六年级上册数学教案-第三单元问题解决 第2课时 分数乘除法解决实际问题的对比 说课稿-西师大版

六年级上册数学教案-第三单元问题解决第2课时分数乘除法解决实际问题的对比说课稿-西师大版
一、教学内容
本节课是六年级数学第三单元“问题解决”的第二课时，主要内容是分数乘除法解决实际问题的对比。

二、教学目标
1.了解分数乘除法在实际问题中的应用；
2.掌握分数乘除法的计算方法；
3.能够分析和解决实际问题中的数学问题。

三、教学重难点
1.重点：分数乘除法的应用和计算方法；
2.难点：实际问题的分析和解决。

四、教学准备
1.教学课件；
2.学生教材。

五、教学过程
1.引入
（1）出示一道实际问题：“小明要借给小王5/6元，小王要借给小明4/5元，两人谁借的钱更多？”
（2）讨论：如何比较两个分数的大小？
2.讲解
（1）引导学生回顾上节课的内容，介绍分数的乘法和除法的计算方法。

（2）结合实际问题讲解分数的乘法和除法的应用。

3.练习
（1）出示一些实际问题，让学生通过分数的乘法和除法解决问题。

（2）让学生自主研究解决下列问题：
•A：班级里有20名同学，其中4/5的同学喜欢踢足球，那么喜欢踢足球的同学有几个？
•B：同一家酒店的客房每间5/6平方米，一位顾客要住宿3/4天，需要支付多少钱？
4.总结与拓展
（1）让学生回顾本节课的内容，帮助他们找到分数乘除法解决实际问题的规律。

（2）出示一些更加复杂的实际问题，让学生尝试解决。

六、课后作业
1.完成课上练习；
2.根据学生自身情况，选择合适难度的实际问题进行解决。

七、教学反思
本节课通过实际问题的引入和分数乘除法的应用，让学生更好地理解了分数的计算方法。

通过提供一些实际问题，促使学生思考如何将分数的运算方法运用到实际生活中，增强了学生学习数学的兴趣。

课堂中教学氛围活跃，学生参与度高，但一些学生仍然不能熟练地运用分数乘除法解决实际问题，需要适当加强练习。