【初中英语】【鲁教版五四制】2016-2017学年七年级英语下册教案(54份) 鲁教版3
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②你期望从情景喜剧中学到什么？
What can you பைடு நூலகம்_____ ___ ____ from sitcoms?
③你能学到一些很好的笑话。
You can _______ some great _____.
④你为什么喜欢看新闻呢？
Why do you like _________ ___ ______?
Ⅲ. Grammar
1.最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。
2.大屏幕出示常见的跟动词不定式做宾语的动词和同学们一起对答案。
Ⅳ.及时练
用所给单词的适当形式填空：
1. Do you plan _______ (find) a part-time job?
2. When do you want _____ (go) swimming?
课后
反思
教学成败得失及改进设想：
Unit1
教
学
目
标
知识目标
进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
能力目标
掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识
情感目标
注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。
教学重点
掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。
4.由这名学生来向同学生汇报自己小级的情况。
(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）
Ⅵ.Exercises
板书设计
Section A 2 Grammar Focus-3c
In my group, S1 wants to watch a movie. S2 hopes to watch a sitcom. S3 expects to watch the news. S4 plans to watch a sports show. S4 never wants to watch a game show.
4.让部分学生就这些问题进行问答，说出自己所写的句子。大家一起改正句子中的错误。
Word on3c:
1.让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。
2.先由一名学生们对自己的小组成员进行提问，询问每一名成员希望看的内容。然后，在表格中的适当位置记下他们的名字。
3.由其余的同生们根据表格中的情况来写一个小组成员情况的报告。大家互相讨论一下这些报告，最后，确定出一个最完整且没有错误的报告。
教学难点
掌握后面接动词不定式做宾语的动词。
主要教法
Teaching & Listening
教学媒体
Recorder & Screen
教 学 过 程
Ⅰ. Revision
1. Ask and answer questions about the different shows.
What do you think of news?
3. My uncle often helps me ________ (learn) math and English.
Ⅴ.Practice
Work on 3b:
1.让学生们阅读表格中的问题，明白每个问题的意思。
2.让学生们思考一下他们自己的实际情况，并做出正确的回答。
3.让学生们互相检查自己所写的句子，发现并改正错误。
I can’t stand it. / I like it. / I don’t mind it. I…
2.Role-play the conversation in 2d.
Ⅱ. Grammar focus
①我计划看《我们过去的时代》。
I ______ ____ watchDays of Our Past
What can you பைடு நூலகம்_____ ___ ____ from sitcoms?
③你能学到一些很好的笑话。
You can _______ some great _____.
④你为什么喜欢看新闻呢？
Why do you like _________ ___ ______?
Ⅲ. Grammar
1.最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。
2.大屏幕出示常见的跟动词不定式做宾语的动词和同学们一起对答案。
Ⅳ.及时练
用所给单词的适当形式填空：
1. Do you plan _______ (find) a part-time job?
2. When do you want _____ (go) swimming?
课后
反思
教学成败得失及改进设想：
Unit1
教
学
目
标
知识目标
进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
能力目标
掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识
情感目标
注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。
教学重点
掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。
4.由这名学生来向同学生汇报自己小级的情况。
(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）
Ⅵ.Exercises
板书设计
Section A 2 Grammar Focus-3c
In my group, S1 wants to watch a movie. S2 hopes to watch a sitcom. S3 expects to watch the news. S4 plans to watch a sports show. S4 never wants to watch a game show.
4.让部分学生就这些问题进行问答，说出自己所写的句子。大家一起改正句子中的错误。
Word on3c:
1.让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。
2.先由一名学生们对自己的小组成员进行提问，询问每一名成员希望看的内容。然后，在表格中的适当位置记下他们的名字。
3.由其余的同生们根据表格中的情况来写一个小组成员情况的报告。大家互相讨论一下这些报告，最后，确定出一个最完整且没有错误的报告。
教学难点
掌握后面接动词不定式做宾语的动词。
主要教法
Teaching & Listening
教学媒体
Recorder & Screen
教 学 过 程
Ⅰ. Revision
1. Ask and answer questions about the different shows.
What do you think of news?
3. My uncle often helps me ________ (learn) math and English.
Ⅴ.Practice
Work on 3b:
1.让学生们阅读表格中的问题，明白每个问题的意思。
2.让学生们思考一下他们自己的实际情况，并做出正确的回答。
3.让学生们互相检查自己所写的句子，发现并改正错误。
I can’t stand it. / I like it. / I don’t mind it. I…
2.Role-play the conversation in 2d.
Ⅱ. Grammar focus
①我计划看《我们过去的时代》。
I ______ ____ watchDays of Our Past