学期的工作即将进入尾声，在本学期中，我们信息技术教研组的全部老师立足于岗位，精诚合作，顺当地完成了各项教化教学任务以及网络管理工作，并且依据学科发展的要求不断更新学问、提高自身素养。

回首本学期，信息技术教研组的各项工作稳定、有序，主要得
益于学校领导的关怀以及大力支持和广阔老师的协作与理解。

现将本学期信息技术教研组工作总结如下：
一、立足自身实际、搞好日常教学
在本学期中，我们坚持每周进行集体备课活动，同时，依据信息技术课堂的详细状况，仔细探讨探讨新的课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。

为了促进本组老师的快速成长，依据学校规定，进行相互听课、相互评课活动，并组织全组老师进行赛教，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

二、主动参加课题探讨
（1）本学期我们组担当了两个课题，一个由刘柱老师负责的市级课题，一个由李颖老师负责的校级课题，全组人员都主动参与，两个课题有序进行。

（2）依据学科的要求，这学期信息技术教研开发了信息技术教学平台，用于信息技术教学活动中，提高了学生的主动性，取得了较好的教学效果；为了更好的教学，我组努力开发信息技术教学问答系统，并初步开发完成，正在测试阶段。

（3）本学期本组主动参加各项学科竞赛活动，其中刘兴明老师辅导学生参与十三届电脑大赛获市级一等奖，李颖老师获市级三等奖，卢慧敏、刘柱老师获市级优秀奖的好成果。

三、努力做好信息化工作
努力做好信息化服务工作，不遗余力服务教学，是我们工作的准则。

本学期我们组拓充了学校网站的功能，增加了网上骨干老师风采、学习全会精神、班主任工作网、三好优干学生等专题网站。

本学期我们接着运用网上报修平台，使得学校老师计算机维护工作快速有序的完成。

在平常，对各位任课老师在教学和工作中出现计算机相关的问题，只要我们知道了，都能刚好去给以解决。

对老师做课件遇到困难时，总能赐予帮热忱指导；在学校丰富多彩的各项活动中，我们信息技术组的老师静默地做好多媒体的服务保障工作。

四、加强学习、提高业务水平
组内老师平常注意自己的业务学习，自学一些软件的运用，了解最新的信息技术动态，相互沟通学习心得体会，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有刚好驾驭最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。

信息技术的更新速度快，我们须要每天更新自身的学问体系。

在不断学习、提升过程中，适应学校快速发展的须要。

在取得了肯定的成果的同时我们发觉还有一系列的问题摆在面前，须要我们去接受新的挑战。

我们信任，只要我们明确发展方向加倍的努力，定会把本职工作做得更好，为学校的发展贡献出我们的才智与力气。

小学信息技术教研组工作总结7。