(教案)第七单元 认识一个物体的几分之几-三年级数学上册 (苏教版)

（教案）第七单元认识一个物体的几分之几-三年级数学上
册（苏教版）
一、教学目标：
1、知道分之一、分之二、分之三、分之四、分之五、分之六、分之七、分之八、分之九，以及分之十是什么意思。

2、学会认识一个物体的几分之几。

3、能够画出一个物体的几分之几。

4、自信地运用所学知识，解决生活中的问题。

二、教学重点：
1、认识一个物体的几分之几。

2、能够画出一个物体的几分之几。

三、教学难点：
能够自信地运用所学知识，解决生活中的问题。

四、教学过程：
1、导入新知识
（1）教师出示图片，引导学生体会“三分之一”的意思。

（2）教师出示其他图片，引导学生体会其他分数的意思。

（3）引导学生讨论分数的意义和作用，了解分数在日常生活中的应用。

（4）教师出具体例子，引导学生理解分数的使用方法和意义。

2、学习新知识
（1）学生阅读教材，提出问题，老师与学生互动讨论、解决问题。

（2）教师讲解及演示练习，小组合作练习，全班交流。

3、巩固练习
（1）教师出示实物，引导学生应用所学知识，描述实物，并计
算出实物的几分之几。

（2）学生自行寻找实物，计算出实物的几分之几，并描述实物。

4、拓展应用
（1）教师出题，学生自主思考解决。

（2）教师提供教学视频、图片等资源，让学生自主进行拓展学习。

五、教学方法
1、启发式教学法：引导学生自主学习和解决问题。

2、讲解演示法：教师向学生讲解、演示练习。

3、小组合作学习法：小组内学生相互合作学习。

4、教学视频法：通过教学视频，让学生更深入的了解分数的运用。

六、教学评价
1、考核方式：口头提问、小组合作、书面测试。

2、考察内容：
（1）能否正确理解分数的含义和作用。

（2）能否运用所学知识，描述实物，并计算出实物的几分之几。

（3）能否自信地运用所学知识，解决生活中的问题。

七、教学反思
三年级的学生刚刚接触分数，在教学初期需要以生活中的例子
和实物为切入点，帮助学生理解分数的意义和作用。

在教学过程中，需要多方位、多角度地让学生接触分数，并进行练习和运用，以加
深学生对分数的理解和记忆。

同时，教师还需要不断创新教学方法，激发学生学习兴趣和积极性。