高中地理相互联系的水体导学案

自然界的水循环
第1课时《相互联系的水体》导学案
姓名班级
【学习目标】
〔1〕了解水圈的特点和水体组成。

〔2〕掌握河流补给主要类型及其对河流径流量的影响。

〔3〕学会根据河流流量过程曲线图判读河流补给类型【教学重、难点】
〔1〕根据河流流量过程曲线图判读河流补给类型
【教学过程】
【导】地球乎？水球乎？
【学】课前预习
【展】
一、水圈的特点和水体构成
【自主学习】阅读P54的文字及图3.1:
〔1〕水的三种状态及特征？
〔2〕按空间分布地球上水的分类?
〔3〕陆地水包括哪些水体？目前人类利用最主要的水体？【活动一】陆地水体之间的关系
二、河流的主要补给类型
【思考1】河流补给—河流的来源
1、河流补给是指河水的来源.图中河流的补给类型有哪些?
三、河流流量过程曲线图
【探究一】河流流量过程曲线图
图1 图2 图3
〔1〕图1这条河的主要补给水源是；理由是。

〔2〕图2该河流以为主，河流流量变化与密切相关。

这类河流主要分布在我国。

〔3〕图3这条河流有哪几种水源补给形式？这类河流一般分布在我国。

【练】
【课堂检测】以下图示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。

读图完成1～2题。

1、此次局地暴雨可能出现在图a中的( )
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
2、乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间 ( )
A．河道淤积B．河谷变宽
C．湖泊调蓄D．湖水补给量减小
3、以下图为我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝
前后测得的“该河两条全年流量曲线图〞，读图答复以下问题。

(1) 图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式。

A是________补给，B是_________________补给；C是__________补给。

(2) 图中①、②两条曲线，哪一条是在修坝前测到的？___，判断理由是___________________________________________________。

(3) 这条河流位于我国______地区，判断理由是_________________。

(4) 在A、B、C三种水源补给形式中，该河最主要的补给来源是____，最稳定可靠的补给是。

【稳固提升】以下图是“某河流一观测站测得
的不同年份两条全年流量曲线图〞。

读图，完成4～
6题。

4.该河流最主要的补给类型是( )
A．降水 B．湖泊水C．地下水D．冰川积雪融水
5．该河流假设在我国，可能位于( )
A．西北地区B．东北地区
C．华北地区D．东南地区
6．①流量曲线明显有别于②流量曲线，以下有关测得年份及成因的说法，正确的是( )
A．①早于②观测站上游修建了水坝
B．①早于②流域内大面积植树造林
C．①晚于②观测站上游修建了水坝
D．①晚于②流域内开荒种田扩大
7、以下图是我国某条河流流量与气温的关系示意图，该地全年降水量比拟均匀。

读图完成以下各题。

〔1〕比拟该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同
〔2〕分析乙时段河流流量较小的原因。

【结】相互联系的水体
1、水圈的特点和水体组成
2、合流的主要补给类型
3、河流流量过程曲线图的判读。