Unit 4 I can play basketball课时教案-小学英语四年级上册-译林版(三起)

Unit 4 I can play basketball
story time课时教案
Ⅰ.Teaching aims:
1.会读，会拼写单词：Basketball、football、jump、skate、swim。

2.会读，会使用句型：Can you…?以及回答。

Yes，I can./ No, I can’t.
3.能读并且能理解story time,并能在日常生活中灵活运用。

II．Teaching important and difficult points:
理解story time 并且在日常生活中灵活运用。

Ⅲ. Teaching aids:
1.多媒体。

2.单词卡片。

3.羊羊贴纸。

4.玩具和篮球架。

Ⅳ.Teaching procedures:
Step1: warming-up
1.欣赏动画片羊羊运动会。

2.引导学生用“Do you like..?及其回答：Yes，I do./ No,I don’t.
Step2: presentation:
1.教授新单词football，play football。

引出句型Can you play football?
及其回答Yes，I can./ No, I can’t. 教授新句型。

2.用同样的的方法教授其他单词：basketball、play basketball、jump、
swim、skate。

3.让学生练习用新单词和新句型同桌互相问答。

由老师做示范：
A: Can you swim?
B: Yes, I can./ No,I can’t.
4.出示姚明的照片，问学生：“Can he play basketball.”
引出回答：“Yes，he can./ No, he can’t.教授学生第三人称问答。

5.出示very well 词组，教授词组very well.
6.利用投篮做游戏的方式练习新句型，并且引出“have a try，What
about you? Cool!/Great?/Nice! 教授新词组和句子。

7. 看卡通回答问题：1.Can LiuTao play basketball t?
2.Can Mike play basketball?
8. 自读课文回答两个更难的问题：
1.Can Wang Bing play basketball at first?
2. Can Wang Bing play basketball at last?
9. 听录音跟读课文后齐读。

10. 分角色朗读课文。

Step3: practice
运用所学的单词和句型小组合作造属于自己的对话并且表演。

老师给出一个情景，我们学校将要开运动会，大家请运用新学的单词和句型谈一谈自己的想法。

For example:
A: Can you ＿＿?
Play basketball \ play football \ skate \ swim \jump
B: Yes I can. / No, I can’t.
A: have a try.
B: Yes, I can ＿＿.
A: Cool! \Great! \Nice!
Step4: consolation
按照课文大意，填空。

（课前把随堂小练习都发到学生手里）
Can you ______________, Wang Bing?
Yes, _____.
Nice！
What abut you, Liu Tao？
__ you play basketball?
No, I____.
Have a try.
Year! I___ play basketball.
_______________!
Step5: homework
1.听录音读课文。

2. 抄写单词三遍。

3. 编写对话问答Can he/she..?及其回答，下节课继续学习fun time.。