2020年春)部编版五年级语文下册第二单元测试卷含答案

2020年春)部编版五年级语文下册第二单
元测试卷含答案
第二单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
一、积累运用
1.XXX想借造箭这件事来惩罚XXX的才能。

谁知XXX
运用神机妙计顺利完成了任务。

2.XXX在店里解了酒症，不听店家的劝告，独自走上了XXX。

一停下脚步，映入眼帘的是官府贴的榜文。

XXX思索：我不能回去，免得让人嘲笑。

二、选择正确答案的序号填空。

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（B）。

2.对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（C）。

3.下列说法中不正确的一项是（A）。

4.结合语境选择恰当的歇后语填空。

1）他这个人性格真豪爽，说话办事从来都是一言不发。

2）六月的天气，犹如XXX赴会。

听，外面已经雷声隆隆，一场暴雨即将来临。

3）我们要搬家了，很多旧东西都成了无用了。

4）在讨论是否去郊外春游时，班长像抓耳挠腮，也不知道他葫芦里卖的是什么药。

5.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

”这句话描写的人物是（C）XXX。

三、补充词语，再结合语境选词填空。

抓耳挠腮腮。

尽气力。

神机妙计。

序号。

排班。

瞑目。

蹲下。

不自胜
天造地设，唯有XXX。

（1分）
XXX常常做的动作是变出七十二般变化。

（1分）
1.我怎么斗得过倘若又跳出一只大虫来。

（陈述句）（1分）
2.XXX惊讶地说：“XXX真是神机妙算，我比不上他！”（转述句）（1分）
1）人物：他描写方法：说出他的话描述性格特点：乐观豁达（3分）
2）人物：他描写方法：描写他的思考描述性格特点：有自尊心（3分）
3）人物：他描写方法：描写他的动作描述性格特点：勇敢有冒险精神（3分）
1.啼鸟声碧山静，相思枫叶丹。

（2分）
2.狡诈的XXX，聪明的XXX，智谋过人的XXX。

（1分）
3.草船借箭、三分归一、火烧赤壁；XXXXXX、花和尚XXX、XXXXXX。

（2分）
口语交际内容不足，无法完成）
没有格式错误和明显有问题的段落，不需要改写。

1.给选段中的加点字选择正确的读音，打“√”。

得√
帮√
2.将船用XXX幔子遮起来是为了遮住船上的兵器；船两
边放草把子，是为了减轻水流的阻力，让船行驶更快。

3.XXX向XXX借船，因为他知道XXX有船可借。

XXX
不让XXX把自己的计划告诉XXX，是因为怕XXX会破坏他
的计划。

4.这部分内容主要写XXX草船借箭的经过。

XXX在五丈原战死后，蜀军按照他生前的计划有序地撤退，但XXX紧追不舍。

突然间，一声炮响，蜀军回头反击，揭开了XXX的计谋。

一面中军大旗中，写着“汉丞相武乡侯XXX”，XXX惊恐万分。

但是，几天后，他得知车上的XXX 其实是木头人，深感自己只能预料到敌人的生，却无法预料到他们的死。

1.前进——后退。

慎重——轻率。

镇定——惊恐
2.XXX紧追不舍是因为他认为XXX还活着，要抓住机会消灭蜀军。

3.B.阻止XXX往回走。

4.XXX大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是XXX。

但过了两天，他得知车上的XXX其实是木头人，深感自己只能预料到敌人的生，却无法预料到他们的死。

这表明XXX的计谋十分高明，不仅出奇制胜，而且深谋远虑。

作略。

怕被XXX算计，对他的智谋十分敬畏。

5.他们在战场上表现出的勇气和智慧，让人们铭记于心，成为历史上的传奇人物。

四、1.XXX听了XXX的话，感到非常吃惊，他深深地叹了口气，觉得自己无法比拟XXX的智慧。

2.XXX自信地表达了自己的想法，而XXX则表现出了倔强和勇敢，XXX则机智勇敢。

五、1.当月亮升起时，惊动了山中的鸟儿，它们在春天的涧流中鸣叫。

2.这个人很谨慎，也很多疑，容易嫉妒别人的才能，但他有着神机妙算的能力。

3.空城计、三顾茅庐等故事中的人物，如XXX、XXX、XXX等，都是忠厚守信，又能够顾全大局的人，值得信赖。

六、他坐下来，将哨棒倚在身旁，端起碗一饮而尽，心中感到疑惑。

他不明白为什么主人家不来筛酒，只得摆了摆手。

七、1.需要√的√东西。

2.有时人们需要伪装自己，来躲避危险，比如受箭。

3.XXX聪明过人，他能够猜测出XXX的计划，因此会想方设法破坏他的计划。

4.选项B。

八、1.撤退时轻率而惊慌失措。

2.他试图打败蜀军。

3.选项A。

4.XXX看到了XXX的计谋，非常害怕被他算计，因此急忙往回走。

5.历史上留下了许多勇气和智慧的传奇人物，他们的事迹让人们铭记于心。