最新我的老师作文范文5篇

最新我的老师作文范文5篇
时光飞逝，老师。

你还好吗？
老师，我想对你说:你的声音和笑容，你的手势，永远展现在我眼前；你的关心和爱一直萦绕在我的脑海里；你的好指导，你的认真教导，还在我心里。

你和我们在一起的一切都像昨天一样生动。

老师，我想对你说:你给了我学习的信心；你给了我生活的勇气，给了我努力的动力，给了我对美好未来的希望。

老师，我想对你说:你是我智慧的敲门砖；你是我幸福的金钥匙。

你是我人生航程的向导；你是我人生运动的指挥。

老师，我想对你说:没有你，也许我会自暴自弃；没有你，也许我会如此沉迷；没有你，我的人生可能没有前景；没有你，也许我就不会是今天的我。

老师，我想对你说:谢谢你在风雨中庇护我；谢谢你在冰天雪地的时候给我温暖。

谢谢你培养我的好意。

谢谢你对我的理解。

老师，我想对你说:你每天弯着脸走上讲台，我们下课后的快乐心情又被破坏了。

我多么希望你能在这一刻微笑！上课的时候，你一直皱着眉头。

突然你打电话给一个要开小差的同学回答问题。

那个同学，张耳·蒙克，想不通，他的答案是错的。

老师大怒，问他怎么回事。

“后来同学告诉我的，”他解释说。

全班哄堂大笑，老师却没有笑，依然紧锁着眉头，像箭一样盯着我们。

我们必须马上闭嘴，静观其变。

这时，我们多么希望老师也能微笑！这样，如果你不开心，同学不认真，他们可能会笑着渐行渐远，我们和你的距离也会因为这个微笑而变得更近。

我听说过一个数学老师教得很好。

他的课很容易，课后作业也不多，但他很擅长延期上课。

我从没想过我能成为他的学生，初三的重新分班“成就”了我。

因为过去不常联系他，在我的记忆中，只有一些同学模糊地把他描述成胖胖的，一张大脸，两只小眼睛，他的大名叫范。

第一节数学课，他“一步一个脚印”走进教室，右手拿着一块黑板，左手拿着一些补充教材，坚定地走到讲台前。

说实话，第一眼看到他的时候，我就忍不住笑了。

他真的很胖，眼睛小得可怜，好像习惯了熬夜，眼袋太大太红。

他身上的东西好像都很肥，甚至我的手指都让我觉得像刚烤好的香肠。

他的课真的比我以前的数学老师轻松多了，重新点燃了我对数学的兴趣。

他上课的时候，我总觉得很好笑。

在研究“圆”这一章的时候，他总是把“∵o”描述为“圆心”，然后他的嘴就变得不太大，更像口袋大小。

且不说他可爱的长相，单是他的绘画技巧就让我们印象深刻。

很多老师都会用圆规在黑板上画标准圆，但范老师从来不用圆规画圆，却能画出完美的圆，这一点足以让我们佩服，以至于我们班的几个积极分子下课后都会再用圆规检查他画的圆。

范老师的板书也很有特色。

两条线之间总有空间。

他似乎想给自己的写作留出空间。

既然范老师“精心策划”，每节数学课都可以延长一段时间。

遇见他之后，我终于明白了“拖课”的真谛:“拖课”是因为老师太“会说话”了。

轮班后，我们总是不自觉地拿现在的老师和以前的老师做比较。

更何况拿现在老师的缺点和以前老师的优点比也没什么意义不是吗？我想，你来了，就安全了。

再说范老师不是也很好吗？
平时老师看我们学习上的进步，都会露出会心的笑容，但这次老师又笑了，但不是因为我的学习成绩…
那是一个阳光明媚的下午，我们在学校学习。

“叮”的一声，当铃声响起的时候，原本安静的操场显得十分热闹。

我立刻冲出教室，和我的好朋友去玩了。

我刚跑出一段距离，就看到一个熟悉的身影刚离开办公室。

我定睛一看，原来是夏小姐！只见夏老师手里拿着一大叠练习本，还拿着备课本子。

我犹豫要不要帮助老师。

但转念一想:不是！那样的话，老师肯定会让我全拿走，让我把作业本都发了。

这样，课后不会超过十分钟。

于是，我咕哝了一句:“算了吧！”我转过头，跑下楼梯。

但是到了二楼，我看到了一个让我震惊的场景:我看到一个二年级的学生刚从老师办公室出来，手里拿着一大摞比身体还高的作业本，走路歪歪扭扭的。

他的老师也从屋里出来了，手里只有一本书，脸上挂着幸福的笑容…
看到这一幕，我的脸不禁发烧，我很惭愧。

自己想想:补救还不晚！于是我跑上楼来找夏老师。

我还没来得及喘口气，就抱住老师手里的书说:“老师，让我拿着吧！”夏老师松开笔记本，理了理长发，笑着说:“谢谢！”我惭愧地说:“这是我应该做的。

”
我大步向前，心中充满骄傲。

老师呢？有一个快乐的微笑...
每当我弹漂亮的钢琴时，我总是想起熟悉的面孔，我的古筝老师，侯老师。

小时候去过姐姐家。

我看见她在家练习古筝。

优美的钢琴声深深吸引了我。

回到家，琴声还在耳边回响。

我决定学古筝。

我开始求妈妈学古筝。

经过反复祈祷，妈妈终于答应了我的要求。

第二天，我去姐姐家和她商量带我去学古筝。

姐姐高兴的答应了。

她还说练古筝是一件很苦的事情，每天都要练一段时间。

我说没关系，带我去。

于是，我高高兴兴地去了古筝老师家，可是到了古筝老师家，我的心怦怦直跳，我紧张地问姐姐老师是男是女，是不是打人，脾气好不好。

别抱怨了，是个女人。

我的心突然稳定了很多。

到了古筝老师家，老师很漂亮，和姐姐一样年轻。

老师先自我介绍。

我姓侯。

请叫我侯老师。

先拿指甲。

我给你演示一下。

老师弹的是‘党党’，很清脆，而我的声音是‘梆梆’，很难听。

我的心里突然蒙上一层阴影，想着；老师会说我还是打我？老师笑着说；没关系，我们再试一次。

我又放了一遍，是“梆梆”的声音。

我立刻哭了。

老师笑着说；谁没有第一次都无所谓，”在老师的鼓励下，我终于学会了简单的笔记。

这次学了古筝，从侯老师身上学到了很多。

再难，再坚持也没办法。

我想发自内心的说，侯老师，谢谢你。

时光飞逝。

转眼间，我们已经去了纪念小学。

在我们的小学生涯中，我们遇到了很多好老师，但我最喜欢的老师是方老师。

我记得当时四年级，早上，我们应该去学校报名，但是我很懒，睡着了。

到学校的时候已经八点多了。

方先生见我现在在这里，就批评我:“你来得这么早！”站在门口很尴尬。

课间休息后，我和同学聊起这个老师怎么这么凶。

他像狮子一样，应该管好不该管的事。

他什么都要问，让我们很痛苦。

还有，四年级的时候，我们男生都很喜欢打架，没事就打架，不仅在自己班，其他班也是。

不仅两个人打架，还一起打架。

方老师受不了我们天天打架，所以她颁布了一条新规定——男生不准离开教室。

当我的孩子收到这个消息时，就像晴天霹雳，像闪电一样劈在我们的头上。

这种“禁门”令人发指。

但是我们不出去玩，就在教室玩，还是让他不爽。

这次他说:“你去问正在玩的家长，罚一学期，坐最后一排。

”
我们听了之后，再也不敢打了。

现在只能锤墙了。