幼儿园小班科学活动《小水滴的旅行》教案

幼儿园小班科学活动《小水滴的旅行》教案
一、活动名称：《小水滴的旅行》
二、活动目标：
1. 了解水的基本性质，知道水是无色、无味、透明的液体。

2. 通过观察和实验，理解水的三态变化，并能用简单的语言描述小水滴的旅行过程。

3. 培养幼儿对科学的兴趣，提高他们的观察力和想象力。

三、活动准备：
1. 教学挂图：《小水滴的旅行》
2. 实验材料：冰块、热水、冷水、玻璃杯、手帕等。

3. 幼儿每人一个小水杯，里面装有半杯水。

四、活动过程：
1. 引导幼儿观察并讨论水的特点。

师：“小朋友们，我们每天都要喝水，你们知道水是什么样子的吗？”
引导幼儿观察自己的水杯，说出水的特点：无色、无味、透明。

2. 讲述故事《小水滴的旅行》，引发幼儿对水的变化产生兴趣。

师：“今天，老师要给你们讲一个关于小水滴的故事。

在一个寒冷的冬天，小水滴变成了……”
3. 进行实验，让幼儿直观地感受水的三态变化。

（1）将冰块放入热水中，观察冰块的变化，理解固态变成液态的过程。

（2）将热水倒入冷水中，观察水面冒出的“白烟”，理解液态变成气态的过程。

（3）将湿手帕放在空气中，观察手帕变干的现象，理解气态变成固态的过程。

4. 总结并复习水的三态变化。

师：“现在，谁能告诉老师，小水滴在旅行中经历了哪些变化呢？”
五、活动延伸：
鼓励幼儿回家后，与家长一起观察生活中水的三态变化，如煮开水时冒出的蒸汽、冰箱里的冰块等，加深对水的三态变化的理解。

六、活动评价：
本活动以生动有趣的故事引入，激发了幼儿的学习兴趣；通过实验操作，使幼儿直观感受到水的三态变化，既满足了他们的好奇心，又培养了他们的观察力和动手能力。