宁波市十五中人教版八年级上册上学期试题题

宁波市十五中人教版八年级上册上学期试题题
一、实验探究综合题
1．某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。

请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A用_______呼吸，E特有的______可以辅助呼吸。

（2）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_____。

（3）F特有的生殖发育特点是_________；它与植食性生活相适应的结构特点是
①_______②_______。

（4）E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有________、________。

2．某同学在探究鸟适于飞行的形态、结构特点时，提出问题：鸟的哪些形态、结构适于飞行？并做出假设：鸟的身体形态、正羽和翅膀、骨骼和肌肉适于飞行。

然后开始进行如下实验：
（1）首先观察鸟的外形，发现鸟的身体呈__________，可减少鸟在空气中飞行的阻力。

（2）观察鸟的体表，发现鸟的体表________，前肢变成________，上面生有几排大型的羽毛，能搏击空气，使鸟振翅高飞。

（3）观察鸟的骨骼和肌肉，发现鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部_______ ，可减轻体重，鸟的________发达，附着在鸟的胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

3．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。

下图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。

请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是____________。

（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征______________。

（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____________。

（4）动物C在个体发育方面的突出特点是___________。

（5）动物D特有的生殖发育方式是__________，大大提高了后代的成活率。

（6）图中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。

4．家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。

研究表明家鸽的导航包括定向与定位。

（1）下列与家鸽飞行生活相适应的结构特点中错误的是（______）
A．身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力
B．骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻体重
C．体内有气囊，在气囊和肺内分别进行气体交换，保证氧气供给充足
D．胸肌发达，前肢变为翼
（2）科研人员研究了嗅觉与定位的关系。

他们进行多次实验：将多只家鸽分为两组，A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用_______处理作为对照。

在良好天气下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，结果如图1所示。

实验结果表明放飞距离较近时，A、B两组差异不太明显，放飞距离较远时，两组出现了显著差异，说明________与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越远，关系越大。

（3）近年来，亚洲多地出现雾霾天气。

科研人员研究了雾霾对家鸽归巢的影响。

由于雾霾会影响家鸽的视线，因此科研人员假设随着雾霾严重程度的增加，家鸽归巢的速度减慢。

他们在不同雾霾程度下，在同一地点放飞大约1500只家鸽，多次实验得到如图2所示结果。

①实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了_______________。

②图2所示实验结果是否支持研究人员的假设，请你判断并说明理由。

_____________。

③雾霾对家鸽产生上述影响，推测可能的原因是____________。

A．雾霾干扰家鸽通过太阳和地磁的定向
B．雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位
C．家鸽主要依靠视觉进行定位
二、实验探究综合题
5．灵活的双手有复杂的运动结构，为完成多种精细动作提供了结构基础。

（1）图1中的桡腕关节是腕部的关节之一，由腕骨构成的关节头、桡骨构成的______以及外侧的关节囊等结构组成。

关节腔内有______，可以减少骨与骨之间的摩擦。

（2）由图2可知，控制拇指运动的肌肉有拇长展肌、______等。

它们都由______和肌腱构成。

在______系统的调控下，肌肉______，牵拉拇指处的掌骨、指骨等绕关节活动，使拇指灵活运动。

（3）腱鞘是套在肌腱外面的滑膜管，可保护肌腱。

长时间使用手机和电脑会使拇指处的肌肉活动过度，导致肌腱和腱鞘因反复摩擦而出现炎症，即腱鞘炎。

如图所示药物为治疗腱鞘炎的外敷药，购买时______（填“需要”或“不需要”）医生的处方。

为预防腱鞘炎，学习生活中应做到______。

6．长跑是学校冬季常见的体育锻炼方式，利于提高身体素质。

（1）如图所示，膝关节由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成，是人体最大、最复杂的关节。

关节头和关节窝上面都覆盖着_______，关节囊和关节周围的韧带可以增加膝关节的
_______性。

（2）跑步屈腿时，股二头肌_____牵拉______绕膝关节活动，同时股四头肌_______。

（3）人在运动过量或者运动不当时，肌肉拉伤后往往会出现肿胀与淤青，这主要是由于皮下毛细血管出血而引起的，一般 24-48 小时内建议冷敷是为了_______（选填“降低”或者“促进”）血液流速达到止血消肿的目的。

7．大自然用她灵巧的双手造就了如此完美的人类。

人体就如同一台精密的机器，“组成部件”各具功能，分工合作、协调配合，共同完成一个个精准的“特定任务”。

运动员做出这么完美的投篮动作（如图），与完成这个动作有关的结构是什么？发生了哪些变化？让我们一探究竟。

（1）参与投篮动作有关结构发生了哪些变化呢？在完成如图所示的投篮动作过程中，运动员的肱三头肌的状态发生了什么变化？______，这种变化可以使其附着的______围绕着肘关节运动。

在此过程中起主要调节作用的是______系统。

（2）投篮动作需要的能量主要来自哪里？人体进行生命活动需要不断地从外界摄取营养物质和氧气，如食物中的淀粉需要依次经过_____，（填生理过程）才能进入肌细胞利用；氧气由血液中的_____携带，最终也进入肌细胞，在氧气的参与下，供能物质被逐步分解释放能量的主要场所是_____。

可见，完成投篮动作需要多个系统共同参与、协调配合，充分体现了人体是一个统一整体的生物学观点。

8．青少年如果长时间玩电脑、玩手机，沉迷于网络游戏，会使骨骼肌、神经等因过度疲劳而受损，造成颈背损伤、“键盘手”或“手机肘”等症状。

请回答下列问题。

（1）如图一，手臂处于屈肘状态时，［①］____________处于收缩状态。

（2）手指关节是否灵活，与图二中的［__］关节软骨和［⑤］中的____直接相关。

（3）图三表示人体骨中某物质随年龄增长的含量变化的情况，据此可推断该物质是__（填“有机物”或“无机物”），青少年如果长期不注意坐立行姿势，易造成骨_____。

（4）为了避免产生“键盘手”或“手机肘”，请提出你的建议：________。

三、实验探究综合题
9．下图是草原生态系统示意图，请分析并回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系主要是_____关系，图中共有______条食物链。

请写出鹰获得能量最少的一条食物链___________。

（2）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量将会______。

自然状态下，生态系统中各种生物之间，生物与环境之间存在着______和______关系，使得生物的种类、各种生物的________和它们所占的_____，总是保持相对稳定的状态，这种现象叫做_____。

（3）有时老鼠储存的草籽会在条件适宜的情况下萌发、繁殖，这在客观上帮助植物
_________，有利于扩大_____________。

10．根据资料和图，回答问题：
材料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。

过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。

为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。

但随后野兔却以惊人的速度发展起来。

野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。

（1）从材料一看出，人类能不能随意捕杀某种动物？_____。

因为动物在维持_________中起着重要作用。

（2）图中________是生态系统中分解者，能将生物遗体分解，对于自然界中_________起着重要作用。

（3）人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌
_____关系。

11．请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_______，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的_____者。

（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播______，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的__________循环。

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的___________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的____、_____、_____又能够被植物重新利用。

12．图为生态系统中的物质循环图，回答问题。

（1）在光照下，植物利用大气中的_____和水进行光合作用制造_____，这些被其自身利用也被动物所利用。

大多数动物是生态系统中的_____，它们直接或间接地以植物为食，从植物中摄取①，这些物质有的构成动物的身体，有的在动物体内分解，释放能量，同时产生②_____等气体等物质；
（2）生态系统中的动物和植物通过呼吸作用把产生的物质②释放到大气中去。

同时分解者将动、植物遗体分解也能产生气体②_____，以及③_____等物质，这些物质又可以被植物利用。

（3）从图中可看出，动物在生态系统中的作用是可以促进__________
四、实验探究综合题
13．以下是几种微生物的形态结构图。

请据图回答有关问题：
（1）甲、乙、丁共有的细胞结构为___________。

（2）丙、戊都是病毒，它们结构简单，由___________和___________构成。

只能寄生在活细胞中，戊是专门寄生在___________（填代码）类细胞中的病毒，也叫噬菌体。

（3）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图中的___________图（填图中文字）的生物。

如果是丙侵入人体或者动物体容易引起人和动物患病，就不能用此类物质来治疗，原因是___________。

（4）甲乙两种生物正在进行的生理过程分别为___________。

（5）甲和乙生物结构上最大的区别是___________。

14．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．
（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是_________。

（2）C属于植物，其细胞结构中有__________，ABD中都没有。

（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有__________。

（4）A是靠_______进行生殖的，B是通过产生大量的______来繁殖后代。

（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体__________的基本单位。

15．工业和生活污水是我市水污染的重要来源，污水处理是水域环境保护的重要措施。

如图所示我市污水处理厂将污水引入曝气池中，利用“活性淤泥”净化污水的方法。

试分析回答问题：
（1）污水中含有的大量有机污染物可引发________等微生物的迅速繁殖；通过呼吸作用获得生命活动所需的能量，同时将有机物分解成________、______和_____等无机物，从而使水得以净化。

（2）污水引入曝气池后，需要向曝气池中持续不断地通入空气，其作用是
_____________________。

16．如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
（1）A、B相比较，主要区别是A体内有______。

（2）B在分类上属于节肢动物的特点是：体表有坚韧的______，足和触角分节。

（3）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D没有______。

（4）属于原核生物的是图______。

有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成，对不良环境有较强的抵抗力。

（5）同学们喜欢吃的腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是______生殖。

（6）F能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，F吞食细菌的结构是[5]_____。

（7）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是______（填字母），它们的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有结构。

噬菌体只能寄生在图______所代表生物的细胞中。

五、实验探究综合题
17．某生物兴趣小组的同学在莲花山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。

请据图回答：
（1）图乙中B所代表的图甲中最高等生物特有的呼吸特点是____________；
（2）图甲中具有完全变态发育的动物是________。

（3）蛔虫和图甲中的蚯蚓的身体都细长，但它们分别属于不同的类群，从外观上来区分它们的方法是___。

（4）从体表来看，与所生活的环境相适应，蜜蜂和蜥蜴的体表分别具有____________。

（5）如果将图乙中的B类生物再分成两类，其分类依据是___________。

18．生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答问题：
A．玉米 B．肾蕨 C．水绵 D．向日葵 E．葫芦藓 F．油松
G．家兔 H．鲫鱼 I．蝗虫 J．青蛙 K．蚯蚓
（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级。

其中，
_________是最基本的分类单位。

（2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来：_________（用字母表示）。

（3）被子植物进行分类时，_________是分类的重要依据。

（4）上述植物中，用种子繁殖的植物是：_________；上述动物中，属于无脊椎动物的是：_________（填字母）。

（5）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖生活，用
_________呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（6）家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、_________和__________。

（7）当前，生物多样性面临威胁的原因有多种，请写出至少两种：______________、
______________________。

19．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用。

例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示
生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。

科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题。

请结合下面的有关情境，分析回答下列问题：
（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的小鼠作为模式生物，小鼠与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够形成复杂的学习行为，可以更好的_____。

（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植。

某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲爪蟾进行攻击，以研究非洲爪蟾的逃避策略。

研究小组同学分别从0°、45°、90°方向对非洲爪蟾抛掷易拉罐（如图1），以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。

观察并记录非洲爪蟾的逃避方式，分析非洲爪蟾的逃避策略。

结合图2分析，不同攻击方向导致非洲爪蟾采取的逃避方式各不相同。

在面对90°方向的攻击时个体均会以_____的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均_____（填“大于”或“小于”）0°的攻击。

（3）作为20世纪经典遗传学研究的“主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处。

但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是_____。

（4）在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料。

你推测该类生物在消化方面的结构特点是_____。

（5）上述事例体现了生物多样性的直接价值。

生物多样性的实质是_____，保护生物多样性的根本措施是_____。

20．“进化树”可简明地表示生物进化历程和亲缘关系，请据图回答下列问题。

（1）图中A代表原始生命，在进化的过程中由于营养方式的不同，进化成不同生物类群的两大主干，其分类单位是_____。

（2）生物学家通过对化石研究发现：在6亿年前出现大多数无脊椎动物，大约在5.3亿年前出现最早的鱼类，大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群[_____]（填图中字母）该种生物类群适于陆地生活的重要的原因是_____。

（3）根据_____可将图中的脊椎动物分为两类：一类是鱼类、B和C，另一类是鸟类和哺乳类，其中哺乳类是最高等的一类脊椎动物，这类动物与其他脊椎动物明显不同的识别特征有：①胎生、哺乳大大提高了_____；②_____既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。

（4）鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、兔子的肺都能与外界进行气体交换；它们在结构上的共同特征是与外界环境接触的表面积大，内部都含有_____，这体现了生物体_____的生物学观点。

（5）请写出图中E所代表的植物类群：_____。

（6）蕨类植物比苔藓植物高大，主要是因为蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有_____组织。

（7）自然界中的生物通过_____，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择，自然界中的生物通过遗传、变异和自然选择在不断进化。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、实验探究综合题
1．体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定
【分析】
此题考查的知识点是动物的
解析：体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定
【分析】
此题考查的知识点是动物的分类，识图可知，A是蚯蚓，属于环节动物；B是螃蟹，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D是蜥蜴，属于爬行动物；E是家鸽，属于鸟类；F 是家兔，属于哺乳动物。

可以从动物不同的特征方面来解答。

【详解】
（1） A是蚯蚓，属于环节动物，无专门的呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸， E是家鸽，属于鸟类，体内有气囊，与肺相通，辅助肺完成双重呼吸。

（2）A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是螃蟹，属于节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。

C是青蛙，D是蜥蜴，E是家鸽，F是家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。

（3）F是家兔，属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。

家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。

（4）E是家鸽，属于鸟类，多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。

如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；体温高而恒定；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征。

2．（1）流线型
（2）覆羽翼
（3）中空胸肌
【分析】
鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有
解析：（1）流线型
（2）覆羽翼
（3）中空胸肌
【分析】
鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可
以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，这些特点都与它的飞行生活相适应。

（1）
鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。

（2）
观察鸟的体表，发现鸟的体表覆羽，前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。

（3）
鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

3．体内有无脊柱前肢特化为翼，身体流线型身体分节变态发育胎生哺乳 AD
【分析】
图中：A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺
解析：体内有无脊柱前肢特化为翼，身体流线型身体分节变态发育胎生哺乳 AD 【分析】
图中：A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类，其中ACDF为脊椎动物，BE为无脊椎动物。

【详解】
（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

因此，图中ACDF为一类，为脊椎动物；BE为另一类，为无脊椎动物，则分类依据是体内有无脊柱。

（2）鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。

前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离。

家鸽飞行时需要消耗大量的氧气，与此相适应，家鸽体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。

（3）图中B蚯蚓属于环节动物，身体由许多体节构成；E蝗虫属于节肢动物，身体和附肢分节。

它们身体的共同特点是身体分节。

（4）青蛙的发育方式为变态发育。

青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。

（5）D家兔，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。

（6）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。

【点睛】
解题的关键是知道各类群动物的主要特征。

4．C 清水嗅觉减小实验误差，避免偶然性不支持，因为随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度逐渐加快 B
【分析】
（1）鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前
解析：C 清水嗅觉减小实验误差，避免偶然性不支持，因为随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度逐渐加快 B
【分析】
（1）鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。

设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。

【详解】
（1）家鸽的前肢变为翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻飞行的体重；胸肌发达，为飞行提供动力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，但气体交换的场所是肺，气囊不能进行气体交换，故C错误。

（2）对照实验具有变量的唯一性，一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，因此A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用清水处理作为对照。

实验结果表明放飞距离较近时，A、B两组差异不太明显，放飞距离较远时，两组出现了显著差异，说明嗅觉与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越远，关系越大。

（3）①实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了避免偶然性，使实验结果更准确，具有说服力。

②科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出解释。

因此科研人员假设随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度减慢。

据图2可见：随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度增大，所以图2所示实验结果不支持研究人员的假设。

③据图2可见：随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度增大。

原因可能是雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位，可见B正确。

【点睛】
掌握鸟类适于飞行的结构特征及对照实验的特点是解题的关键。

二、实验探究综合题
5．关节窝滑液拇短伸肌肌腹神经收缩需要工作时间不宜过长，工作结束后，要揉搓手指和手腕，用热水泡手等
【分析】。